幼儿园主题活动：我和秋天有个

第第页幼儿园主题活动：我和秋天有个幼儿园户外主题活动：我和秋天有个约会一、主题的产生与说明秋天是丰收的季节，是花草树木改换的季节。在小伙伴的四周，都静静的发生着变动，为了让幼儿进一步认得秋天，了解秋天的重要特征，以及秋季的气候、植物的变动，赏识秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“漂亮的秋天”的主题活动。二、主题教育目标1.能运用各种感官和途径认得了解秋天的特征，知道秋天是一个漂亮和丰收的季节。2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的欢乐。3.在赏识与秋天有关的文学作品中体验文字的美妙，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。4.乐意把本身的讨论发觉与同伴交流共享，体会相互共享的欢乐。三、主题活动准备1.请家长帮助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。2.带幼儿察看四周自然景物的变动，渗透有关秋天的学问。3.联系赏菊地点，做好赏菊准备。4.供给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。四、主题网络的构建(一)活动一――秋天在哪儿活动目标：1.在察看、体验中感受秋天的特征和美好。2.能够自动交流本身的发觉，英勇大方地说出本身的见解。3.能用本身喜爱的方式表达对秋天的酷爱，激发酷爱大自然的情感。活动准备：儿歌、篮子等。活动过程：为了让幼儿对秋天有一个初步的认得，我们组织幼儿来到户外找秋天。1.户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?2.找秋天：幼儿四散开结伴在院子四周找秋天，看谁找到的秋天景象多。3.复习儿歌《秋风吹》(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。4.捡拾树叶。(二)活动二――树叶舞会活动目标：1.初步把握将树叶粘贴在身上的基本方法。2.能依据树叶的形状，颜色进行联想和创作。3.愿意与父母共同制作，增长亲子间感情。活动准备：树叶若干、剪刀、胶带等。活动过程：1.导入活动，引趣幼儿爱好。师：我们收集了很多的树叶，你收集的树叶是什么样子的?它是什么树上的?这些树叶可以用来做什么?2.老师示范将树叶粘贴在身上的方法。提问：用浆糊怎样贴?用胶带有怎样贴呢?老师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的后面，然后贴在身上，用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端，然后把另一端的胶带贴在身上。3.交代要求，幼儿操作，老师引导。幼儿装扮父母，老师巡回引导。激励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状更改，然后装扮父亲妈妈。(三)活动三――小树叶变颜色活动目标：1.通过感知秋天很多树叶发生了变动。2.了解树叶变黄的原因。活动准备：故事、篮子活动过程：1.赏识故事：想一想1)说一说：小树叶是怎么变黄的?2)有什么方法可以让叶子变绿?3)小树叶能不能变成其他的颜色?4)你觉得什么颜色的叶子最美丽?2.讨论：你看到了哪些叶子是黄色的?3.户外捡黄叶1)找一找：黄色的叶子在哪里?2)捡叶子，将捡来的叶子放在篮子里。3)注意户外的安全和卫生。4.集体装饰树叶和教室。(四)活动四――儿歌《小树叶》活动目标：1.体会小树叶和大叔妈妈的情感。2.学习用连贯、舒缓和断顿、跳动的歌声表达两段歌词的不怜悯感。活动准备：录音、人手一片树叶。活动过程：1.熟悉歌曲旋律1)幼儿听音乐自由舞蹈。2)幼儿手拿树叶仿照树叶飘落的动作。3)师以故事导入引导幼儿感受歌曲，熟悉歌词。4)随音乐朗诵歌词，理解歌词内容。2.学习歌曲1)讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。2)幼儿完整学唱(五)活动五――丰收的秋天活动目标：1.了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。2.初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。3.在活动中体验共同劳动和大家共享的欢乐。活动准备：水果、粮食作物、儿歌等。活动过程：1.丰收了秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认得，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们察看、认得。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣扬。2.欢乐的秋收活动我们请家长带幼儿到农村参与一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很欢乐的。1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。2、音乐：行走―节奏乐“打猎”;队形变动―墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操―加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏―幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动―歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束―欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程：一、练习行走，改换队形。1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。2、音乐“草帽舞”改换十字路队形，随音乐节奏的快慢改换四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏：1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲。1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2、幼儿互动改换位子。3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。篇2:大班《金色秋天》主题活动小结文章来源大班《金色的秋天》主题活动小结在《金色的秋天》主题活动中，重要是激发幼儿察看四周事物的爱好，植物在秋季的变动，让幼儿在察看中探究，感受秋天的气息，发觉秋天的美。在教学活动中，我们分别开展了语言活动《欢迎秋爷爷》、《秋天的雨》、《秋天真漂亮》；美术活动《秋天的花》、《水果造型》、《树叶粘贴画》；社会活动《农夫伯伯真辛苦》、《珍惜粮食》；音乐活动《拾豆豆》、《秋叶》等。让幼儿认得秋天的树木、花草、蔬菜、农作物、水果等，尝试用本身的方式表达本身对秋天认得，并学会珍稀粮食，珍惜劳动成果。在主题墙的设置上，重要分为五块内容：一是美工《秋天的花》，展现了孩子进行的美工活动：做菊花，重要是通过用一次性纸杯进行装饰，并进行涂色修剪。二是调查表《树叶小学问》，重要是请小伙伴与家长共同收集关于秋天的树，丰富学问。三是《秋天的种子》，重要通过幼儿对于实物的察看，了解秋天的种子。四是美术作品《秋天的树》，五是《我找到了秋