部编版五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案)

部编版五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案)统编版五年级下册语文园地词句段运用练习语文园地一一、读句子情景描写，想象情景，再选择一种情景，仿写。例：八月酷暑，热浪滚滚。鸡儿耷拉着翅膀，狗儿吐着舌头，蝉儿不知所措。1.例句通过动物的反应，凸显了酷热。2.选择三种情景，仿写。快慢吵静冷辣忙（1）寒冷刺骨，麻雀跳脚，大黄狗不敢出门，花喜鹊躲窝不觅食。（2）教室静谧，落针可闻，心跳回响，静得让人害怕。（3）辣椒火辣，面红耳赤，泪流满面，大口喝水。（4）他忙得废寝忘食，忙得连喝水都忘了，忙得走路都带着小跑。（5）吵闹不堪，声音如蜜蜂嗡嗡，如蝉鸣不绝，如紧箍咒头痛。（6）他奔跑如骏马，如疾风，如闪电。二、根据提示仿写句子。例：（1）此地桂花香，不及家乡院中桂。（2）虽是破旧篷，不及绍兴精致船，但父爱渔船亲切难忘。例句（2）通过对比，突出父爱渔船的亲切难忘。2.仿照上述句子，用对比手法补充句子。（1）花生默默无闻，不像桃、石榴、苹果高挂枝头，也不像牡丹、百合艳丽绽放。（2）家乡虽小，不及大城市喧嚣，却是梦中的天堂。3.用对比手法写几句话，表达对家乡的热爱和怀念。月是故乡明。这里的月亮再大，也不及家乡小水坑里的月亮。这里的月亮再圆，也不及院子里的月亮圆。语文园地二一、根据提示猜出加点词语的意思。1.吃：喝筛酒：斟酒2.勿：不要误：耽误、伤害请勿自误：请不要自己耽误（伤害）自己。3.瞑目蹲身：闭眼蹲身。二、读句子猜人物。1.诸葛亮2.武松3.孙悟空4.林黛玉语文园地四一、读句子体会人物内心，选择情景仿写。例：毛主席整日沉默，一支接一支吸烟，内心悲痛。1.焦急等人：火车将开，父亲未至，急如热锅蚂蚁，东张西望，渴望父亲即刻出现。2.期待落空：门铃响，妈妈归，无生日蛋糕，嘴角下垂，失望至极。语文园地六一、读句子，注意画线部分，选择情景仿写。等车盼望爸爸（妈妈）回家过年期待精彩的节目播出想知道测试成绩焦急地等人获奖期待落空委屈失而复得二、用修改符号修改病句。1.虽然他走到横木那头拿到了帽子，但也难以回转身来。2.横木的一头离桅杆整整一米多。3.他们把自己的马分成上、中、下三等。4.在各门功课中，我对语文最感兴趣，数学、自然、历史等学得较差。老师批评并鼓励我，我明确了学习目的和态度，学习有了很大改善。5.今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生。小女孩的命运实在太悲惨了。读了童话后，我的心情久久不能平静。语文园地七一、读句子填空，选择情景仿写。1.例：金色晚霞，偶尔汽笛，随后寂静。我选择放学后的校园：热闹已逝，仿佛回响着楼道的声音，笑声，不久，校园寂静，秋风吹叶沙沙，操场空无一人。2.例：金色夕阳下，田野、沙漠、尼罗河泛金光，古老金字塔如纯金铸成。我选择花的海洋：公园花多，朵朵、枝枝、簇簇、丛丛、片片；花美，五彩缤纷，黄、红、紫、粉红，如过年烟花爆竹般夺目。语文园地八一、体会句子的表达特点，选择情景写一写。1.他个子高，无名指、食指如关平、周仓，左膀右臂，不离片刻。2.体操运动员灵巧，高低杠表演如猴子攀援穿行。我也会写：雨点落在玻璃窗上，如燃放的爆竹，啪啪作响。①列车在山间奔驰②雨点落在窗户玻璃上③游子回到家乡二、读语段填空，仿写一段话。大拇指最肯吃苦。例如拉胡琴，其他四指按弦，它扶住琴身；水要喷，它死力抵