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文档简介
教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列对音高描述错误的是(
)。A.振动越快,声音越高
B.振动幅度越小声音越弱
C.长、松、粗的物体发出的声音低2.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,钟罩跟里的铃声(
)。A.越来越响
B.越来越小
C.不变3.关于呼吸系统的组成,下列说法正确的是(
)。A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔
B.呼吸系统包括消化道和肺
C.呼吸系统包括喉和气管
D.呼吸系统包括呼吸道和肺4.人体的营养物质中,能为人体生理活动提供能量的是(
)。A.蛋白质、糖类、水
B.蛋白质、糖类、维生素
C.蛋白质、糖类、脂肪5.用橡皮筋驱动小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈,橡皮筋产生的力的大小是(
)。A.相同的
B.不同的
C.差不多6.水往低处流,是因为(
)。A.风
B.重力
C.轻二.填空题(共6题,共38分)1.制作完小乐器后,要在班级或小组内展示自己的小乐器,与同学们进行(
),发现小乐器的缺点并提出改进建议。2.物体在(
)时,也会引起其他周围的物体(
),声音是以(
)的形式向(
)传播,当(
)遇到物体时,会使物体产生(
),声音就这样从一个地方传播到另一个地方。3.耳蜗将(
)转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。4.声音可以在(
)、(
)、(
)中传播,(
)中不能传播声音。在这些传播声音的物体中,传播声音的速度是(
)的,通常是(
)>(
)>(
)。5.可以用(
)法测量肺活量,肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
6.用同样的力敲打长短不同的两根铁管,长铁管发出的声音(
),短铁管发出的声音(
)。
A.高
B.低
C.强
D.弱三.判断题(共6题,共12分)1.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。(
)
2.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。(
)
3.糖既好吃又能提供能量,应该多吃。(
)4.汽车行驶得越快,产生的能量越强。(
)
5.滴碘酒可以检验食物中是否含有脂肪。(
)6.脂肪只会让我们发胖,对身体没有任何好处。(
)四.连线题(共1题,共6分)1.连线题。五.简答题(共2题,共10分)1.按照科学、合理的方法,要把昨天一天吃过的食物记录下来,想一想,我们可以按照什么顺序统计记录?2.为什么说“一个巴掌拍不响”?六.材料题(共1题,共6分)1.
夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是,你知道吗?只有雄性蟋蟀会叫,雌性是不会叫的。而且,蟋蟀的叫声不是从口中发出的,而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋涡纹状的翅膜,一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器,另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时,就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声?试写出5种。七.综合题(共4题,共44分)1.下图是演示呼吸运动的模型图,根据图回答下面的问题。(1)写出下列字母所代表的结构名称:A.(
)
B.(
)C.(
)
D.(
)(2)当用手往上顶橡皮膜D时,小气球变瘪表示(
)过程,拉下橡皮膜D时,小气球鼓起表示(
)过程。2.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作(
)。2.它最大可以测量(
)牛的力。3.图中的物体的重力为(
)。4.弹簧测力计是利用弹簧(
)的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中,错误的是(
)。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用,不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位3.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。(1)弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是(
),简称(
),用符号(
)表示。(2)使用前,先检查指针是不是指在(
)的位置。(3)读数时,视线与指针(
)。(4)测量的力不能超过测力计刻度标出的(
)数量。(“最大”或“最小”)4.如图,取一面鼓,在鼓面上撒上一些纸屑。1.小明用力按压鼓面,发现鼓不会发声,这是因为鼓面没有(
)。A.受到外力
B.振动
C.弯曲2.轻轻敲鼓,鼓发出声音,纸屑(
)。A.反复跳动
B.位置不变
C.跳动一次就停止3.用力敲鼓,鼓面上的纸屑上下跳动幅度(
)。A.变大
B.变小
C.不变4.用力敲鼓和轻轻敲鼓,听到的两次鼓发出的声音(
)。A.高低不同
B.强弱不同
C.一样5.停止敲鼓,仍能听到一段余音,这是因为(
)。A.鼓面停止振动后仍能发声B.鼓面继续振动了一段时间C.人耳的错觉,实际上声音已经消失参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.C5.B6.B二.填空题1.交流2.振动;振动;波;四面八方;声波;振动3.振动4.固体;液体;气体;真空;不同;固体;液体;气体5.排水
6.B;A三.判断题1.×
2.√
3.×4.√
5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天
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