教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案（各地真题）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（

）。A.2000毫升

B.1750毫升

C.2250毫升2.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（

）。A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑3.下列情景中，正在发出声音的是（

）。A.拉紧的橡皮筋

B.静止的音叉

C.被拨动的钢尺4.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（

）。A.唾液

B.臼齿

C.舌头5.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（

）改变了。A.材质

B.质量

C.形状6.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（

）。A.手挡住了声音

B.手吸收了声音

C.锣被按住后停止了振动二.填空题(共6题，共16分)1.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（

）。2.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（

），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（

）来描述。3.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（

），水越多声音越（

）。4.声音的高低与发声物体的长短、（

）等因素有关。5.运动会（

）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

6.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（

）传播的。三.判断题(共6题，共12分)1.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（

）2.有一种食物其中含有人体需要的全部营养。（

）3.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（

）

4.运动的小车具有能量。（

）5.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。（

）6.小食品含有丰富的营养，应该多食。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。五.简答题(共2题，共11分)1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？六.材料题(共1题，共6分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。七.综合题(共4题，共38分)1.小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。根据乐谱分析，需要准备（

）根试管。1.小明准备的试管必须（

）。A.长短粗细相同

B.长短相同粗细不同

C.长短不同粗细相同2.小明将试管排列整齐，按从左到右的顺序往试管中加水，希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序（

）。A.越来越多

B.越来越少

C.相同3.假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米，那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约（

）。A.1厘米

B.2厘米

C.3厘米2.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下∶实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（

），物体振动得越慢，发出的声音就越（

）同时还说明声音是由物体（

）而产生的。3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？4.填图题。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.C6.C二.填空题1.低2.强弱；音高3.高；低4.粗细5.增加

6.棉线三.判断题1.√2.×

3.√

4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.经常参加体育锻炼2.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。六.材料题