教科版四年级上册科学期末测试卷及答案参考

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.同一首乐曲的音符中，（

）。A.“7”比“1”音高高

B.“7”与“6”音高相同

C.“7”比“1”音强2.下列声音中（

）属于人为的制造声音。A.海浪声

B.歌声

C.风声3.下列食物中，含有维生素、矿物质较多的一组是（

）。A.小米、馒头、土豆

B.鱼、大豆、牛奶、鸡蛋

C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜4.降落伞的伞面（

），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小

B.越轻

C.越重

D.越大5.拨动（

）的声音最强。A.皮尺

B.塑料尺

C.钢尺6.下列各种食物中，不属于蔬菜的是（

）。A.青椒

B.土豆

C.哈密瓜二.填空题(共6题，共22分)1.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（

）。2.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（

），盛水多的碗发出的声音（

）。（“高”或“低”）3.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（

）。4.力的单位是（

），简称牛，用符号（

）表示。5.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（

）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（

）。6.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（

）、（

）、（

）、材料。三.判断题(共6题，共12分)1.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（

）2.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（

）3.运动的小车具有能量。（

）4.我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。（

）5.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（

）6.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。五.简答题(共2题，共12分)1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音有？六.材料题(共1题，共5分)1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。七.综合题(共4题，共39分)1.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（

）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（

）过程。2.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（

）的位置。（3）读数时，视线与指针（

）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（

）数量。（“最大”或“最小”）3.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，用力拉伸橡皮筋（

）；轻轻拨动橡皮筋，（

）；从以上现象中说明声音是（

）产生的。4.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（

）（“静止”或“跳动”）的。（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（

）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（

），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（

）。（3）这个实验说明了声音是由（

）产生的。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.D

5.C6.C二.填空题1.远2.高；低3.共鸣4.牛顿；N5.力；力6.长短；粗细；松紧三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.太空处于真空状态，真空不能传播声音。2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。六.材料题1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音