教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带答案（b卷）_第1页
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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（

）A.不同

B.相同

C.不确定2.在测量桌子长度时用（

）最方便。A.

B.

C.

3.给下列测量步骤排序正确的是（

）。①从桌角开始②在相连处画线做记号③数一数一共几拃④一拃接一拃（每拃的指尖相连）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①4.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（

）。A.卷尺

B.体重秤

C.温度计5.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度6.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.二.填空题(共6题，共30分)1.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（

）、（

）再（

）进行比较。2.测量纸带的优点有：（

）、（

）、（

）。3.一拃是指（

）和（

）之间的距离。4.在观察中比较物品时，可以按照（

）、（

）、（

）标准进行比较。（任写三个）5.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）6.我们通过（

）来观察世界。三.判断题(共6题，共12分)1.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（

）2.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（

）3.在比较距离时需要标出起点和终点。（

）4.我们可以用手来测量物体长度。（

）5.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（

）6.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共9分)1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？六.综合题(共3题，共17分)1.排序题。回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。①数一数一共有几拃。②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。③在相连处画线做记号。④从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是（

）。2.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。3.按要求给恐龙模型排队。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.D6.D二.填空题1.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

2.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

3.拇指；中指

4.高矮；长短；粗细

5.纸带；棉线；小棒

6.眼睛三.判断题1.√

2.√3.√

4.√5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.第二

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