人美版八年级下册《藏书票》单元作业设计

读书-爱书-藏书

——人美版八年级下册《藏书票》单元作业设计

作者信息

序号姓名单位联系电话

1

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

《读书-爱书

美术八年级第二学期人美版

-藏书》

单元□自然单元口重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

第六课《藏书票》

《读书-爱书-藏书》第一课

1

时

课时信息

《读书-爱书-藏书》第二课第六课《藏书票》

2

时

二、单元分析

（一）课标要求

本单元内容在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中属于“设计•

应用”学习领域的内容。通过欣赏、解析名家作品，了解和认识与书籍收藏

有关的藏书票的艺术及特征、制作方法。通过动手实践，学习设计藏书票，

为自己喜欢的图书设计制作一枚藏书票，体验制作藏书票的乐趣，培养学生

读书、爱书、藏书的乐趣，提高学生的文化修养。

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（二）教材分析

本课属于“设计•应用”学习领域。在前面《单色版画》和《一版多色版

画》两课学习的基础上，学生已经了解了版画的艺术特征，掌握了版画制作的

方法。藏书票是版画的一种表现形式，具有版画的特性，使用相同的制作方法

o《藏书票》一课为学生将学习技能与生活实际应用相结合提供了表现的空间

。藏书票进入课堂，对培养学生爱书、爱读书、爱艺术化的藏书，提高学生的

艺术修养、陶冶情操将起到重要的作用。正如《美术课程标准》中指出的，“

学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表

达方式和方法;运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与

生活……了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中

,丰富视觉、触觉和审美体验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术

素养”。

书籍是学生最熟悉的良师益友，在人生的各个阶段，书伴随着人们的学习

、工作和生活，给人启迪，教人上进。藏书票是书籍文化艺术的延伸，更是连

接书籍与读书人的纽带。藏书票表达出读书人的胸怀和心愿，折射出读书人的

审美情趣，为读书、爱书、藏书者所使用、喜爱和收藏。藏书票是围绕书籍的

艺术创作活动，只有在阅读过程中积累知识、激发灵感，才能了解藏书票方寸

之间的丰富内涵。本课启动藏书票的构思、设计和制作，给学生展示一片版画

创作和表达爱书情怀的小小的美丽园地。

（三）学情分析

刚刚学习两课版画之后进行藏书票设计应该不是很困难，但尺度小给制作增

加了麻烦，需要引导学生把握图案设计尽量单纯，多从构思上下工夫，避免刻工

过于繁复。

情趣性和文化味道比较不容易体现，需要更多一些赏析环节的讨论，启发学

生吸取成熟作品的好思路，借鉴一些东西，使自己的作品表现得更有内涵。

三、单元学习目标与单元作业目标

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序号单元学习目标单元作业目标水平层级

了解和讨论与读书有讨论交流自己关于

关的社会活动场所，名人藏书、读书、爱书的小

1了解

轶事等，认识和理解读书故事。

、爱书对个人素质提升及

发展的重要作用。

2了解藏书票的基本知识了解、分析藏书票理解

,并通过对中外著名藏书票,深入品味藏书票的意

的欣赏，体会藏书票的表现蕴;体会藏书票作为一

形式。种艺术种类，它的表现

形式。

了解藏书票的不同题材欣赏不同藏书票的题

类型，图案设计处理方式及材及图案处理方式、构图

3理解

所表达的寓意。等，设计符合自己的一枚

藏书票。

学习设计藏书票，为能够设计制作除有创

4自己设计制作一枚藏书票意、有个性、有趣味的藏运用

王臣

O

四、单元作业设计思路

结合美术学科课时所占学校周课时比例，本单元作业总用时在30分钟左右

,按2个课时作业进行设计。

学生需要通过本单元作业的练习，循序渐进地达到巩固单元学习目标的目

的。在学习藏书票的过程中结合单元作业进行实践练习，促进学生提高学习藏

书票的兴趣，培养学生欣赏、理解、表现、创作藏书票的能力。

单元作业的内容设计要便于教师通过对学生成的过程和结果进行分析，进

而掌握学生单元学习目标的达成情况，帮助教师调整课堂教学的方法、内容容

量、教学进度等。

在尊重学生学习水平、学习能力差异性的基础上，按不同难度设计单元作

业内容。学生可根据自身学习情况选择难度适当的作业完成。体现分层设计、

分类指导的教学原则。

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五、课时作业

第一课时

课时作业目标

了解掌握藏书票的由来，发展情况，通过欣赏名家作品，了解藏书票的艺术

特征。

作业1

1.作业内容

学生以小组为单位讨论、交流自己关于藏书、读书、爱书的

小故事。

2.时间要求：约8分钟

3.评价要点：

©能够热心参与交流活动

②能够积极提出、思考、交流问题

作业2

1.作业内容

分享自己搜集的藏书票作品，深入品味藏书票的意蕴；体会藏书票作为一

种艺术种类，它的表现形式。

2.时间要求：约10分钟

3.评价设计

作业评价量表

评价指标完成水平

基本说出藏书票的作品内容。

合格

能够说出藏书票的作品内容，并对作品形式进行简单分

良好

析。

能够说出藏书票的作品内容、形式、艺术手法并进行较

优秀

为深入的分析。

第二课时

课时作业目标

欣赏、分析藏书票的不同题材内容表现，图饰纹案及延伸寓意，掌握藏书票

的基础制作技法。

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作业1

1.作业内容

从教师提供的藏书票作品中选择一幅进行欣赏、分析，找出其包含的图案

元素和处理方式，理解图案代表的寓意。把你分析的结果和感受用简短的文

字写下来（50字左右），并向同学或老师介绍。

2.时间要求：约8分钟

3.评价设计

作业评价量表

评价指标完成水平

能够说出藏书票图案元素。合格

能够说出图案元素的处理方法良好

准确分析并说出图案所表达的寓意以及运用的表达方

优秀

法（象征、谐音）。

作业2

1.作业内容

尝试为自己设计一枚藏书票，并以吹塑版画进行制作。

2.时间要求：约20分钟

3.评价设计

作业评价量表