部编版一年级语文下册第4课《小公鸡和小鸭子》教学课件

4

小公鸡和小鸭子▲跟；与，表并列认一认说说你是怎么区分它们的？

它们长得不一样。嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子

脚趾间有蹼相连。1.认真听老师读课文，听准字音，注意老师

是怎样停顿的。2.遇到不认识的字用铅笔画出来。听读要求读一读一块儿kuàizhuō捉不到jí急得直哭zhí小河hé身边shēn不信xìn忽然hū读一读hǎn大喊

跟着gēn不行

xíng淹死sǐ也好yě小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一块儿一队

一个

读一读一只

一天

小鸭子捉不到虫子,急得直哭。捉不到急得直哭

读一读不会

不行

跟在淹死不信不行

“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

读一读锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。甲骨文

金文

篆书

楷书认一认1.小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。2.小鸭子捉不到虫子，急得直哭。3.他们走到小河边。4.不行，不行，你不会游泳，会淹死的！5.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。5.小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。7.他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。读一读认真读课文，边读边用“___”画出小鸭子的话，用“

”画出小公鸡的话。学习要求锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。(2)小鸭子到河里

，小公鸡也到河里，差点儿

，

救了他。(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡在草地上

，小鸭子

。

小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。捉鱼淹死小鸭子捉不到虫子找到了许多虫子

想一想写一写写一写写一写写一写4

小公鸡和小鸭子▲跟；与，表并列读一读一块儿捉不到急得直哭小河淹死身边不信忽然大喊

跟在不行

也好锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。课文讲的是

和

一起玩，

给捉虫子吃，

在

落水时救

的故事。小鸭子想一想小公鸡小公鸡小鸭子小鸭子小公鸡小公鸡锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一块儿读一读

他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。为什么小公鸡捉到很多虫子？小鸭子却捉不到虫子？想一想尖尖的扁扁的锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。想一想小公鸡为什么要帮助小鸭子？这是一只________的小公鸡。

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。读一读锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。认一认“死”字，在甲骨文中可以看到一个人低垂脑袋的样子。楷体小篆金文甲骨锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。为什么小公鸡会淹死？分开的相连的想一想读一读，比一比小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。偷偷地小公鸡说：“我也去”。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。也读一读，比一比也小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。飞快地这是一只(

)的小鸭子。助人为乐

乐于助人

勇敢比一比锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。

小公鸡_______地对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

小鸭子说：“_______。”想一想

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。读一读

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后