《关雎》教学课件

关雎《诗经·周南》——孔子《论语》「新课导入」

《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周到春秋时期约500年间的诗歌305篇。在先秦古籍中，被称为《诗》或《诗三百》。

相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。“《关雎》乃风之始”“冠于三百篇之首。”（《毛诗序》）《易》基乾坤，《诗》始《关雎》，《书》美百降……（《史记·外戚世家》）「文学常识」五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》指十五国风，是各地的民歌。是西周王畿（jī）地区的雅乐，分为“大雅”和“小雅”。是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。“铺陈其事而直言之也”（平铺直叙地表达情感或事件）“以彼物比此物也”（用一个事物比喻另一个事物或情感。）“先言他物以引起所咏之辞”（托物起兴，借客观事物触发情感，引起诗人的吟唱。）按诗所配乐曲的性质分为：“风”“雅”“颂”按诗表现手法分为：“赋”“比”“兴”「诗有六义」关雎即“关关”，拟声词。关即“雎鸠”，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。雎「题目解读」壹关雎读准字音

读好节奏

读出韵律初读诗歌听范读，读准字音，读出韵律「诵读诗歌」关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关雎hǎoqiú

xìngwù

mèimàojūjiū

yǎotiǎo四言诗每句一般读成“二、二”节拍「读出节奏」关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。关雎思考：为什么《关雎》读起来朗朗上口？「读出韵律」关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。关雎①叠字“关关”②双声“雎鸠”③叠韵“窈窕”辗转参差④重章叠句窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，钟鼓乐之。参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右芼之。「读出韵律」——重章叠句参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

流、采、芼：都是指淑女采摘荇菜的动作，说明淑女在河边采摘荇菜采了很久。

求、友、乐：构成了一个意义的递进，表明君子对淑女的情感在不断地加深加强。重章叠句即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的效果。增强诗歌的节奏感、音乐感，形成一种回环往复的美，深化意境，渲染气氛，强化情感，突出主题，带给人一种或委婉深长或激越澎湃的表达效果。贰关雎字字珠玑

疏通诗意

译读诗歌③［关关雎鸠］雎鸠鸟不停地鸣叫。关关，拟声词。雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。④［洲］水中的陆地。⑤［窈窕］文静美好的样子。⑥［淑女］美好的女子。淑，美、美好。⑦［好逑］好的配偶。逑，配偶。⑧［荇菜］一种可食的水草。⑨［左右流之］在船的左右两边捞取。流，这里指捞取。⑩［寤寐］这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。⑪［思服］思念。服，思念。⑫［优哉悠哉］形容思念之情绵绵不尽。悠，忧思的样子。⑬［琴瑟友之］弹琴鼓瑟对她表示亲近。⑭［芼］挑选。⑮［钟鼓乐之］敲钟击鼓使她快乐。关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。美丽贤淑的女子，醒来睡去想追求。追求没法得到，白天黑夜思念她。长长的思念哟，翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。「疏通诗意」叁关雎分析形象

赏析手法

领悟诗情

品读诗歌结合诗句分析，诗中的“淑女”和“君子”分别是什么形象？博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。

（《礼记》）君子泰而不骄，小人骄而不泰。

（《论语》）1.窈窕淑女：善心为“窈”，美容为“窕”有学问有修养内在质朴外有文采“淑女”“君子”2.“左右流之”“左右采之”“左右芼之”勤劳能干、理智慎重文静美好1.“君子好逑”“寤寐求之”“琴瑟友之”“钟鼓乐之”执着追求、情趣高雅2.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”尊重对方手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。（《卫风·硕人》）内心美好外表漂亮气质清澈你了解诗中的“雎鸠”吗？

在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。朱熹称之为鸷（挚）鸟，彼此忠诚，保持礼法的距离。两情缱绻河边邂逅一见钟情用比兴手法，见物起兴，直写自己的愿望关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。起兴引出关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。雎鸠鸟的和鸣君子对淑女的思念所听所见所思所愿「第一章」参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。寤寐求之寤寐思服辗转反侧思慕之心相思之苦“淑女”采摘荇菜，十分勤劳，姿态美好，让“君子”日思夜想，这种想念也是隐藏在心底，而不是用一种特别激进的方式去追求。「第二章」日夜相思，夜不能寐幻想实现愿望，琴瑟钟鼓亲近琴瑟友之亲密相爱钟鼓乐之欢快热闹琴瑟钟鼓雅正的乐器友之乐之雅正的追求方式「第三章」参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。写作手法：这首诗歌写了一个男子对女子的思念、追求过程，刻画了他求之不得的焦虑和幻想终成眷属的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和执着追求。重章叠句①回环往复,增添诗歌的音乐感和节奏感,更充分地抒发感情(主人公追求美好婚姻的愿望)。②使诗歌内容更丰富,逐步展示主人公炽热的情怀,起到加重感情,增强节奏感的艺术效果。「再读诗歌」关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。参差/荇菜，左右/芼之。窈