教科版二年级下册科学期末测试卷附答案（精练）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.上课时，我们主要用到（

）。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、耳朵2.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（

）。A.快

B.慢

C.不能确定3.在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵4.在不断长大的过程中，我们应该（

）。A.一直让父母帮自己系鞋带B.帮家人做一些力所能及的家务C.拒绝任何陌生人的求助5.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（

）。A.看颜色

B.闻气味

C.用手摸表面的光滑度6.如何区分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用耳朵听二.填空题(共6题，共26分)1.现在我（

）岁了，身高已经有（

）厘米，体重有（

）千克。2.植物的生长通常经过（

）、植株的生长和（

）的过程。3.常用的长度单位有（

）、厘米和毫米。4.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。5.人体的外部特点可以（

），人体可分为（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（

）的存在。6.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（

）的仪器。三.判断题(共6题，共12分)1.我们的身体是上下对称的。（

）2.当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。（

）3.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（

）4.可以用嗅觉判断一杯水是否放了糖。（

）5.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。（

）6.使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”五.简答题(共2题，共10分)1.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？2.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？六.综合题(共4题，共21分)1.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（

）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?

（2）怎样制作指南针。写出步骤：

2.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。

①

②

③

④1.上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（）。A.①

B.②

C.③

D.④3.上面四种水果中，口感最硬的是（）A.①

B.②

C.③

D.④3.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单①姓名：小明；②性别：男③年龄：7岁；④年级：二年级⑤身高：180厘米；⑥体重：30千克错的是第（

）条，这条的数据可能是（

）。4.如下图所示，通过眼睛观察这个物品，可以用哪些词汇来形容？以下词汇中，可以用来形容它的打“√”，不可以的打“×”。颜色（

）

甜（

）

粗糙（

）

热（

）

香（

）。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B5.B6.B二.填空题1.10；125；342.种子萌发；开花结果

3.米4.准确5.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼6.长度三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.可以利用磁铁找针。2.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。六.综合题1.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准