部编版小学五年级语文上册同步作文第一单元范文

部编版小学五年级语文上册同步作文第一单元范文部编版小学五年级语文上册同步作文精选（《我的心爱之物》8篇）我的心爱之物（1）在我丰富多彩的收藏中，有许多珍贵的宝贝，如可爱的布娃娃、时尚的背包、多功能的文具盒、美味的汉堡、活泼可爱的小仓鼠等，但最让我珍视的，是一双华丽的溜冰鞋。那是我八岁生日时，父亲赠予我的粉色溜冰鞋，它如同夜空中最亮的星，一眼便俘获了我的心。初学滑冰时，我屡屡摔倒，但每一次跌倒后，我都会咬紧牙关，再次站起来。尽管如此，我仍未掌握滑冰的诀窍，心中萌生了放弃的念头。然而，父亲的鼓励如同一束光，照亮了我前行的道路：“掌握技巧，坚持不懈，加油！”他的话让我豁然开朗。从此，每当我练习前，都会在心中默念滑冰的技巧，一次次地摔倒，一次次地爬起，即使全身疼痛，也绝不言弃。终于，我学会了滑冰！虽然还不够熟练，但我已在心中立下誓言：我定会让我的滑冰技艺越发精湛！于是，我每日完成作业后，便投身于滑冰的练习中。日复一日，不懈的努力终于换来了回报，我不仅熟练掌握了滑冰技巧，速度也大幅提升。父亲看着我，眼中满是欣慰，而我，脸上洋溢着成功的喜悦。自那以后，这双溜冰鞋便成了我最珍贵的宝贝。它不仅为我带来了欢乐，更让我深刻体会到：坚持就是胜利的真谛！我的心爱之物篮球，我的心爱之物（2）在我过往的岁月里，我目睹了各式各样的篮球，有翠绿的、深褐的、红蓝白交织的……然而，我对它们都不屑一顾，唯独对那颗NBA专用篮球情有独钟。这颗篮球在他人眼中可能毫无价值，对我而言却意义非凡。自我记事起，我便对篮球情有独钟，每当我见到篮球，便会欢笑不已。有一次，父亲在打球时不慎遗失了篮球，当晚归家，我见到他空手而归，顿时泪如雨下。父亲见我如此痴迷于篮球，便在我五岁那年，花费七百八十元为我购得这颗篮球。我至今仍清晰记得，那日幼儿园放学回家，我见到一个圆滚滚的快递，好奇心驱使我让外婆打开了它，映入眼帘的是一颗巨大的篮球，上面还有两位NBA解说员的亲笔签名，我欣喜若狂！自此，它便成了我们家的明星。这颗“明星”篮球是我形影不离的挚友。七岁那年的寒假，我回老家过年，我渴望将我的篮球带在身边，但父母不允许。我灵机一动，在一次篮球课后，我将篮球悄悄藏在了车后座下，心满意足。回老家的路上，我将篮球置于前排，将其当作心爱的小鼓，在其上敲击，我沉浸在自己谱写的“篮球梦幻曲”中，进入了梦乡……“明星”篮球在战场上也立下了赫赫战功。有一次，我带着心爱的篮球参加校队训练，训练中，老师提议进行比赛。当老师选择使用我的篮球时，我激动得手舞足蹈。我们迅速分队，比赛随即开始。我运球过人，三步上篮，球进了，我们得分。随后，我又在中距离投进了一个打板球，同学们称之为“弹珠”。最终，凭借我的一个空心球，我们队获胜！我深情地亲吻着心爱的篮球，心中默念：一定是它为我们带来了好运。“明星”篮球还是我的护身符。每当我临近单元考试时，我都会将我的小篮球带到课桌下，用脚夹着它复习，成绩总能有所进步。每逢重大考试，我都会将它带到学校，再摸一摸篮球，祈愿自己考出好成绩。记得有一次，我因未带篮球复习，考试成绩不理想。我一回到家便抱着篮球，心中郁郁寡欢，篮球仿佛在安慰我：“小主人，不要气馁，下次努力就行了。”我的心情也随之好转。“明星”篮球对我而言，如同心头之肉。每次回家，我都会查看它是否安然无恙地躺在我的房间里，写作业前也会瞥上一眼。若有客人来家打扫，我定会紧盯其一举一动，绝不允许其触碰我的无价之宝。我时常缠着父亲问：何时能再打篮球赛？我正期待着为它续写辉煌的战绩！若能赢得比赛，我愿将所有的荣誉献给它！“明星”篮球，你真是我的“小瑰宝”！我的心爱之物（3）每个人都有自己钟爱的物品，那些物品对我们而言都有着特殊的意义。我钟爱的并非珍奇异宝，而是一个普通的房子造型的储钱罐。这个储钱罐是我十岁生日时，父母赠予我的礼物，我认为它是独一无二的。它拥有精美的花边，金字塔状的房顶，小巧的投币口，色彩鲜艳夺目。自它来到我家，我的压岁钱和零花钱便有了新的归宿。每当我投入硬币，储钱罐便仿佛在欢快地说：“小主人，我饱了！”我心中暗想：“我一定要让它装得满满当当。”我轻抚它的烟囱，点了点头。放学回家后，我不再四处游荡，而是急忙回家看望我的储钱罐。它冒着炊烟，凝视着我，我也凝视着它，仿佛我们是形影不离的好友。当我心情不佳时，储钱罐便会冒出炊烟，似乎在鼓励我振作精神，勇敢面对。看到它这样，我又不由自主地抚摸了它。啊，多么光滑，多么舒适啊！一次，我在电视上看到一些地方发生了地震和火灾，许多孩子成为了孤儿，无家可归。这时，储钱罐仿佛在说：“小主人，那些孩子多么可怜！用我肚子里的钱去帮助他们，为他们做点什么吧！”我犹豫了一会儿，然后坚定了决心，我决定打开储钱罐！我将所有的积蓄都捐了出去。房子储钱罐教会了我节约用钱，勇敢面对困难……从此以后，我们成为了更好的朋友，生活中我处处离不开它。它虽平凡，但我深爱它，它是世上独一无二、无可替代的储钱罐！我的心爱之物（4）每个人心中都有一个心爱之物，有的人钟情于电风扇，有的人热爱足球，还有的人迷恋泰迪熊……而我的心爱之物，则是一把朴实无华的扇子。这把扇子由9根小木条巧妙连接而成。扇子的颜色别具一格，一边是生机勃勃的绿色，一边是温柔的粉红色，两边的图案都是樱花在枝头盛开的场景，有几朵因盛开得太过热烈而飘落。它是我去上海游玩时，母亲为我挑选的纪念品，扇子上有一块小木板，上面刻着“好好学习，天天向上”这几个大字，非常独特。在炎炎夏日，它给人带来清凉的风，平日里则可作为桌面摆设。提起这朴素而迷人的扇子，我们之间的故事颇为丰富。有一次，我正埋头写作业，因作业繁重，我心生逃避之念。不经意间，我瞥见了那把扇子，扇子上的小木板仿佛在鼓励我：“小主人，作业虽多，但我会陪伴你，加油！”因着它上面刻的那句话，我顿时重燃写作业的动力。还有一次，在酷热的夏日里，我和小伙伴们在户外嬉戏。不久，我便汗流浃背。突然，我站起来，拿出我心爱的扇子，在阴凉处轻轻扇动，那扇出的风，别提有多么舒适了。这把扇子给我带来了快乐、力量和勇气，我会一直将它视为我最心爱的宝贝！我的心爱之物（5）我喜欢的东西繁多，但最心爱的，莫过于我的一块橡皮。那块橡皮不大，大约三厘米长，两厘米宽，方方正正，颜色为黄色，上面印有一些小字。这块橡皮是我从前的班主任赠予我的。记得那时，因我考试成绩优异，老师便奖励了我这块橡皮。我得到它后，立即将其藏入书包中最隐秘的角落。回到家，我将这块橡皮小心翼翼地放置在一个较高的地方，然后才安心地去写作业……有一次，我在写作业时找不到橡皮，妈妈看到了老师给的那块橡皮，便说：“你用这块吧，这块是新的，先用着。”我对妈妈说：“不行，这块橡皮里有老师奖励我考试成绩好的回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了，回忆也就没了！”妈妈说：“不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗？”我又说：“你给的和老师给的意义不一样！”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了。后来，老师离开了，她去支教了。她说等我们上五年级的时候就会回来。于是，我就更珍惜我那块橡皮了。又有一次，妈妈找我借橡皮用，我找了很长时间都没有找到。这次，妈妈又看到了老师送我的那块橡皮，就说：“我先用一下那块吧。”“不行！”我大喊道。“为什么？”“因为孙老师走了，这块橡皮就更重要了！”“为什么更重要了？”“因为那里有我对老师的情感寄托！”妈妈听了我说的话，从此，就不再提用这块橡皮的事了。这就是我的心爱之物——一块老师送我的橡皮。我的心爱之物（6）每个人都有自己的心爱之物，有的人喜欢美味的食物，有的人喜欢刺激的游戏，而有人更喜欢知识的海洋——书！记得我八岁生日时，小阿姨送给我好几本书，我最喜欢的是一本名叫《童年》的书。我对书原本就很感兴趣，看到这本书的书名，我更是爱不释手。回到家后，我立马就捧起《童年》看了起来。这时邻居家的哥哥来了，要问我借本高尔基的书，他说要做摘抄，我立时就变成了小气鬼，并且像母鸡护小鸡那样紧紧地抱住书，大哥哥见我这样，也不再强求的问我借书了，只好回家翻箱倒柜找书去了！还有一次，我正在做摘抄作业，那个问我借书的哥哥来我家玩，他说：“你看书就看书，还写字，这样三心二意，能把作业做好吗？你是梁山上的军师——无用”。我解释说：“我每看一本书，都要做一次摘抄，因为摘抄可以让我的作文写的更好，”他还不信，我只好再说：“每次记录下来的好词好句都可以在作文中运用，让我的作文更加精彩，内容更加丰富。”我真的很喜欢书，我的心爱之物，它们让我懂得了很多道理，学到了很多东西，它们伴着我成长，伴着我快乐。“书是人类进步的阶梯。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”……这些名言，都是名人对书的赞叹，而我也是这么想的！书会给予你知识，书会给予你力量，书是人类的精神支柱与知识的海洋！我的心爱之物（7）在我幼年时，小狗沙沙是我最心爱的伙伴。它带给了我童年的