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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.2.甲和乙比较，（

）。A.甲比乙长

B.甲比乙短

C.甲和乙一样长3.纸蛙跳得最远的是（

）。A.小红

B.小明

C.小丽4.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（

）测量最好。A.

B.

C.

5.下面哪个箭头最长?（

）A.

B.

C.

D.

6.下面（

）活动用不到尺子。A.

B.

C.

二.填空题(共6题，共34分)1.比较物体的形状可以比较（

）、（

）、（

）（

）等方法。2.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。3.常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。4.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）5.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。6.在用物体测量时，要注意（

）相连。三.判断题(共6题，共12分)1.用手测量最准确。（

）2.一拃是指拇指和无名指间的距离。（

）3.比较距离时，只标出起点就可以。（

）4.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（

）5.比较距离时，起点必须在一条线上。（

）6.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共9分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共18分)1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（

）。①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量2.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）3.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（

），因为他们的长度单位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（

）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（

）中的方法。参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.B5.C6.B二.填空题1.形状；颜色；轻重；软硬

2.5；6

3.卷尺；直尺；软尺

4.0；相等；重复；数字

5.手臂；脚；手掌

6.首尾三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.

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