教科版四年级下册科学期末测试卷【综合卷】

教科版四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.同学们在播种凤仙花的过程中，不需要用到的是（

）。A.B.C.D.2.如图所示的蒲公英，它传播种子的方式是（

）。A.弹射B.动物C.风力3.关于开关，下面说法正确的是(

)。A.当灯泡点亮时，开关是断开的B.开关全部由导体做成的C.一个开关可以同时控制几个小灯泡4.水蜜桃是人们非常喜欢吃的一种水果，它是由哪个部分发育而来的（

）。A.胚B.子房C.柱头5.凤仙花茎的作用不包含（；

）。A.输送养料B.支撑植物C.吸收水分和无机盐6.用手摸一摸土壤，感觉湿湿的，这可以说明土壤中含有（

）。A.水分B.空气C.腐殖质二.填空题(共6题，共20分)1.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有(

)；另一个是要(

)。2.地球的表面由上向下依次为（

）、（

）、（

）和基岩石层。

3.我们可以通过观察（

）是否能看见其他物体来衡量矿物的（

）。

4.把电池的铜帽和锌壳直接用导线连接起来，就会发生(

)现象。5.“万物生长靠太阳”说明（

）对植物生长有重要作用。

6.我们要(

)（填“远离”或“靠近”）变压器以及断开或裸露的电线。三.判断题(共6题，共12分)1.小麦的一生包括种子萌发和枯萎死亡两个过程。(

)2.陶瓷、橡皮、铅笔芯都是绝缘体。(

）3.植物的叶在植物的生长过程中起到吸收阳光和蒸腾水分的作用。（

）

4.干电池的两极可以直接用导线连接。(

)5.植物的根系可以分为直根系和须根系两类。（

）

6.凤仙花的果实是三角形的。(

)四.连线题(共1题，共4分)1.将下列植物的茎和对应的植物连起来。直立茎

草莓缠绕茎

葡萄匍匐茎

牵牛花攀缘茎

土豆变态茎

向日葵五.简答题(共2题，共13分)1.土壤会“搬家”吗？如果会，我们应如何防止它“搬家”？

2.仔细阅读下列五幅图的内容。按凤仙花的生命周期排序，在流程图的方框内写出正确的序号。①发芽

②种子

③结果④开花⑤长苗凤仙花生命周期流程图：六.综合题(共4题，共44分)1.实验目的∶分析土壤的成分。实验器材∶烧杯、玻璃棒.镊子、铁盘、一小块土壤。实验步骤∶1.把土壤放进装有水的烧杯里，观察现象。2.把土壤放进装有水的烧杯里用玻璃棒搅拌，静止后观察。观察到的现象∶（1）把土壤放进装有水的烧杯里，会发现有(

)冒出。（2）把土壤放进装有水的烧杯里用玻璃棒搅拌后，土壤会(

)沉降，下层是(

)的(

)，上层是颗粒较小的(

)。

实验结论∶土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(

)、(

)、(

)、________的残留物，以及__________、_________和___________。2.把一棵带根的植物装入有水的试管中，在水面上滴些植物油（如图），观察试管中的水量变化。（1）在水面上滴植物油的目的是（

）。A.植物生长需要B.方便观察水量变化C.防止试管里的水分蒸发到空气中（2）用红色记号笔在试管外壁水面的位置画线，目的是（

）。A.试管美观

B.固定植物

C.方便观察水量的变化（3）过一段时间后，试管里的水量（

）。A.不变

B.增加了

C.减少了（4）这个实验说明根的作用是（

）。A.储藏水分

B.吸收水分

C.固定植物（5）在植物的叶子上套上一个干燥的塑料袋，一段时间后塑料袋内壁上会有__________。3.小明在小区花坛里采集了一些土壤，用塑料袋装好，带回教室。请你和他一起完成下列问题：（1）下面土壤成分中，不用肉眼能直接观察到的是______（填字母）。A．小石子

B．空气

C．草根

D．小虫子（2）小明将土壤晒干碾碎后，用放大镜观察土壤微粒的大小，其中土壤微粒最小的是______。（3）小明把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，发现有______从土壤中冒出来，说明土壤中含有空气。（4）如何用实验证明土壤中含有水分？____________。4.用电路检测器检测铅笔芯的导电性时，A小组发现小灯泡亮了，认为铅笔芯是导体；B小组发现小灯泡没有亮，认为铅笔芯不是导体。对此你有什么看法？你想对另一个小组的同学提出哪些建议？请把你的建议写下来。我支持的小组是（

）。写出你对另一个小组的建议。（至少写出三条）参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.A二.填空题1.电源；电路2.表层土；下层土；基岩碎屑

3.矿物碎片的边缘；透明度

4.短路5.阳光

6.远离三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.会，要多种绿色植物，防止水土流失。

2.六.综合题1.（1）气泡

（2）分层；粗粒；砂石；黏土；小石子；沙；黏土；动物；植物腐殖质；水；空气2.（1）C（2）C（3）C（4）B（5）小水珠3.（1）B（2）黏土（3）气泡（4）把土壤放在手中握一下，手感觉有些湿4.A小组。我对B小组的建议：第一，做科学实验要多次实验，以排除偶然因素的影响。第二