教科版四年级上册科学期末测试卷带答案（模拟题）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（

）。A.气管

B.肺

C.膈肌2.（

）是气体交换的“中转站”。A.气管

B.肺

C.膈肌3.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（

）。A.传声

B.传热

C.导电4.吸气是含有（

）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气5.下列食物中，含有维生素、矿物质较多的一组是（

）。A.小米、馒头、土豆

B.鱼、大豆、牛奶、鸡蛋

C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜6.下列运动方式属于滚动的是（

）。A.用抹布擦桌子

B.拉动行李箱

C.雨天走路滑倒二.填空题(共6题，共28分)1.运动会（

）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

2.力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。3.人的（

）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（

）。4.音量的大小与物体（

）有关。振动幅度越（

），声音越（

）；振动幅度越（

），声音越（

）。5.鼓声是由（

）振动产生；二胡的声音是由（

）的振动产生。6.周围的声音根据（

）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。三.判断题(共6题，共12分)1.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（

）2.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（

）3.在人的消化系统中，绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（

）4.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（

）5.长时间用口腔呼吸会对身体不利。（

）6.给食物分类会方便我们对食物的研究。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面器官和主要的功能用线连起来。鼓膜

收集声音外耳道

把声音信号传递给大脑听小骨

把振动转化成声音信号听觉神经

传递振动耳郭

传送声波

耳蜗

产生振动五.简答题(共2题，共10分)1.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。六.材料题(共1题，共6分)1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？七.综合题(共4题，共38分)1.将下列声音现象按要求分类。①汽车刹车声

②打桩机发出的声音

③商场噪声

④车间车床声

⑤飞机轰鸣声

⑥市场上的叫卖声

⑦火车驶过的呼啸声

⑧轮船汽笛声⑨混凝土搅拌机发出的声音

⑩公共娱乐场所的喧哗声打架斗殴声生活噪声：（

）交通噪声：（

）工业噪声：（

）建筑施工噪声：（

）2.给下面食物进行分类①黄瓜②鱼③米饭④青菜⑤番薯⑥馒头⑦葡萄⑧四季豆⑨猪肉⑩鸡蛋（1）植物类食物：（

）。（2）动物类食物：（

）。（3）生吃的食物：（

）。（4）熟吃的食物：（

）。（5）生熟都可以吃的食物：（

）。3.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（

）能传播声音。（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（

）。（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（

）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（

）。（强一些”或”“弱一些”）。4.我会分。西红柿菠菜；肉丸；土豆面包；鸡腿；黄瓜；面条按照生食和熟食分。熟食有：（

），生食有：（

）。按照肉类、菜类、主食类分。肉类有：（

），菜类有：（

），主食类有：（

）参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.C6.B二.填空题1.增加

2.牛顿；牛；N3.外耳道；振动4.振动的幅度；大；强；小；弱5.鼓面；弦6.产生途径三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。2.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。六.材料题1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影响声