2025届安徽省巢湖第一中学生物高一下期末监测模拟试题含解析

2025届安徽省巢湖第一中学生物高一下期末监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于达尔文学说和拉马克学说的区别正确的说法是A．拉马克学说认为生物通过变异适应环境B．达尔文学说认为环境的作用可以引起不定向的变异C．达尔文学说认为变异后就能适应环境D．拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的2．图示是测定发芽种子的呼吸类型所用装置（假设呼吸底物只有葡萄糖且无氧呼吸产生酒精，并且不考虑外界条件的影响），下列有关说法错误的是（）甲装置乙装置结论A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸C液滴右移液滴左移只进行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸A．A B．B C．C D．D3．如图是某遗传系谱图，图中Ⅰ-l、Ⅲ-7、Ⅲ-9患有甲种遗传病，Ⅰ-2、Ⅲ-8患有乙种遗传病（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示），已知Ⅱ-6不携带两病基因，下列说法不正确的是A．甲、乙两种遗传病的致病基因分别位于X、常染色体上B．7号个体甲病基因来自1号C．图中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，III-9的基因型是BbXaY或BBXaYD．如果Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚，他们所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是3/164．下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是()A．生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B．生物多样性的形成是共同进化的结果C．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件D．小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体，敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性5．家蚕的性别决定为ZW型，正常蚕幼虫的皮肤不透明，“油蚕”幼虫的皮肤透明如油纸，分别由基因B﹑b控制，B﹑b中不存在某个基因时致死，具有相对性状的雌雄个体交配后，产生的F1中正常蚕和油蚕之比为2：1，且雌雄个体之比为1：2，下列说法正确的是A．B﹑b基因位于常染色体上，油蚕为显性，且显性纯合致死B．B﹑b基因位于Z染色体上，油蚕为显性，且显性纯合致死C．B﹑b基因位于Z染色体上，正常蚕为显性，且显性纯合致死D．B﹑b基因位于Z染色体上，正常蚕为隐性，且隐性纯合致死6．下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是A．动物都属于消费者B．细菌都属于分解者C．生产者属于自养型生物,是生态系统的基石D．肉食性动物只能属于第三营养级7．对具有顶端优势的植株进行下列处理，有利于侧芽生长成的是A．去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块B．去顶后在断口上放上普通琼脂小块C．不做任何处理D．不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素溶液8．（10分）下列关于细胞周期的叙述，正确的是A．细胞周期指细胞分裂期持续的时间B．细胞周期中分裂间期占90%~95%C．细胞周期的分裂期进行各种物质的准备D．各种细胞的细胞周期持续时间相同二、非选择题9．（10分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为___________，其原理是______________。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的玉米理论上有______________株。（2）过程⑤常采用______________的方法由AaBb得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优点是______________。（3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是_______和________。与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是__________________________。10．（14分）下图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图，请据图回答：1．(3分)图中表示的生理过程是__________，此过程发生的主要场所是__________。2．(3分)该过程首先需要在__________酶作用下把两条链解开；若图子代DNA中虚线框内的碱基对“A-T”替换为“T-A”会引起生物性状的改变，则这种变异属于__________（染色体变异/基因重组/基因突变）3．(3分)已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸__________个。4．(0分)若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为X）变成了5-溴尿嘧啶（BU）。诱变后的DNA分子连续进行图示过程2次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为BU-A、A-T、G-C、C-G，推测碱基X可能是__________。11．（14分）左图为某基因（A、a)控制的遗传系谱图，右图为9号体细胞部分染色体图。请回答：（1）该病的致病基因在__________(选填“常”或“性”）染色体上，为_________性（填“显或“隐”）遗传。（2）Ⅱ6的基因型是_________。（3）Ⅱ6若与一有病的男子结婚，生育出患病女孩的概率是_______。Ⅱ6一胎生下正常女孩，响应国家计划生育政策准备生育二胎，怀孕后欲对胎儿是否患病进行遗传诊断，合理的建议是_______。A．胎必定患病，应终止妊娠B．胎儿必定正常，无需相关检査C．检测胎儿性别以确定是否患病D．羊水检査，分析胎儿的相关基因（4）在一次体检中，9号发现自己还患有红绿色盲。右图是人类XY染色体上的有关区段示意图，红绿色盲基因在染色体上的位置是______。A．I1B．I2C．Ⅱ1D．Ⅱ212．下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：（1）A细胞中含有_____个染色体组，f点细胞中有____条染色单体。AB所示细胞的时期分别与C图中的______（用图中字母表示）时期对应。（2）B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的__________阶段。（3）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是____________________________________、_________________________________。（4）D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为_____、_____，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中"染色体数与核DNA数之比”变化曲线图_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】环境变化直接导致变异的发生以适应新的环境属于拉马克的进化观点，A正确；达尔文学说认为生物进化是环境选择的结果，B错误；达尔文学说认为适应环境的变异是有利变异，不适应环境的变异是有害变异，并不是变异就能适应环境，C错误；拉马克认为动物的变异是由动物本身的意愿决定的，没有说变异是不定向性，D错误。2、C【解析】

装置甲中NaOH溶液可吸收瓶中的CO2，因此液滴左移的距离可表示氧气的消耗量。装置乙中蒸馏水既不吸收CO2，也不吸收O2。种子进行有氧呼吸时，消耗的氧气等于产生的二氧化碳，甲装置液滴左移，乙装置液滴不移动。种子进行无氧呼吸时，不消耗氧气，产生二氧化碳，甲装置液滴不移动，乙装置液滴右移。种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，消耗的氧气小于产生的二氧化碳，甲装置液滴左移，乙装置液滴右移。【详解】甲装置液滴左移，说明种子呼吸消耗氧气，进行了有氧呼吸。乙装置液滴不动，说明种子呼吸吸收的氧气与是产生的二氧化碳相等，则种子只进行有氧呼吸。结合甲装置和乙装置，说明种子只进行有氧呼吸，A正确；甲装置液滴不动，说明种子呼吸不消耗氧气，没有进行有氧呼吸。乙装置液滴右移，说明二氧化碳释放量多于氧气吸收量，种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸或无氧呼吸。结合甲装置和乙装置，说明种子只进行无氧呼吸，B正确；由分析可知，甲装置液滴不移动或左移，不会出现液滴右移的情况；乙装置液滴不移动或右移，不会出现液滴左移的情况，C错误；甲装置液滴左移，说明种子呼吸消耗氧气，进行了有氧呼吸。乙装置液滴右移说明二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸或无氧呼吸。结合甲装置和乙装置，说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，D正确。故选C。【点睛】解答本题的关键能够根据甲、乙装置中液滴的移动判断消耗的氧气与产生的二氧化碳，进而判断种子的呼吸类型3、D【解析】

根据图谱判断：Ⅱ-3和Ⅱ-4均无乙病，但却有一个患乙病的女儿，所以乙病为常染色体隐性遗传病；Ⅱ-5和Ⅱ-6均无甲病，但却有一个患甲病的儿子，所以甲病为隐性遗传病，若为常染色体隐性遗传病，则Ⅱ-5和Ⅱ-6均携带者，根据题干信息“Ⅱ-6不携带致病基因”可知，甲病为伴X隐性遗传病。【详解】Ⅱ-3和Ⅱ-4均无乙病，但却有一个患乙病的女儿，所以乙病为常染色体隐性遗传病；Ⅱ-5和Ⅱ-6均无甲病，但却有一个患甲病的儿子，所以甲病为隐性遗传病，若为常染色体隐性遗传病，则Ⅱ-5和Ⅱ-6均携带者，根据题干信息“Ⅱ-6不携带致病基因”可知，甲病为伴X隐性遗传病，A正确；已知甲病为伴X隐性遗传病，则7号的甲病致病基因是通过1传给4再传过来的，B正确；

图中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，Ⅲ-9的基因型是BbXaY或BBXaY，所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是2/3×1/2×1/2×1/2×=1/12，C项正确，D项错误，故选D。【点睛】本题结合图表，考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传，首先要求考生掌握伴性遗传的相关知识，根据题干信息判断出亲本的基因型，再根据基因自由组合定律，采用逐渐分析法计算基因型种类。4、D【解析】

生物多样性包括：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。共同进化指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化与发展。【详解】A、生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，A正确；B、通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，生物多样性的形成是共同进化的结果，B正确；C、随着光合生物的出现，大气中有了氧气，好氧生物需要利用氧气进行有氧呼吸，故氧气为好氧生物的出现创造了条件，C正确；D、小麦吸浆虫在接触敌敌畏前已经存在抗药和不抗药的变异，敌敌畏的使用对小麦吸浆虫的抗药性进行了选择，D错误。故选D。5、B【解析】

根据题意，家蚕的性别决定为ZW型，雄性的性染色体为ZZ，雌性的性染色体为ZW，据此分析。【详解】A、若B﹑b基因位于常染色体上，油蚕为显性，且显性纯合致死，则子代中雌雄个体之比应为1:1，A错误；B、若B﹑b基因位于Z染色体上，油蚕为显性，且显性纯合致死，则亲本为ZBZb、ZBW，则子代为ZBZB（致死）、ZBZb、ZBW、ZbW，F1中正常蚕和油蚕之比为2：1，且雌雄个体之比为1：2，B正确；C、若B﹑b基因位于Z染色体上，正常蚕为显性，且显性纯合致死，则雄性亲本可以是ZBZb、ZbZb，雌雄个体可以为ZBW、ZbW，子代中不会出现正常蚕和油蚕之比为2：1，且雌雄个体之比为1：2，C错误；D、若B﹑b基因位于Z染色体上，正常蚕为隐性，且隐性纯合致死，则雄性亲本可以是ZBZB、ZBZb，雌雄个体可以为ZBW、ZbW，子代中不会出现正常蚕和油蚕之比为2：1，且雌雄个体之比为1：2，D错误。故选B。6、C【解析】生态系统三种生物成分不是简单地分为植物(生产者)、动物(消费者)、微生物(分解者)，而是根据生物本身在生态系统中的作用来区分是哪一种具体成分。消费者中多数是动物，但并非所有动物都属于消费者，如营腐生生活的一些动物(蚯蚓、秃鹫等)为分解者，A错误；营腐生生活的细菌为分解者，营寄生生活的细菌属于消费者，自养型细菌属于生产者，B错误；生产者是在光能或化学能促使下把无机物转变成有机物的生物，属于自养型生物；生产者是生态系统能量的开端，是生态系统中最基本的生物成分，生产者的多样性程度决定了生态系统的种类和稳定性，C正确；肉食性动物至少属于第三营养级，也可属于第四或更高的营养级，D错误。7、B【解析】去顶后在断口上放一普通琼脂小块，等于去除了该植株的顶端优势，侧芽将发育；不去顶、去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块或不去顶,在侧芽上涂以低浓度的生长素，侧芽的生长素浓度仍然较高，生长受到抑制，不会长出侧芽。故正确答案为B。8、B【解析】

一个细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次细胞分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。一个细胞周期包括分裂期和分裂间期，其中分裂间期是为分裂期做物质准备的时期，持续时间比分裂期长得多。【详解】A、一个细胞周期=分裂间期+分裂期，A错误；B、在一个细胞周期内，间期和有丝分裂期所占的时间相差较大，间期大约占细胞周期的90%～95%，分裂期大约占细胞周期的5%～10%，B正确；C、一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），其中分裂间期为分裂期提供物质基础，C错误；D、细胞经过一个细胞周期需要的时间要视细胞的类型而定。例如，年幼的海胆细胞完成一个周期约需2h，洋葱根尖细胞约需12h，而人的肝细胞则需要22h。细胞周期每一阶段所需的时间也因细胞类型不同而不同，D错误。【点睛】熟知细胞周期的概念是解答本题的关键。一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），其中分裂间期为分裂期提供物质基础。二、非选择题9、杂交育种基因重组97花药离体培养明显缩短了育种年限限制酶（限制性核酸内切酶）DNA连接酶定向改变生物性状【解析】

1、根据题意和图示分析可知：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种。

2、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是基因重组；经过①⑤⑥培育出新品种的育种方式称为单倍体育种；经过⑦培育出新品种的育种方式称为诱变育种；若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有=1552×1/16=97株。（2）过程⑤常采用花药离体培养技术得到单倍体Ab个体。单倍体育种的优势是自交后代不发生性状分离，因而能明显缩短了育种年限。（3）过程④是基因工程育种，将目的基因和运载体结合时，需要用到限制酶（限制性核酸内切酶）和DNA连接酶，⑦是诱变育种，是不定向的，而基因工程是人工定向改变生物性状。【点睛】本题考查了生物变异的应用的知识，要求考生能够区分识记不同育种方式的原理、方法、优缺点等有关知识，再结合题干信息准确判断。10、1．DNA复制细胞核2．解旋基因突变3．（2n-1）╳（P-2Q）/24．G或C【解析】

本题结合图解，考查DNA的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、场所、条件及产物等基础知识。分析题图：图示表示DNA分子的复制过程，该过程需要以DNA的两条链为模板，需要以四种脱氧核苷酸为原料，需要解旋酶和DNA聚合酶参与，同时还需要消耗能量。1．分析题图可知图示表示DNA分子的复制过程，主要发生在细胞核。2．DNA分子复制过程首先需要在解旋酶作下把两条链解开；DNA中碱基对的替换导致基因突变。3．已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，则胞嘧啶有（P/2-Q）个，所以连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（2n-1）╳（P-2Q）/2个。4．根据DNA半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，以突变链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为BU-A，A-T，而另一条正常，以正常链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为G-C、C-G，因此被替换的可能是G或C。【点睛】DNA分子复制的场所、过程和时间：

（1）DNA分子复制的场所：细胞核、线粒体和叶绿体。

（2）DNA分子复制的过程：

①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。

②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。

③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构，从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。

（3）DNA分子复制的时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。3、复制需要的基本条件：

（1）模板：解旋后的两条DNA单链

（2）原料：四种脱氧核苷酸

（3）能量：ATP

（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等

4、DNA精确复制的保障条件：

（1）DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供精确的模板；

（2）碱基互补配对，保证了复制能够精确地进行。11、常隐Aa或AA1/6DD【解析】

分析遗传系谱图可知，I-1、I-2正常，生有患病的孩子，说明该病是隐性遗传病，II-5是女性而且生病，其父亲正常，因此致病基因不可能位于X染色体上，而是位于常染色体上，因此是常染色体隐性遗传病。【详解】（1