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文档简介
内蒙古喀喇沁旗锦山蒙古族中学2025届数学高一下期末监测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知函数,若实数满足,则的取值范围是()A. B. C. D.2.在中,,,则的最大值为A. B. C. D.3.若,则是()A.等边三角形 B.等腰三角形C.直角或等腰三角形 D.等腰直角三角形4.已知点,,直线的方程为,且与线段相交,则直线的斜率的取值范围为()A. B. C. D.5.已知,则().A. B. C. D.6.直线的斜率是()A. B.13 C.0 D.7.已知向量,则与的夹角为()A. B. C. D.8.在锐角中,内角,,的对边分别为,,,若,则等于()A. B. C. D.9.《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的三棱锥称之为鳖臑,若三棱锥为鳖臑,平面,三棱锥的四个顶点都在球的球面上,则球的表面积为()A. B. C. D.10.在等差数列an中,若a2+A.100 B.90 C.95 D.20二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知关于的不等式的解集为,则__________.12.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为__________.13.设,,,,,为坐标原点,若、、三点共线,则的最小值是_______.14.已知正实数满足,则的最大值为_______.15.在空间直角坐标系中,三棱锥的各顶点都在一个半径为的球面上,为球心,,,,,则球的体积与三棱锥的体积之比是_____.16.如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数.现从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则这3个数构成一组勾股数的概率为.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.在中,角所对的边分别为,且.(1)求边长;(2)若的面积为,求边长.18.在平面直角坐标系中,的顶点、,边上的高线所在的直线方程为,边上的中线所在的直线方程为.(1)求点B到直线的距离;(2)求的面积.19.已知圆过两点,,且圆心在直线上.(1)求圆的标准方程;(2)求过点且与圆相切的直线方程.20.已知函数,其中数列是公比为的等比数列,数列是公差为的等差数列.(1)若,,分别写出数列和数列的通项公式;(2)若是奇函数,且,求;(3)若函数的图像关于点对称,且当时,函数取得最小值,求的最小值.21.设,,.(1)若,求实数的值;(2)若,求实数的值.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】
求出函数的定义域,分析函数的单调性与奇偶性,将所求不等式变形为,然后利用函数的单调性与定义域可得出关于实数的不等式组,即可解得实数的取值范围.【详解】对于函数,有,解得,则函数的定义域为,定义域关于原点对称,,所以,函数为奇函数,由于函数在区间上为增函数,函数在区间上为减函数,所以,函数在上为增函数,由得,所以,,解得.因此,实数的取值范围是.故选:B.【点睛】本题考查函数不等式的求解,解答的关键就是分析函数的单调性和奇偶性,考查计算能力,属于中等题.2、A【解析】
利用正弦定理得出的外接圆直径,并利用正弦定理化边为角,利用三角形内角和关系以及两角差正弦公式、配角公式化简,最后利用正弦函数性质可得出答案.【详解】中,,,则,,其中由于,所以,所以最大值为.故选A.【点睛】本题考查正弦定理以及两角差正弦公式、配角公式,考查基本分析计算能力,属于中等题.3、D【解析】
先根据题中条件,结合正弦定理得到,求出角,同理求出角,进而可判断出结果.【详解】因为,由正弦定理可得,所以,即,因为角为三角形内角,所以;同理,;所以,因此,是等腰直角三角形.故选D【点睛】本题主要考查判定三角形的形状问题,熟记正弦定理即可,属于常考题型.4、A【解析】
直线过定点,利用直线的斜率公式分别计算出直线,和的斜率,根据斜率的单调性即可求斜率的取值范围.【详解】解:直线整理为即可知道直线过定点,作出直线和点对应的图象如图:,,,,,要使直线与线段相交,则直线的斜率满足或,或即直线的斜率的取值范围是,故选.【点睛】本题考查直线斜率的求法,利用数形结合确定直线斜率的取值范围,属于基础题.5、A【解析】
.所以选A.【点睛】本题考查了二倍角及同角正余弦的差与积的关系,属于基础题.6、A【解析】
由题得即得直线的斜率得解.【详解】由题得,所以直线的斜率为.故选:A【点睛】本题主要考查直线的斜率的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.7、D【解析】
先求出的模长,然后由可求出答案.【详解】由题意,,,所以与的夹角为.故选D.【点睛】本题考查了两个向量的夹角的求法,考查了向量的模长的计算,属于基础题.8、D【解析】
由正弦定理将边化角可求得,根据三角形为锐角三角形可求得.【详解】由正弦定理得:,即故选:【点睛】本题考查正弦定理边化角的应用问题,属于基础题.9、C【解析】由题意,PA⊥面ABC,则为直角三角形,PA=3,AB=4,所以PB=5,又△ABC是直角三角形,所以∠ABC=90°,AB=4,AC=5所以BC=3,因为为直角三角形,经分析只能,故,三棱锥的外接球的圆心为PC的中点,所以则球的表面积为.故选C.10、B【解析】
利用等差数列的性质,即下标和相等对应项的和相等,得到a2【详解】∵数列an为等差数列,a∴a【点睛】考查等差数列的性质、等差中项,考查基本量法求数列问题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、-2【解析】为方程两根,因此12、【解析】由三视图知该几何体是一个半圆锥挖掉一个三棱锥后剩余的部分,如图所示,所以其体积为.点睛:求多面体的外接球的面积和体积问题常用方法有(1)三条棱两两互相垂直时,可恢复为长方体,利用长方体的体对角线为外接球的直径,求出球的半径;(2)直棱柱的外接球可利用棱柱的上下底面平行,借助球的对称性,球心为上下底面外接圆的圆心连线的中点,再根据勾股定理求球的半径;(3)如果设计几何体有两个面相交,可过两个面的外心分别作两个面的垂线,垂线的交点为几何体的球心,本题就是第三种方法.13、【解析】
根据三点共线求得的的关系式,利用基本不等式求得所求表达式的最小值.【详解】依题意,由于三点共线,所以,化简得,故,当且仅当,即时,取得最小值【点睛】本小题主要考查三点共线的向量表示,考查利用基本不等式求最小值,属于基础题.14、【解析】
对所求式子平边平方,再将代入,从而将问题转化为求【详解】∵∵,∴,∴,等号成立当且仅当.故答案为:.【点睛】本题考查条件等式下利用基本不等式求最值,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力和运算求解能力,求解时注意等号成立的条件.15、【解析】
首先根据坐标求出三棱锥的体积,再计算出球的体积即可.【详解】有题知建立空间直角坐标系,如图所示由图知:平面,...故答案为:【点睛】本题主要考查三棱锥的外接球,根据题意建立空间直角坐标系为解题的关键,属于中档题.16、.【解析】试题分析:从中任取3个不同的数,有,,,,,,,,,共10种,其中只有为勾股数,故这3个数构成一组勾股数的概率为.考点:用列举法求随机事件的概率.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2).【解析】试题分析:本题主要考查正弦定理、余弦定理、特殊角的三角函数值、三角形面积公式等基础知识,同时考查考生的分析问题解决问题的能力和运算求解能力.第一问,利用正弦定理将边换成角,消去,解出角C,再利用解出边b的长;第二问,利用三角形面积公式,可直接解出a边的值,再利用余弦定理解出边c的长.试题解析:(Ⅰ)由正弦定理得,又,所以,.因为,所以.…6分(Ⅱ)因为,,所以.据余弦定理可得,所以.…12分考点:正弦定理、余弦定理、特殊角的三角函数值、三角形面积公式.18、(1)(2)【解析】
(1)由题意求得所在直线的斜率再由直线方程点斜式求的方程,然后利用点到直线的距离公式求解;(2)设的坐标,由题意列式求得的坐标,再求出,代入三角形面积公式求解.【详解】(1)由题意,,直线的方程为,即.点到直线的距离;(2)设,则的中点坐标为,则,解得,即,.的面积.【点睛】本题考查点到直线的距离公式的应用,考查点关于直线的对称点的求法,是基础题.19、(1)(2)【解析】
(1)设圆心坐标为,根据,求得,进而得到圆的方程;(2)由在圆上,则,得到,求得,进而求得圆的切线方程.【详解】(1)由题意,圆心在直线上,设圆心坐标为,由,即,所以,圆心,半径,圆的标准方程为.(2)设切线方程为,因为在圆上,所以,所以,又,所以,所以切线方程为,即,所以过的切线方程.【点睛】本题主要考查了圆的方程的求解,以及直线与圆的位置关系的应用,其中解答中熟记圆的方程的形式,以及圆的切线的性质是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.20、(1),;(2);(3)1【解析】
(1)根据等差数列、等比数列的通项公式即可求解;(2)根据奇函数的定义得出,化简得,解方程可得(3)将化成的形式,依题意有,从而得到,因为当时,函数取得最小值,所以,两式相减即可求解.【详解】(1)由等差数列、等比数列的通项公式可得,;(2)因为,所以即,所以又由,得(3)记,则,其中;因为的图像关于点对称,所以①因为当时,函数取得
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