教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案ab卷

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（

）从话简传到听筒的。A.棉线

B.空气

C.话筒2.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（

）。A.运动越快

B.运动越慢

C.不运动3.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（

）。A.百米冲刺的运动员冲线时

B.即将起飞的喷气式飞机

C.高速公路飞驰的小轿车4.依靠反冲力作用运动的是（

）。A.蹦蹦床

B.喷气式飞机

C.摩托车5.耳朵里产生振动的是（

）。A.耳蜗

B.鼓膜

C.听神经6.不是耳朵的结构是（

）。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.内耳二.填空题(共6题，共26分)1.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（

）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（

）。2.依次写出消化器官：食物进入人体后，先后经过（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。3.（

）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

4.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（

）呼出（

）的过程，是生命存在的基本特征。5.笛子发出的声音是由（

）振动引起的。6.呼吸的过程是气体交换的过程，使（

）进入血液，同时排出二氧化碳，（

）是身体气体交换的“中转站”。三.判断题(共6题，共12分)1.喉咙里发声的器官叫声带。（

）2.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（

）3.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（

）4.听觉神经把振动传到大脑。（

）5.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（

）6.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将消化器官和对应的功能用线连起来。五.简答题(共2题，共10分)1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？六.材料题(共1题，共6分)1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？七.综合题(共4题，共33分)1.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（

）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（

）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（

）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。2.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。（1）他们这是在研究（

）大小的实验。（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。3.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（

）。（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（

）。（3）实验表明：声音的高低与（

）有关。4.土电话。1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（

）从话筒传到听的。A.棉线

B.空气

C.纸杯2.若小红捏住棉线上的某一部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（

）。A.捏住后空气不能产生振动

B.捏住后棉线不能产生振动

C.棉线是不能传播声音的3.小东说话的声音是由喉咙里的（

）发出的。A.舌头

B.喉结

C.声带4.在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。听小骨

传递声波到内耳耳道

将声波转化为振动鼓膜

将听觉信号传递到大脑耳郭

收集声波听觉神经

传递声波到中耳耳蜗

将振动转化为听觉信号5.现实生活中过高过强的声音可能会损伤我们的听力，我们有哪些方法减少噪音，保护耳朵。我的方法：参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.B6.A二.填空题1.力；力2.口腔；食道；胃；小肠；大肠3.蛋白质

4.氧气；二氧化碳5.空气柱6.氧气；肺三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.太空处于真空状态，真空不能传播声音。2.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规