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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度2.下面（

）活动用不到尺子。A.

B.

C.

3.花瓣从多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）4.在测量物体的长度时，我们一般要测量（

）次。A.1

B.2

C.35.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（

）。A.公平

B.跳得更远

C.跳得更高6.一拃是大拇指与（

）之间的距离。A.食指

B.中指

C.小拇指二.填空题(共6题，共24分)1.观察物体靠（

）、（

）、（

）等方法。2.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。3.共同的（

）是公平比较的基础。4.利用“十进制”进行测量时优点有：（

）、（

）。5.（

）是世界通用的同一标准的测量工具。6.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.测量比比较更准确。（

）2.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（

）3.比较就是比较几种同类事物的异同。（

）4.一拃是指拇指和无名指间的距离。（

）5.测量需要知道起点、终点和长度。（

）6.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六.综合题(共3题，共17分)1.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。纸蛙跳了（

）格。每次跳跃后至少要测量（

）次。2.用做好的纸带测量下列物品的长度。铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有（

）个□长；回形针大约有（

）个□长；小刀大约有（

）个□长。3.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（

）。①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.C5.A6.A二.填空题1.看；闻；摸

2.5；6

3.起始线

4.（1）提高速度

（2）方便计数

5.尺子

6.手臂；脚；手掌三.判断题1.√2.×

3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.这是因为小明

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