小学数学复习计划大全

小学数学复习计划大全

方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好（工作方案），

是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面我给大家整理

学校数学复习方案大全，盼望大家喜爱！

学校数学复习方案大全1

紧急的第一学期数学教学工作即将结束，我们进入了全面复习阶

段。通过复习巩固，才能真正应用好数学。首先是加深同学对所学数

学学问和（方法）的理解和把握。复习核心突出概念和方法。其次是

加强所学内容之间的联系，让同学学会迁移、类推。然后是积累数学

（阅历），体会数学思想。最终是促进同学良好学习习惯，自学整理

学问，回顾、（反思）所学的方法与策略。因此，我们非常重视学校

（六班级数学）第一学期的复习整理工作，准时制定方案，使复习工

作做到有的放矢，提高复习效率，调动全体同学的复习乐观性，突出

优等生，重视学困生，提高中等生。让同学更系统地把握本学期的学

习内容，特制定本复习方案。

一、复习目的

1、通过复习让同学进一步理解和把握所学学问，使同学更系统

的把握所学的方法，做到活学活用。

2、通过复习让同学进一步巩固和提高所学学问，并能应用所学

学问解决生活中的实际问题。

3、通过复习使同学打好数学基础，提高学习力量，培育学习习

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惯，做到好中差连接预备。

二、复习目标

1、对本学期所学习的有关数与代数、空间与图形、统计与可能

性以及综合应用四个领域的学问进行系统的整理与复习，从而使同学

的数学学问得以巩固、深化，进而坚固把握，数学技能得到进一步提

高，应用所学学问解决问题的意识得到加强，各种力量得到更好的进

展，为进一步学习打好基础。

2、在复习同时有意识的链接旧学问。

3、进一步加深同学对学习数学的爱好，了解学习数学的价值。

三、复习原则

1、系统性原则。带领同学按单元整理复习，巩固基础学问。

老师要按单元抓准学问的重难点，进行相关学问的整合与链接，

使之形成完整的学问网络。例如应用题的复习，可由简洁的分数应用

题链接到稍简单的复合应用题，将学问整合链接起来，进一步理解数

量之间的关系，提高分析解答应用题的力量。

2、针对性原则。加强计算力量的训练。平常教学中发觉同学的

计算力量普遍较低，所以在复习的时候要特殊加强计算力量的训练。

让同学计算力量训练不只是简洁的机械重复训练，而是要让同学把握

正确的计算方法和策略。让同学记住"一看二想三算''看清题目中的数、

符号;想好计算的挨次，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可

以简便计算;最终动笔算。针对班情做好分层训练，这样才能提高学

习效率。

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3、综合性原则。为了适应新课标的精神，加强学问的综合应用

以及与生活实际的联系，提高同学分析力量，观看力量和（规律思维）

力量，及解决实际问题的力量。

4、贯彻面对全体同学，因材施教的原则。

四、复习（措施）

1、全面系统地对所学学问学问体系进行梳理，查漏补缺。

2、坚持以人为本的教学理念，确保同学的主体地位，通过组织

争论、合作学习等多形式的组织复习活动，让同学参加复习的全过程,

巩固已学过的（学习方法），不断提高自学力量，培育探究精神。

3、加强学问的纵横联系，以同学为主体，引导同学主动地进行

复习和整理，重视在同学理解基本概念、法则、性质的基础上留意加

强学问间的联系，使同学获得的概念、法则、性质系统化。对于易混

淆的内容要加强比较，（如求乘法结合律与乘法安排律）使同学明确它

们之间的联系和区分。

4、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使同

学坚固把握应用题的解题步骤和基本方法，能正确辨析乘、除法应用

题，不断提高同学的分析力量与解题力量。

5、强化力量培育。在复习数学基础学问的同时，留意同学各种

力量的培育。如，复习四则运算，在同学理解运算法则的基础上，常

常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培育同学合理、敏捷运用

计算方法的力量。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段

进展同学的空间观念，培育测量和画图的技能。

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6、加强反馈，留意因村施教。复习时要留意抓重点，有针对性，

加强反馈，准时依据同学的学习状况调整教学过程，使各种程度的同

学得到有效进展。

7、适当补充设计练习题，强化训练，进一步进展他们思维的敏

捷性，提高综合应用学问解决实际问题的力量。

8、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的同学进行重点辅导。

并成立互帮小组。结（对子），一帮一。在老师和同学的共同关心下，

使后进同学争取在期末达到合格。

9、以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有

效复习检查。

10、重视测试。通过单元测试和综合测试卷，让同学对本册教材

的学习内容达到融会贯穿。测试评卷时，注意激发同学竞争意识，以

口头表扬和发奖状（优秀奖和进步奖），调动同学的学习乐观性。

学校数学复习方案大全2

一、班级同学数学学习状况分析

六班级共有同学16人，通过（教育）、培育了同学肯定的学习习

惯，计算力量有了肯定的提高，绝大多数同学已能按时完成作业。其

中2个同学基础较差，只好想方法争取让他们获得肯定的进步。

二、复习内容及要点：

1、分数乘法

复习分数乘法和意义和计算方法，记熟单位"1"的推断方法，巩

固训练简便计算;复习"求一个数的几分之几是多少"和“求一个数比另

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一个数多（或少）几分之几”的应用题，能快速确定一个数的倒数。

2、位置与方向

复习时一，要牢记"横行数列，确定第几列，一般是从左往右数，

确定第几行，一般是从前往后数。"并记住数对的第一个数表示列，

其次个数表示行o牢记方位名称，能认读方位图，把握读方位的方法。

3、分数除法

复习巩固分数除法的意义和计算方法，强化训练解答"已知一个

数的几分之几是多少求这个数"和"求一个数比另一个数多（或少）几分

之几”的实际问题。

4、比

复习比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质，进一步

巩固化简比和求比值，让每个同学都能运用比的学问解决有关的实际

问题。

5、圆

复习圆的组成、直径与半径的相互关系、圆周率的意义、圆的周

长与面积的计算公式、环形面积的计算公式，强化训练求圆的周长与

面积、环形的面积。

6、百分数

复习百分数的意义、读法、写法，进一步训练小数、分数和百分

数的互化。复习巩固求率、折扣、纳税、利息的方法，并运用这些方

法进行简洁的计算。复习在理解、分析数量关系的基础上，正确地解

答有关百分数的问题。

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7、统计

复习扇形统计图的特点和作用以及简洁地分析扇形统计图所反

映的状况。

8、数学广角

复习"数与形"的联系以及用"数与形”的联系推导出相符的公式,

用数形关系与规律解决实际问题。

三、复习思路

努力按"班级实际状况及老师方案”去指引复习，先分块复习，再

让同学按单元快速扫瞄，然后指导同学构建单元学问，同步进行相应

的练习;最终让同学背记必需记住的学问，强化训练计算方法;最终按

单元引导同学查缺补漏、分层复习，让不同力量的同学得到不同的进

展，复习完一单元、检测一单元，相应的强化一单元。

学校数学复习方案大全3

一、加强同学的思想教育工作。

学校六班级即将进入期末复习阶段，这一阶段同学是否具有良好

的思想状况，对于同学能够顺当的通过复习、考试及（毕业），起着

重要的推动作用。针对愈接近毕业，同学心理愈焦虑的特点，老师要

用温馨的语言激励同学，营造"平常〃氛围，避开过度紧急，来稳定同

学的心情。班主任和科任老师常常找同学谈心，准时消退同学不良心

情，为同学强心、镇静，使他们保持良好心情进行复习、考试。针对

不同层次的同学应施以不同的思想教育。"导"一一后进生找自己优势,

努力提高成果;“抚"一一中等生加强自信念教育，补薄弱学科;"激"一一

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优等生引进竞争机制。班主任要召开毕业班家长会，指导家长正确地

对待某些重点中学的选拔考试，要对自己孩子的智力、学习成果、爱

好有个客观正确的熟悉，要教会同学合理支配学习活动，留意用脑卫

生，保证休息和睡眠;准时给同学以辅导和答疑，引导同学正确分析

考试成败，不要在升学上盲目攀比。

二、早准备、早预防，摸清家底，给班上的同学排队。

老师对班级的每一个同学进行摸底排查，根据同学学习成果的状

况、智力进展的力量把同学分成优秀、一般、临界生、学困生四类。

给同学排好了队，还得针对各层次同学的详细状况，制定出拔高性的

目标。临界生和学困生是我们抓的重点，对他们的目标要注意过程管

理。

三、苦干、实干加巧干，用自己辛勤的耕耘，换取丰硕的成果。

1、老师要细心钻研教材，查找学校数学学问间的联系点，形成

学问的脉络化、系统化。

学校阶段学问循序渐进，各学问间的联系亲密。在复习时，老师

要抓住学问间的内在联系，有的放矢得进行分类指导，查漏补缺。详

细地说，就是对所学学问进行系统整理，并通过学问间的串联性和连

接点，将同学复习前零散无序、模糊不清的概念和题型纵横沟通，形

成条理化、系统化和网络化。以有利于促进同学重新消化、理解和把

握。在详细的教学过程中，老师要做好以下三点环节：

(1)、有的放矢点要害，即在复习时，要要抓住复习的重点、难点

和关键点，引导在点子上，如在进行“用不同的学问解应用题"时，关

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键是引导同学想可以用哪些学问来解答，如方程、比例学问、按比例

安排、算术法等，然后让同学说思路，列式解答。

(2)、分类讲解找缺陷。数学复习课中，运用分类指导的方法对所

学学问进行条块式的讨论是深化同学学问，查找学问误区的重要方法。

(3)、自我点化活气氛。复习过程实际上是同学自我点化、自我巩

固、自我提高的过程。创设一个宽松、和谐流畅的教学环境，对复习

效果会大有裨益。在课堂教学中，允许同学交头接耳、相互争论，甚

至于移位沟通阅历，自由结合，互助合作，开心地接受学问。

2、讲练结合，精讲多练，拓展视野。

讲和练是学校复习课主要的学习方法，老师要精讲，同学要多练，

也就是说在复习课上，老师要有方案、有目的、有指导地让同学多做

综合性的复习题、练习题。以实现由学会到会学的思维过程。在详细

的教学过程中，老师要弄清每节课的目的作用，分清主次、难易。对

本节课的内容哪些该指导，哪些是同学易出错的要做到心中有数，努

力提高教学效果。

四、同学要形成严明的学习规范。

1、同学的(学习态度)。

人的学问才能是通过学习获得的。实践证明，学习者的学习效率，

很大程度上依靠于自主学习的力量，这种力量还制约和影响着其他力

量的拓展，关系着一个人一生的成长。在教学中充分体现同学的主体

地位，调动同学的乐观性和制造力，使之获得主体思想的解放、主体

力量的进展，能乐观主动地自主学习，才会取得事半功倍的效果。

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2、同学作业的布置、收交。

对同学作业的布置要求少而精，注意作业的层次性。对成果优秀

的同学，要布置综合性强的拔高性的练习题;对学习成果一般的同学,

要布置仿照性强的练习题，对学习成果较差的同学，要布置一般的基

础题。但是不管是哪一个层次的同学，作业都必需按时完成上交。

3、同学作业的批改。

老师对同学完成的作业，在批改时也得有方法。对成果优秀的同

学，可以简略地批改，对学习成果一般的同学，则要仔细地、具体地

批改，对学习成果较差的同学，更要细心地当面批改，指出同学作业

中存在的问题，讲明白错误的缘由。

4、同学作业的修改。同学作业完成后，对存在的问题必需弄明

白缘由，仔细地进行批改，杜绝以后消失类似问题。

五、临界生和学困生的管理

针对学困生的学习困难，任课老师制定具体的学困生转化方案、

措施和方案。在课堂教学中，乐观为学困生制造自我进展的机会与空

间，让学困生和成果好的同学机会均等，甚至适当增加学困生的展现

机会。学困生数学成果差，对他的自信念影响很大，老师可以主动让

他收作业，培育他的自信念和对数学的学习爱好。

让班里的优秀生和学困生结对子，一对一的进行关心，让学困生

学有榜样，学习中解决不了的困难，同学们乐观赐予关心，对优秀生

又是一种促进，在班级中形成一股比、学、赶、帮、超的学习氛围。

准时捕获学困生的闪光点，大力进行表扬鼓舞，激发其上进心。

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老师在班级管理中，大胆使用学困生，让他们感到天生我才必有用;

在班级生活中拉近学困生与优秀生之间的心理距离。使他们真实感到

我也是班级的一名成员。

加强对学困生的家访工作。通过家长联系簿，家长热线等准时架

起学校与家庭联系的桥梁，要求家长对孩子多鼓舞、多表扬，有了错

误不急于批判，而是关心查找缘由，并常常跟老师沟通，努力协作老

师的教育教学工作。

学校数学复习方案大全4

寒假即将到来，你是否已经为自己做好了规划。充实地过好这个

假期，会让你的（考研）复习有一个质的飞跃，信任领先教育，肯定

是一个正确的选择。以下是领先教育为20—考研学子打造的高数复

习方案。假如你能根据这个方案做，肯定可以达到抱负的效果。但是

面对一个很实际的问题就是，同学们放假回家了，是否能充分利用好

假期，是否真的可以按方案完成学习任务呢？因此领先在寒假期间推

出一个“赢”方案之数学集训营，关心大家以下面的方案作为大纲，结

合大量的练习题，科学的测试及讲解，对高等数学进行学问分类，讲

授解题技巧。此外，还会提前开头线性代数的导学。

首先，先将寒假分为八个阶段，然后按下面方案进行，完成高等

数学（上）的复习内容。

1、第一阶段复习方案

复习高数书上册第一章，需要达到以下目标

1.理解函数的概念，把握函数的表示法，会建立应用问题的函数

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关系.

2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.

3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念.

4.把握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念.

5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极

限存在与左、右极限之间的关系.

6.把握极限的性质及四则运算法则.

7.把握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，把握利用两

个重要极限求极限的方法.

8.理解无穷小量、无穷大量的概念，把握无穷小量的比较方法,

会用等价无穷小量求极限.

9.理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断

点的类型.

10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连

续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用

这些性质.

本阶段主要任务是把握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性;

基本初等函数的性质及其图形;数列极限与函数极限的定义及其性质;

无穷小量的比较;两个重要极限;函数连续的概念、函数间断点的类型;

闭区间上连续函数的性质。

2、其次阶段复习方案

复习高数书上册其次章1-3节，需达到以下目标

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1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的

几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意

义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关

系.

2.把握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，把握基本初

等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变

性，会求函数的微分.

3.了解高阶导数的概念，会求简洁函数的高阶导数.

本周主要任务是把握导数的几何意义;函数的可导性与连续性之

间的关系;平面曲线的切线和法线;牢记基本初等函数的导数公式;会

用递推法计算高阶导数。

3、第三阶段复习方案

复习高数书上册其次章4-5节，第三章1-5节。需达到以下目标

L会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数

以及反函数的导数.

2.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯

西(Cauchy)中值定理.

3.把握用洛必达法则求未定式极限的方法.

4.理解函数的极值概念，把握用导数推断函数的单调性和求函数

极值的方法，把握函数最大值和最小值的求法及其应用.

学校数学复习方案大全5

这个学期真的太快了，这么多次月考下来，我也熟悉到自己的数

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学成果真的需要好好去对待一次。从这个学期开头的第一次月考，我

的数学成果就处于劣势，原本整体成果还算不错，但是数学这一门科

目却拉了很大的后腿。我曾经也许多次反思过自己，老师也批判过我,

所以对于这一次期末考试而言，我把数学列为了重中之重，在此，我

也做了一些复习工作和方案，盼望可以提升我的数学成果。

一、合理支配时间，查漏补缺

时间的合理支配，是整件事情的核心部分，越到了后面的部分,

我们的时间也就更加的紧急起来了。期末接近，许多门科目都是需要

去复习的，都是需要去支配时间的，所以在此之中，我想在三大门课

程里，我把数