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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面三根绳子中，最长的是（

）。A.

B.

C.

2.纸蛙跳得最远的是（

）。A.小红

B.小明

C.小丽3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（

）来测量。A.橡皮

B.纸带

C.小4.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察5.下面的动物谁最高（

）。A.①

B.②

C.③6.“拃”最早是（

）人发明的。A.美国

B.中国

C.英国二.填空题(共6题，共20分)1.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。2.利用“十进制”进行测量时优点有：（

）、（

）。3.一拃是指（

）和（

）之间的距离。4.比较几只恐龙的大小可以从（

）、（

）、（

）等方面比较。5.我们通过（

）来观察世界。6.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。三.判断题(共6题，共12分)1.预测结果对活动一点作用都没有。（

）2.纸带上的小格可以不相同。（

）3.比较距离时，只标出起点就可以。（

）4.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（

）5.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（

）6.在比较距离时需要标出起点和终点。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？六.综合题(共3题，共18分)1.按要求给恐龙模型排队。2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（

）3.把下面的恐龙按要求排序。①②③④从胖到瘦：（

）。尾巴从长到短：（

）。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.A5.C6.B二.填空题1.纸带

2.（1）提高速度

（2）方便计数

3.拇指；中指

4.比较高矮；比较长短；比较大小

5.眼睛

6.相同三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×

6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.使用标准工具进行长度的测量。

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