日语语法学习心得分享

日语语法学习心得分享

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《日语语法学习心得分享》的内

容，具体内容：日语中有一个很大的难点，就是语法。下面是我为大家整

理的，供你参考!篇1日语的语法非常的多，助词、助动词的用法更是繁

杂，要理解这些语法并不会比数学复杂，可是如果你要将它们全部记下来

并且区分清...

日语中有一个很大的难点，就是语法。下面是我为大家整理的，供你参

考！

篇1

日语的语法非常的多，助词、助动词的用法更是繁杂，要理解这些语法

并不会比数学复杂，可是如果你要将它们全部记下来并且区分清楚，看起

来就似乎是一个很庞大的工程了。很多同学向我诉苦，说：〃老师，我总

是在不停地忘自己学过的语法，该怎么办?〃还有同学很头疼地问我：“我

已经记住了语法，为什么能力考试阅读我仍然看不懂?”或者是：〃我怎么

样才能把阅读的速度提高?〃等等。那么，为什么会造成这样的情况?不是

同学们不努力，而是没有把工夫花在刀口上。

日语的语法习惯，语序等等都和中文有很大的不同，其中有几点是中国

学生最不习惯的：一是日语把谓语放在末尾，包括否定、过去等都在末尾

表达，就容易造成只读到一半就算完了，以致把意思理解错或者是先入为

主地自己推测意思而造成意思的误解;二是日语中主语的省略非常多，再

加上有些从句非常长，这样理解起来就会非常麻烦;三是自动词和他动词

（相当于英语中的及物动词和不及物动词），中文里每一个动词几乎都固定

了是自动词还是他动词，可是日语中同一个意思的词很多都有自动词和他

动词两种形式，所以中国的学生很容易把它的主语弄错，再加上前面第二

点所说的省略主语和繁杂的从句，这样一来理解句子就是难上加难了。最

后是中日文化差异造成思维方式上的差异，如果不能用日本人的思维方式

去理解他们的文章的话，这样造成误解的情况就非常的多了。

那么，该怎么来解决语法上的这些问题呢。首先，助词是钥匙，每一个

助词的功能应该在脑子里非常清楚，阅读的时候通过助词能够很快地把句

子给解开;其次，在理解语法的时候要从根本入手，发散开来，这样只需

要掌握最基本的语法点就可以非常准确地记住并运用更加繁杂的语法。然

后就是通过助词来找出句子的主干来达到理解全句的目的。那么我们没有

那么多的时间在考场上慢慢地分析怎么办？当然前面说的都是平时应该下

的工夫，最后我要建议的是，如何将自己所学的知识加以巩固，这只有读

书。每天一个小时的读书，坚持下来，便不会忘记曾经所学过的语法和单

词，同时对语法和单词的理解还能更加深入，更重要的是，你将会逐渐养

成日本人的思维习惯，读他们的文章就会更加得心应手。长期下来，在考

级阅读的时候，速度自然就加快了。

所以，我在这里想说的是，学习日语重点是你是否能坚持持续的学习，

而不是某一天你花了多少时间来学习。

篇2

大家都知道，直到20xx年的两次日语等级考试，考试的形式都是分为:

文字词汇、听力、阅读语法。各个考试部分的复习方法都有所不同。

首先说一下单词。这是个硬任务，必须要踏踏实实的完成单词的背诵。

不要以为自己天天看电视剧，就可以放松背诵单词。这毕竟是考试，说得

直白一点，不是会日常单词就可以过关的，特别是到了一级，很多单词是

平时不会用的，所以更不用说在电视剧中出现了。直到二级为止，日语考

试中的单词考试都是比较机械化的，只要是背诵的好，基本都会拿到好成

绩。背诵单词的方法，不是死记硬背每一个单词，不是说踏踏实实就是老

老实实。一本单词书的单词，绝对是不只是考纲要求的那些，必然会增加

一些，以确保当你考完考试，不会受到指责说，书中这个单词没有出现过。

我们应该做的是，每个单词都要混个眼熟。一个人记住一个单词不是看盯

着这个单词的时间，而是次数，科学研究说是要7次能熟记一个单词。一

本单词书，来回翻个1、2遍，不要过于计较某一些，要通览。很多人的

单词书，在考试前都还是停留在〃而”吧?就好像英语单词表，永远背诵停

留在A。这是因为过于贪心，想要记住全部，导致最后丧失信心，书也最

后只是堆了一层灰。把不能背出的单词做一些记号，在第二遍可以忽略能

背诵的，而注意背不出的，但是还是不要死记硬背。做完这件事情后，我

们要做的是要背诵那些在考试中经常出现的词汇，而不是每一个自己没有

背出的单词。怎么才能知道那些常考的？不用担心，现在市面上有很多高

频词汇的单词书，绝对不用担心买不到。做到以上两步之后，就可以开始

做历年的词汇部分的真题了。

接着是听力部分。可能不是每个人都有时间天天看电视剧之类的吧?特

别是上班了的学习者，可能觉得我说的看动画片什么的，这种时间是完全

没有的。那么，请试试我推荐的第二种方法：持续听历年的听力真题。听

的方法也是有讲究的，不是直接当做题目去听，那只会打击自信心。在考

前一个月，甚至更长的一段时间，不要去看图、题目之类的，只是去盲听。

为什么这么做?我的目的不是知道听力在说什么，而是培养一个日语的听

力环境，学习他们的语音语调。渐渐地，你会发现原来好像听不懂的，在

听完几遍后会豁然开朗。这种情况，不仅适用于考试，还适用于平时看电

视剧和听广播剧之类的。前提是，已经背过单词，至少是已经浏览过词汇

表。之所以有这样的要求是，单词表毕竟没有发音，可能自己觉得发音正

确，但是在考试中却不能反应的情况是屡见不鲜的。听力练习的过程中，

我经常会有〃哦~是这个啊”的感叹，这必须要求已经有单词的映像吧？到了

快考试的时候，把听过的听力的题目，按照考试的时间、安排，来做一遍。

说道这里，我要提醒大家，听力是没有听完检查、涂格子的时间的，必须

要听一道涂一个，我碰到好几个到了考场，却不知道考试规则的学生，每

次都是监考老师最后心软，让他们填完交的。但是，我认为这还是会影响

后面考试的心情的，不只是这个考生，还有周围的同学。所以，大家一定

要好好的记清楚考试的顺序、时间之类的问题。做好听力之后，要认真的

对着后面原文，把自己不认识的单词、句子好好弄懂。不只是自己做错的,

做对的不代表真的明白，还带有猜对的，所以必须要弄懂每个问题。如果

有时间的话，务必再听一遍。

最后是阅读和语法。

先说说阅读吧。很多人都说，听力不好拿分，还是把希望赌在阅读上，

这个让我想到英语考试啊~为什么说到外语考试，总是会想到要拿好阅读

的分数呢?语言的学习不是为了能够开口吗?这是题外话了，还是先拿了

分，再来讨论吧。刚才开始的时候我就说过，阅读不是会读中文就可以了。

日语的很多表达，有其独特的处理方式。中文是用于交流和记载两部分的，

所以理解上来说，比较具体详细。但是日语是先有交流再有文字的，文字

的来源不用说，就是舶来品。所以，日语有很强的口语性质，阅读中省略

也是很常见的现象。因为在每个句子的组成部分后面加上不同的介词，比

如“在〃、〃（「'，就会称为句子中完全不同的成分，所以对于中国的学生来

说，日语有些让人捉摸不透。我们要做的是，把握整个句子，而不是看局

部，甚至有时候要把握一个句子，要联系上下几个句子。原因在于，日语

的强大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很难在

后面的句子里，找到主语。而在问题中，经常会问的就是谁、什么、哪里

之类的，提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是

熟能生巧，多做一些历年真题，培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做

的对错，而是要真正的理解句子的意思。有空的话，分析一下句子的结构。

日语的语法这个东西，是非常微妙的。随便找一个单词可能就会产生和

它搭配的语法，而单单一个〃仁也可能代表万千的含义。重要的是理

解，不是死记硬背。在前面，我提到过要去做日语三级的真题，为的是掌

握基本的语法。日语的很多语法，都是在基本语法上的一些变形。把三级

的语法完全弄懂，是掌握二级、一级语法的钥匙。但是，千万不要有能够

背出所有语法这种想法，这是不切实际的，就算是教日语的老师也不能百

分百的弄懂每一个。把每个等级要去的基本的语法掌握好，绝对就已经可

以得出一个好分数了。把四级、三级、二级、一级的语法逐个地学习、运

用好，在考试中能够正常发挥很重要的。还有就是多做题目，培养语感。

不是每个题目都能在预料之中的，在非常时期，凭语感得出的答案，绝对

比瞎猜的正确率高。

20xx年开始，日语等级考试要实行新的考试方法，估计大家都已经都知

道了吧。官方的说法是，要着重运用能力，不再单单只是各类项目的测试,

而是一个综合的测试了。但是，因为这样一说，一些同学会想，反正都已

经不注重单词语法之类的了，不去认真复习也不要紧吧？那么，我想说的

是，有这种想法的学生，是绝对不可能在新的能力考试中合格的。综合能

力不是说不考，而是要求更高了才对。不只是机械的背诵，还要会用，才

能考出好成绩。

以后日语等级考试的方法会分为两种，N5~N3为一种，N2~N1为一种。

看到N2~N1的考试的第一部分，让我想到的是考研的考试形式。可能很多

人都知道，考研时候的英语考试有多么困难吧?所以大家准备七月份开始

的，要认真复习啊!如果需要进一步了解考试形式的同学，可以登录教育

部考试中心海外考试报名信息网，查询公告栏过去的通知，有各个等级考

试的样张。

以上就是一些个人的日语学习经验，可能并不是完全适合每个人，但是

希望可以作为大家学习的参考方法。同时，也指出了一些误区，希望大家

能够好好的学习。

另外，还要建议大家，要了解考试的时间、安排之类的问题，经常关注

报名网站的动向。我的很多同学，都是到了考试才开始慌慌张张的问我一

些基本的问题，其实在网站上都有详细的说明，大家在看的时候，务必要

仔细一些

最后我要说的是，日语学习是一个连续的过程，不是说考试结束就可以

扔掉的。语言毕竟是一个实用的工具，必须要经常去复习。并不是一定要

一本正经的拿出单词表或者一篇阅读什么的，可以是一些报纸杂志，也可

以看些电视剧或者听些新闻。现在网络很发达，可以很容易找到用于各种

学习的资料。另外，去一些日本人开的店，可以发现有免费的新闻赠阅，

扫一下新闻，也可以帮助自己的日语学习。还有就是，有很多的字幕组之

类的，大家大可以用于锻炼自己，报名去翻译一些电视剧或者杂志什么的。

希望大家在日语考试中，都能考出好成绩！

篇3

作为一个日语等级考试过来人，在此分享一下学习心得。

首先我先来说一下，最近学习日语的同学的普遍现象吧。很多同学间流

传着这样一个观念，日语读的好的人，英语一般都不好，反过来的意思也

就是说，英语学不好的，可能日语就能学好。这种想法与其说是不正确的,

不如说是一种自我安慰，很多人在没有学好英语的情况下，转而去学习日

语。其实，每个语言之间都是有联系的，至少每个语言都是交流之用。那

么，我们大可不必学习一种语言的同时，去否定、遗弃另一个语言。

大家都知道，日语的语序和英语不同，是主宾谓的形式，而和中文同样

属于粘着语，与中文之间有着千丝万缕的关系。所以有些同学认为，日语

不过是中文分支罢了，基本都能看懂。其实不然，很多同学学习日语到一

个阶段之后发现，阅读会看不懂，虽然随着水平的上升，阅读中中文汉字

出现的次数逐步增加，但是却会有只能看懂单词，不明白句子含义的窘境。

这其实从一定程度上，体现的是英语水平不高。还记得初中高中时候，英

语老师教给自己定语修饰语的阅读技巧么？日语也有这样的结构，必须要

找到每个短句所修饰的单词，才能正确、完整地理解句子的意思。如何将

短语划分到应该所属的修饰中去，决定了阅读的成败。那么，是否可以得

出这样的结论，英语学习的好坏，也能够影响日语学习吧？

接着谈谈中文和日语之间的关系吧。〃日语的文字都是中国以前传过去

的。〃很多人有这种想法吧?但是，如今的日语已经不是原来的日语了，就

好比我们中文，每天都以飞快的速度变化着。距离中文传入日本，已经经

过很长的历史时间了。期间，中国也发生着翻天覆地的变化，用白话文代

替了艰涩的古文。而如今的日本，也不只是受中文的影响，还有来自美国

和欧洲语言的影响，出现了大量的用片假名表达的单词。所以说，一个人

的中文水平不能完全的反映其日语水平。但是，这不是否认中文学习对日

语学习的重要性，特别是一个人古文学习水平的高低，的确在一定程度上,

能够提高日语学习效率。另外，英语单词的学习也是必不可少的。现在很

多日语单词原型都是英语过来的。可能有些同学觉得片假名的单词很难背

诵，我想说的是，要是能够有一些英语的基础，就会发现那些单词瞬间会

变得那么好背诵。至于平假名的单词，很多都是和中文表达相似的，背诵

可能没有很大的问题。不过，大家要注意它们的长音、短音、促音的地方,

这也是考试比较注意的地方。有些单