教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案（满分必刷）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（

）。A.还将持续一段时间

B.立刻消失

C.就越小2.关于运动与呼吸的关系描述正确的是（

）。A.运动时呼吸变慢

B.运动时呼吸与平静状态下一样

C.运动时，随着运动量的增加呼吸急促3.下面描述中的力，属于摩擦力的是（

）。A.弹簧被拉长时产生的力

B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力

C.停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力4.声音是由发声体的（

）而产生的。A.振动

B.摆动

C.运动5.（

）是我们身体所需养料和能量的主要来源。A.呼吸

B.锻炼

C.食物6.下面食物中，属于动物类食物的是（

）。A.卷心菜

B.豆腐

C.螃蟹二.填空题(共6题，共32分)1.食物的主要消化和吸收场所在（

）。2.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（

）；轻轻拨动橡皮筋，声音（

）。3.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（

），振动得越（

）。4.人体的消化器官主要包括：口腔、（

）、（

）、（

）和（

）。5.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（

），任何工作的物体都具有（

），如果没有（

），自然界就不会运动和变化。

6.（

）的弦，（

）的弦，振动频率（

），音高（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。

（

）

2.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（

）3.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（

）4.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（

）5.蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。（

）

6.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.连一连。拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣

听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快

听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子五.简答题(共2题，共13分)1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？六.材料题(共1题，共5分)1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。七.综合题(共4题，共29分)1.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。（1）填表（2）多次重复上面的实验发现：（

）。2.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（

）。A.声音的高低

B.声音的强弱

C.声音尖锐与否2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（

）。A.悦耳

B.很刺耳

C.很嘈杂3.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音是由物体（

）产生。（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变（

）（填“大”或“小”），两次听到的鼓声强弱（

）（填“相同”或“不同”）。（3）用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明（

）停止了，发声也停止了。4.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？我的发现：（

）（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（

）。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.A5.C6.C二.填空题1.小肠2.强；弱3.低；慢4.食道；胃；小肠；大肠5.能量；能量；能量

6.紧；短；快；高三.判断题1.√

2.×3.√4.×5.√

6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。2.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。六.材料题1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声