教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案（易错题）_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.在测量桌子长度时用（

）最方便。A.

B.

C.

2.观察比较下图，合适的方法是（

）。A.比较长短

B.比较高低

C.A和B3.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（

）A.不同

B.相同

C.不确定4.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺5.甲和乙比较，（

）。A.甲比乙长

B.甲比乙短

C.甲和乙一样长6.要想测量水杯一圈的长度，用（

）来测量最合适。A.

B.

C.

二.填空题(共6题，共24分)1.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。2.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（

）点和（

）点。3.观察物体靠（

）、（

）、（

）等方法。4.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。5.使用纸带和尺子测量，（

）测量的结果更精确。6.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（

）2.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（

）3.测量纸带能够弯曲。（

）4.比较就是比较几种同类事物的异同。（

）5.在比较距离时需要标出起点和终点。（

）6.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共15分)1.用做好的纸带测量下列物品的长度。铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有（

）个□长；回形针大约有（

）个□长；小刀大约有（

）个□长。2.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。3.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B；D；A；C5.B6.C二.填空题1.5；6

2.起点；终点

3.看；闻；摸

4.起；终

5.尺子

6.米；刻度尺三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√

6.√四.连线题1.如下：五.简答题1

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