2025版高考政治一轮总复习课时作业选择性必修3第4单元提高创新思维能力第13课创新思维要力求超前

第4单元提高创新思维实力第13课创新思维要力求超前1．下图中傲然挺立的落叶松，塞罕坝人叫它“功勋树”。当年，正是在渺无人烟的荒漠深处，人们与它相遇，坚决了塞罕坝能种树而且能种出一片大森林的信念。一个甲子的光阴过去了，曾经的荒原沙地，蜕变成一片绿色的海洋。这告知我们(A)①运用推理可以探求事物现象间的规律性关系②从一个事实得出一般结论属于“轻率概括”③进行超前思维须要运用推理和想象的方法④事物发展的具体状况总按人们预料的方式绽开A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]渺无人烟的荒漠与傲然挺立的落叶松相遇，人们坚信塞罕坝能蜕变成绿色的海洋，这说明运用推理可以探求事物现象间的规律性关系，也说明进行超前思维须要运用推理和想象的方法，①③正确；轻率概括是在没有充分证据的状况下，作出具有一般性的结论，推理是可以从一个或几个已有的推断推出一般结论的，而不能认定为“轻率概括”，②错误；事物发展的具体状况并不总按人们预料的方式绽开，④错误。2．今年4月25日，国务院相关部门召开全国平安防范工作视频会议，部署“五一”假期平安防范工作，强调要突出抓好节日公共平安，增加灾难防范应对主动性，做好应急值守和应急处置工作，让人民群众度过一个平安有序、欢乐祥和的“五一”假期。落实上述工作(C)①要精准预料出灾难发生的缘由、发展的趋势及前景②要利用前瞻性思维正确决策，防范化解风险，降低灾难损失③要运用具有确定性的超前思维，推动平安中国建设④要科学分析平安风险特点，疼惜人民生命财产平安A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物将来的发展趋势进行预料，但不愿定精准，①错误；部署“五一”假期平安防范工作，要有备无患，防患于未然，要利用前瞻性思维正确决策，防范化解风险，降低灾难损失，要科学分析平安风险特点，疼惜人民生命财产平安，②④正确；超前思维具有不确定性，③错误。3．习近平总书记论述“重视战略策略问题”时，强调要“擅长从战略上看问题、想问题”。能够从“桅杆顶”看到趋势、看到将来，这既是一种战略思维，也是干事创业不行或缺的实力和素养。这要求我们(A)①坚持冲突分析方法，把握事物的内部冲突，作出科学的顶层设计②运用推理和想象的方法，对事物将来的发展趋势进行科学预料③在自发联想的基础上提升创新思维实力，增加工作的创建性④敬重相识规律，遵循从思维具体到思维抽象规则，增加工作的系统性A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]要“擅长从战略上看问题、想问题”，说明要坚持冲突分析方法，把握事物的内部冲突，作出科学的顶层设计；能够从“桅杆顶”看到趋势、看到将来，这既是一种战略思维，也是干事创业不行或缺的实力和素养，说明要运用推理和想象的方法，对事物将来的发展趋势进行科学预料，①②符合题意；事物既相互区分又相互联系是联想思维的客观基础，③错误；从感性具体到思维抽象，是感性相识上升到理性相识的阶段，从思维抽象到思维具体，是理性相识层次上升的阶段，思维过程的这两个阶段相互依靠、不行分割，④错误。4．实现共同富有不仅是经济问题，而且是重大政治问题，须要我们科学理解和精确把握其基本内涵。从理论维度来看，共同富有是社会主义的本质特征和要求；从制度维度来看，坚持公有制为主体是实现共同富有的制度基础；从价值维度来看，坚持以人民为中心逐步实现共同富有；从实践维度来看，要对实现共同富有的长期性、艰难性、困难性有充分的估计，坚持在高质量发展中扎实推动共同富有。共同富有的基本内涵体现了(B)①要在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物②从感性具体到思维抽象，形成了对事物整体本质和规律的相识③对事物已有的存在状态、结构依次的已有相识进行转换性思索④运用超前思维，在深刻把握客观规律的基础上进行前瞻性思索A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]共同富有的基本内涵将理论、制度、价值、实践等维度多层次、多视角的相识加以综合，整体性的思索问题，体现了整体性与独立性的统一；“要对实现共同富有的长期性、艰难性、困难性有充分的估计”，说明实现共同富有是一项长期任务，是一个逐步推动的动态过程，必需立足当前发展阶段按部就班、久久为功，这体现了辩证思维动态性与静态性的统一，①符合题意。感性思维只停留在事物的外部形象上，没有揭示事物的内部联系和本质，对事物的相识还不完全。共同富有的基本内涵从理论、制度、价值、实践等维度深刻揭示了实现共同富有的必定取向、根本立场、实践路径，是对共同富有的本质和内在规律的相识。因此，共同富有的基本内涵不是从感性具体到思维抽象，②不符合题意。对事物已有的存在状态、结构依次的已有相识进行转换性思索，属于逆向思维。共同富有的基本内涵不涉及从事物已有的存在状态、结构依次的已有相识的反面去思索，③不符合题意。共同富有是社会主义的本质特征和要求，扎实推动共同富有是我们党领导人民在实现全面建成小康社会后的必定趋向。作为一个长远目标，共同富有的基本内涵从为什么、靠什么、怎么做等角度作了科学阐述。这体现了在深刻把握客观规律的基础上进行前瞻性思索，④符合题意。5．(2024·广东卷)阅读材料，完成下列要求。社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上共享、互动、传播为特征，真正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读爱好，使读者在便捷获得大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇异体验。与传统阅读相比，社交化阅读更简洁分散留意力，产生浅阅读和泛消遣化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读照旧保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素养提升与国家的兴盛发达。无论阅读的模式、场景等如何变更，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。[答案]①坚持发散思维与聚合思维相结合，通过调查探讨，集思广益形成多种方案，做到真正把群众面临的问题发觉出来，并进行可行性论证，寻求解决问题的最优方案。②利用超前思维的前瞻性功能，通过调查探讨，统筹考虑经济社会发展各要素，站稳人民立