2023-2024学年天津市武清区黄花店中高三上期第二次练习生物试题（解析版）

PAGEPAGE1天津市武清区黄花店中学2023-2024学年高三上学期第二次练习第一卷一、单选题（

每个4分，共48分

）1.如图表示人体中部分体液之间的关系，则下列叙述不正确的是（）A.过程2、6受阻时，会引起组织水肿B.乙表示组织液，丁表示细胞内液C.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2浓度不可能比甲中的高〖答案〗D〖祥解〗题图分析：图示为人体中部分体液的关系图。人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成，组织液与血浆可以相互转化，组织液可以单向转化为淋巴，淋巴可以回流到血浆。所以图中甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴、丁是细胞内液。【详析】A、过程2、6受阻时，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细血管和毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成组织水肿，A正确；B、由分析可知：乙表示组织液、丁表示细胞内液，B正确；C、血浆和淋巴中都含有淋巴细胞，所以淋巴细胞即T细胞、B细胞可以存在于甲血浆和丙淋巴中，C正确；D、丁和甲血浆相互进行物质交换，丁是血细胞，成熟的红细胞进行无氧呼吸，且运输氧气，在血浆中氧气浓度低的地方，红细胞中的O2浓度比血浆高，D错误。故选D。2.从某种意义上说，细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水，其中含有多种化合物。下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（）A.CO2、DNA解旋酶、Cl﹣、尿素B.唾液淀粉酶、溶菌酶、胰岛素、糖蛋白C.K＋、血浆蛋白、性激素、脂肪酸D.Ca2＋、载体蛋白、胃蛋白酶、DNA聚合酶〖答案〗C〖祥解〗1、内环境中可以存在的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶等各种胞内酶、消化酶等。【详析】A、DNA解旋酶位于细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、唾液淀粉酶存在于消化道中，糖蛋白位于细胞膜上，二者都不属于内环境的成分，B错误；C、K+、血浆蛋白、性激素、脂肪酸均存在于内环境中，属于内环境的成分，C正确；D、载体蛋白位于细胞膜上，胃蛋白酶存在于消化道内，DNA聚合酶位于细胞内，三者都不属于内环境的成分，D错误。故选C。3.如图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当该致敏原再一次进入机体后，肥大细胞释放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。图中甲、乙、丙、丁是相关生理过程。下列说法正确的是（）A.甲过程是体液免疫所特有的，丙过程是由浆细胞完成的B.乙过程为辅助性T细胞将抗原传递给B细胞，随后B细胞增殖、分化为抗体C.丁过程只属于体液调节，不属于体液免疫D.哮喘发生的过程既有体液免疫，也有细胞免疫〖答案〗C〖祥解〗据图分析，甲表示吞噬细胞吞噬、处理病原体并呈递抗原的过程，乙表示辅助性T细胞分泌细胞因子作用于B细胞的过程，丙表示B细胞增殖分化形成浆细胞并分泌抗体的过程；然后抗体吸附在肥大细胞表面，当过敏原再与抗体结合时导致肥大细胞释放组织胺、白三烯等各种过敏介质。【详析】A、甲过程是吞噬细胞摄取处理病原体并呈递抗原的过程，是体液免疫和细胞免疫共有的，抗体是由浆细胞产生的，丙过程有浆细胞的参与，A错误；B、乙过程到丙过程为受刺激的辅助性T细胞产生细胞因子，细胞因子作用于受抗原刺激的B细胞，B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆B细胞，只有浆细胞产生抗体，B错误；C、丁过程是组织胺、白三烯等通过体液运输作用于组织细胞，只属于体液调节，且此过程没有由抗原刺激和细胞因子作用引起的B细胞的增殖、分化，不属于体液免疫，C正确；D、据图分析可知，哮喘发生的过程是抗体吸附于肥大细胞表面导致分泌过敏介质而引起的，属于体液免疫，没有细胞免疫，D错误。故选C。4.用适宜浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA）及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段，48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示，该实验数据不能支持的结论是（）A.不添加IAA和GA时茎段仍能生长 B.IAA和GA均能促进茎段伸长，IAA的作用效果更好C.IAA和GA在促进茎段伸长时具有协同作用 D.植物激素抑制剂S能抑制IAA和GA的作用〖答案〗D〖祥解〗分析题意，本实验用适宜浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA）及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段，结合图示可知，实验的自变量是施加的激素及抑制剂的有无，因变量是茎切段的伸长率，据此分析作答。【详析】A、据图分析，组①为空白对照组，在不添加植物激素的情况下，茎的伸长率为20%，说明茎仍能生长，A正确；B、组②、组④分别添加IAA和GA，组②伸长率>组④伸长率，即IAA的作用效果更好，B正确；C、组③添加IAA和GA，茎的伸长率比组②、组④的伸长率大，说明IAA和GA在促进茎伸长时具有协同作用，C正确；D、组②与组⑤对比，两组的伸长率相同，说明植物激素抑制剂S对IAA的作用没有影响，组④与组⑥对比，可得出植物激素抑制剂S能抑制GA的作用，D错误。故选D。5.拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是（）A.图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体B.图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南的生长具有抑制作用C.实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体D.实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感〖答案〗D〖祥解〗分析图甲、乙可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常拟南芥的生长；如果激素对拟南芥作用后，拟南芥生长有所改变，说明是激素合成缺陷型突变体，如果拟南芥生长没有改变，说明是激素不敏感型。【详析】A、从甲图中看不出野生型和突变型的赤霉素浓度，A错误；B、图乙结果表明，较高浓度生长素对野生型拟南芥茎生长的促进作用减弱，而不是抑制作用，B错误；C、实验表明，赤霉素和生长素对于超矮生型突变体作用不大，但不能说明其细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体，也可能是受体异常导致的，C错误；D、实验结果表明，赤霉素和生长素处理超矮生型突变体后均不起作用，故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体，D正确。故选D。6.图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示），图乙是生长素浓度对胚芽鞘生长情况的影响示意图。据图分析正确的是（）A.图甲实验即可证明生长素具有促进生长的作用B.琼脂块中生长素浓度为b时，α具有最小值C.琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的αD.琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲〖答案〗C〖祥解〗生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详析】A、图甲实验缺少空白对照，不能说明生长素具有促进生长的作用，A错误；B、琼脂块中生长素浓度为b时，促进作用最强，胚芽鞘左侧生长最快，其弯曲角度α具有最大值，B错误；C、据图乙分析，生长素浓度不同时，促进生长程度可能相同，即形成相同的α，C正确；D、琼脂块中生长素浓度为d时，抑制胚芽鞘生长，而右侧不含生长素，所以胚芽鞘不弯曲，D错误。故选C。7.植物的生长发育离不开环境的影响以及植物激素的调节作用，以下叙述错误的是（）A.光作为一种信号，可以影响、调控植物生长、发育的全过程B.“春化作用”说明光可以促进植物种子萌发C.红光和远红光可以调节植物生长发育的原因是植物体内中含有光敏色素D.植物的根、茎可以感受重力，并将重力转换为运输生长素的信号〖答案〗B〖祥解〗激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。环境因素（光照、温度、重力等）对植物的生长发育有一定的影响。【详析】A、对植物来说，光不只是起提供能量的作用，还能作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程，A正确；B、“春化作用”说明温度可以促进植物种子萌发，B错误；C、光敏色素是一类色素-蛋白复合体，主要吸收红光和远红光，可调节植物的生长发育，C正确；D、植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均衡，从而调节植物的生长方向，D正确。故选B。8.科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此所取得的研究成果（）①该突触小体中没有细胞核②该突触后膜缺乏相应的受体③该突触前膜缺乏相应的受体④该突触小体不能释放相应的递质A.②④ B.②③ C.②③④ D.③④〖答案〗A〖祥解〗兴奋在突触上的传递过程是由突触前膜释放神经递质，经突触间隙与突触后膜上的受体结合引起突触后膜上的电位变化而产生兴奋，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。

由题可知“沉默突触”只有突触结构而没有传递功能，表明兴奋无法在突触中传递，造成传递障碍的原因有两种，一种是突触无法释放相应的神经递质，一种是可以释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变化。【详析】①突触小体中没有细胞核，突触小体内含有突触小泡、线粒体等，不是沉默突触的原因，①错误；

②可能是突触后膜缺乏相应的受体，突触前膜释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变化，②正确；

③神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，受体存在于突触后膜上，③错误；

④可能是突触小泡不能释放相应的神经递质，兴奋就无法在突触中传递，④正确。

故选A。9.如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是（）A.过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫B.吞噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞a只能为B细胞，细胞b只能为细胞毒性T细胞D.细胞c为浆细胞，细胞d只能为细胞毒性T细胞〖答案〗C〖祥解〗据图分析，过程Ⅰ通过抗体发挥免疫效应，属于体液免疫，细胞c为浆细胞，细胞a为B细胞或记忆细胞；过程Ⅱ通过细胞毒性T细胞作用于靶细胞发挥免疫效应，属于细胞免疫，细胞d为细胞毒性T细胞，细胞b为T细胞或记忆细胞。【详析】A、过程Ⅰ中抗体和抗原发生特异性结合，因此过程Ⅰ属于体液免疫；过程Ⅱ中细胞毒性T细胞使靶细胞裂解死亡，因此过程Ⅱ属于细胞免疫，A正确；B、在特异性免疫中，部分抗原需经过吞噬细胞的摄取和处理，抗原—抗体反应形成的沉淀或细胞集团也需经过吞噬细胞的摄取和处理，B正确；C、当机体再次遇到相同的抗原刺激时，记忆B细胞、记忆T细胞会快速的增殖分化，故细胞a（浆细胞）可能是B淋巴细胞或记忆B细胞，细胞b可能为T淋巴细胞或记忆T细胞，C错误；D、细胞c能产生抗体，只能为浆细胞，细胞d能使靶细胞裂解死亡，只能为细胞毒性T细胞，D正确。故选C。10.动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是（）A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢〖答案〗D〖祥解〗神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。动物的生命活动由神经调节和激素调节共同作用，神经调节比激素调节更加迅速准确，激素调节在神经调节的影响下进行。肾上腺素具有促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等作用。【详析】兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触部位以电信号－化学信号－电信号的形式传递，A正确；惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等刺激作用于视觉、听觉或触觉感受器，B正确；由题中信息：兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素，从而加快心跳，说明神经系统可通过内分泌活动间接调节心脏活动。由题中信息：兴奋还通过传出神经作用于心脏（效应器即传出神经末梢及其支配的心脏），说明神经系统可直接调节心脏活动，C正确；肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸加快、心跳与血液流动加速，D错误。故选D。11.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（）A.赤霉素能够促进细胞伸长，促进种子萌发B.用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟C.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄D.细胞分裂素能够促进细胞分裂，诱导芽的分化〖答案〗C〖祥解〗1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯。【详析】A、赤霉素能促进细胞的伸长生长，引起植株增高，还可促进种子萌发和果实发育，A正确；B、乙烯可促进果实的成熟，乙烯利是乙烯类似物，用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟，B正确；C、用生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊的柱头，可得到无子番茄，C错误；D、细胞分裂素能够促进细胞分裂，诱导芽的分化，D正确。故选C。12.油菜素内酯（BR）被学术界公认为是第6类植物激素。某实验小组为探究其作用，用不同浓度的BR溶液处理芹菜幼苗，一段时间后，测量不同浓度下芹菜幼苗的平均株高，得到如图实验结果。下列有关分析错误的是（）A.BR在植物体内最可能主要分布在生长旺盛的部位B.通过该实验不能推断BR促进植物生长的作用机理C.通过该实验不能得出促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度D.实验结果显示，BR对芹菜的生长既有促进作用，也有抑制作用〖答案〗D〖祥解〗分析柱形图：油菜素内酯（BR）浓度在0～0.5mg/L范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株幼苗的平均株高先升高后降低。【详析】A、由柱形图可知，油菜素内酯（BR）促进幼苗的生长，推测其最可能主要分布在生长旺盛的部位，A正确；B、通过该实验不能推断BR促进植物生长的作用机理，B正确；C、由表中数据可知，促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0.2～0.4mg•L-1之间，不能知道具体的浓度，C正确；D、根据图示，与对照组相比，BR对芹菜的生长只有促进作用，但没有体现出抑制作用，D错误。故选D。第二卷二、综合题（

共5道，满分52

）13.下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。（1）a表示____________系统，b表示____________系统，c表示_____________系统，参与内环境稳态维持的还有图中的________________系统。（2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_________________________。（3）病人因呼吸受阻，肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸进入血液后，会使血液pH降低，但乳酸可以与血液中_______________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。（4）内环境相对稳定，除图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在______________的调节下进行。（5）尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型（注：①在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；②不考虑CO2进入成熟红细胞内液）__________。〖答案〗（1）呼吸②.消化③.泌尿（排泄）④.循环（2）组织细胞内的CO2浓度高于组织液（3）NaHCO3（4）神经-体液-免疫（5）〖祥解〗分析题图：图示是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，其中a为呼吸系统、b为消化系统、c为排泄系统。图中组织液、血浆和淋巴组成人体细胞直接生存的内环境，同时内环境也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【详析】（1）由题图分析可知，a表示呼吸系统，b表示消化系统，c表示泌尿（排泄）系统，除此之外，参与内环境稳态维持的还有图中的循环系统。（2）CO2的跨膜运输方式是自由扩散，方向是高浓度到低浓度，CO2不能从组织液进入组织细胞的原因是组织细胞内的CO2浓度高于组织液。（3）乳酸进入血液后，与血液中的NaHCO3发生反应生成乳酸钠和碳酸，使血液的pH维持相对稳定。（4）除图中所示的器官、系统的协调活动外，内环境相对稳定还必须在神经-体液-免疫的调节下进行。（5）人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散模型为：14.科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫，调节过程如图1所示，图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。（1）图1中，兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中，兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是_____________，去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有____________。（2）在体液免疫中，T细胞可分泌_____________作用于B细胞。B细胞可增殖分化为_____________。（3）据图2写出光刺激使CRH神经元产生兴奋的过程：__________。（4）已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。实验设计思路：________________。预期实验结果：________________。〖答案〗（1）突触去甲肾上腺素受体（2）淋巴因子（或：细胞因子）浆细胞和记忆细胞（或：效应B淋巴细胞和记忆B淋巴细胞）（3）光刺激光敏蛋白导致钠离子通道开放，钠离子内流产生兴奋（4）取生理状态相同的小鼠若干只，随机均分为两组，将其中一组小鼠的脾神经切断作为实验组，另一组作为对照组；分别给两组小鼠注射相同剂量的N抗原；一段时间后，检测两组小鼠抗N抗体的产生量实验组小鼠的抗N抗体产生量低于对照组的产生量〖祥解〗1、神经元间兴奋的传递：兴奋在神经元之间的传递通过突触完成，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触后膜上有神经递质的特异性受体，当兴奋传至轴突末端时，轴突末端的突触小体释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，使突触后膜所在神经元兴奋或抑制。2、动作电位：当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子的通透性增加，即钠离子通道开放，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，产生动作电位。3、体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【详析】（1）由以上分析可知，兴奋在相邻神经元之间是通过突触进行传递的。由图1可知，T细胞是去甲肾上腺素作用的靶细胞，激素之所以能作用于靶细胞，是因为靶细胞上有特异性受体，因此去甲肾上腺素能作用于T细胞，是因为T细胞膜上有去甲肾上腺素受体。（2）在体液免疫过程中，吞噬细胞处理抗原后呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞，B细胞经过增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞。（3）生物膜的功能与蛋白质有关，分析图2，光敏蛋白受到光刺激后导致钠离子通道开放，钠离子内流，从而使CRH神经元产生兴奋。（4）实验目的是验证破坏脑—脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力，因此实验中的自变量为脑—脾神经通路是否被破坏。设计实验时要围绕单一自变量，保证无关变量相同且适宜，最终体液免疫能力的高低可通过产生抗体的量来进行检测。实验设计思路为：取生理状态相同的小鼠若干只，随机均分为两组，将其中一组小鼠的脾神经切断作为实验组，另一组小鼠不作任何处理作为对照组；分别给两组小鼠注射相同剂量的N抗原；一段时间后，检测两组小鼠抗N抗体的产生量。本题为验证性实验，预期实验结果应该符合题目要求，即破坏脑—脾神经通路可以降低小鼠的体液免疫能力，因此实验组小鼠的抗N抗体产生量低于对照组的产生量。15.如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1、抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：（1）当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧为_________________（用图中汉字、数字及箭头表示）。（2）分析图示可推测，图中D代表_________________，在生物体内与D作用效果相同的激素还有_________________，丙代表_________________。（3）通过图示可以看出，C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病。其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_________________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于_________________病。（5）如果图中下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力不会完全丧失的原因是_________________。〖答案〗（1）感受器乙→7→下丘脑→8→丁（2）胰高血糖素肾上腺素、甲状腺激素胰岛B细胞（3）拮抗（4）抗体1自身免疫（5）血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相应激素〖祥解〗据图分析：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞（丙）膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，当血糖浓度下降时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛A细胞（丁）膜上相应的受体结合，引起胰高血糖素分泌增多。图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。【详析】（1）根据题图分析，当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是感受器乙→7→下丘脑→8→丁。

（2）题图中丙代表胰岛B细胞，D代表胰高血糖素。在生物体内，能够升高血糖的激素还有肾上腺素、甲状腺激素等。

（3）通过图示可以看出，C胰岛素和D胰高血糖素之间通过拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定。

（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病。抗体1可与胰岛B细胞膜上的受体结合，导致胰岛B细胞对血糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，此时可通过注射胰岛素达到降低血糖的效果，从免疫学的角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病属于自身免疫病。抗体2可与组织细胞膜上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，此时不能通过注射胰岛素达到降低血糖的效果。

（5）分析图示可知，血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相应激素，如果下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力不会完全丧失16.如图是甲型H1N1流感病毒模式图和病毒侵入人体后发生的免疫反应的图解，图中A为有关物质。请据图回答问题：（1）图二所示为特异性免疫中的________过程，免疫系统除了能抵抗外来病原体，还可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的________功能。2分（2）根据图二分析，当入侵病毒的蛋白质与图中寄主细胞的________结合并呈现于细胞表面后，寄主细胞才能成为被细胞毒性T细胞识别的靶细胞。细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖于细胞膜上的物质A，物质A的化学本质是____。（3）防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗。初次接种甲型流感疫苗后的人体内，下列哪种细胞最先增殖分化？____A.造血干细胞 B.记忆细胞 C.B细胞 D.浆细胞如图为接种疫苗X（针对病原体Y）后机体产生的体液免疫的过程图。据此回答下列问题：（4）接种疫苗X后，疫苗将作为________刺激人体，产生初次免疫，图中a为________。（5）图中细胞①的作用是________。在非特异性免疫中，该细胞属于保卫人体的第________道防线。（6）与初次免疫比较，当机体再次接触病原体Y时免疫的特点是________，这主要与________（填编号）有关。〖答案〗（1）①.细胞免疫②.免疫防御、免疫自稳和免疫监视（2）①.MHC②.蛋白质（3）C（4）①.抗原②.细胞因子（5）①.摄取、处理和呈递抗原②.二（6）①.反应快而强，产生抗体数量更多②.④〖祥解〗特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫过程为：（1）抗原可以直接刺激B细胞外，抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原信息并将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞细胞表面发生变化并与B细胞结合，辅助性T细胞分泌细胞因子作用于B细胞；（2）B细胞开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆B细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）被病原体感染的寄主细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原信息并将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞分泌细胞因子作用于细胞毒性T细胞；（2）细胞毒性T细胞开始增殖、分化形成记忆T细胞和新的细胞毒性T细胞；（3）细胞毒性T细胞在体液中循环，他们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。【小问1详析】由于发挥免疫效应的是细胞毒性T细胞，故图二所示过程是细胞免疫过程。能抵抗外来病原体体现了免疫防御功能，还可对付体内的异常细胞（衰老或损伤的细胞、突变的细胞）体现了免疫自稳和监视功能；【小问2详析】由图二可以看出，当入侵病毒的蛋白质与图中寄主细胞的MHC结合并呈现于细胞表面后，寄主细胞才能成为被细胞毒性T细胞识别的靶细胞；细胞毒性T细胞依赖于细胞膜上受体与靶细胞密切接触，受体的化学本质是蛋白质；【小问3详析】机体受初次接种的甲型流感疫苗（灭活的）刺激后，引起机体产生体液免疫。B细胞能增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞；【小问4详析】疫苗可作为抗原，刺激人体产生体液免疫。疫苗X被抗原呈递细胞摄取、处理后，然后传递给辅助性T细胞①，辅助性T细胞发生变化并与B细胞结合，此外辅助性T细胞还分泌细胞因子a，促进B细胞的增殖分化；【小问5详析】细胞①为抗原呈递细胞，可以摄取、处理和呈递抗原。在非特异性免疫中，体液中的杀菌物质和吞噬细胞等属于保卫人体的第二道防线；【小问6详析】当机体再次接触病原体Y时，病原体Y可以直接刺激记忆B细胞，快速增殖分化出大量的浆细胞，浆细胞产生大量的抗体，与初次免疫比较，当机体再次接触病原体Y时免疫的特点是反应快而强，产生抗体数量更多，这主要与记忆B细胞④有关。17.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中_______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是_____________；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是_______________________。（4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用，列举部分结果如下：生长阶段生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯种子发芽＋＋－＋花芽形成＋＋＋＋＋果实生长＋＋＋＋＋器官脱落－－－＋＋衰老－－－＋＋(注：“＋”表示促进，“－”表示抑制)由表可以看出，植物生长发育的不同阶段都是受___________。〖答案〗（1）①.Ⅱ②.d（2）①.抑制

②.B（3）①.顶芽的存在会抑制侧芽的生长②.细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制（或“细胞分裂素可缓解顶端优势”）（4）多种激素共同调节〖祥解〗图甲分析：双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以甲图中Ⅰ代表双子叶植物、Ⅱ代表单子叶植物，图中d点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长，又可以促进单子叶植物的生长，所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂。据图乙分析：加入CaCl2溶液后，生长速率下降，说明一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有抑制作用；从B点开始，植物生长速率加快，所以加入赤霉素溶液的时间在图中B点。据图丙分析：①③组的单一变量是有无顶芽，有顶芽时，侧芽不生长，没有顶芽时侧芽生长，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长。②组结果与①③进行比较，具有细胞分裂素，可见，细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制。【小问1详析】用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感，即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线Ⅱ，选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂，抑制双子叶杂草的生长，同时又促进单子叶农作物的生长，该现象说明了生长素的生理作用具有两重性。【小问2详析】由图乙可知，加入CaCl2溶液后，植物生长速率下降，说明一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有抑制作用；赤霉素能促进植物生长，图中从B点开始，植物生长速率加快，说明加入赤霉素溶液的时间应在图中B点。【小问3详析】①③组的单一变量是有无顶芽，有顶芽时，侧芽不生长，没有顶芽时侧芽生长，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长；②③组的区别是细胞分裂素的有无，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。【小问4详析】由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受多种激素共同调节，这种调节受基因组程序性表达的调控。天津市武清区黄花店中学2023-2024学年高三上学期第二次练习第一卷一、单选题（

每个4分，共48分

）1.如图表示人体中部分体液之间的关系，则下列叙述不正确的是（）A.过程2、6受阻时，会引起组织水肿B.乙表示组织液，丁表示细胞内液C.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2浓度不可能比甲中的高〖答案〗D〖祥解〗题图分析：图示为人体中部分体液的关系图。人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成，组织液与血浆可以相互转化，组织液可以单向转化为淋巴，淋巴可以回流到血浆。所以图中甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴、丁是细胞内液。【详析】A、过程2、6受阻时，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细血管和毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成组织水肿，A正确；B、由分析可知：乙表示组织液、丁表示细胞内液，B正确；C、血浆和淋巴中都含有淋巴细胞，所以淋巴细胞即T细胞、B细胞可以存在于甲血浆和丙淋巴中，C正确；D、丁和甲血浆相互进行物质交换，丁是血细胞，成熟的红细胞进行无氧呼吸，且运输氧气，在血浆中氧气浓度低的地方，红细胞中的O2浓度比血浆高，D错误。故选D。2.从某种意义上说，细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水，其中含有多种化合物。下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（）A.CO2、DNA解旋酶、Cl﹣、尿素B.唾液淀粉酶、溶菌酶、胰岛素、糖蛋白C.K＋、血浆蛋白、性激素、脂肪酸D.Ca2＋、载体蛋白、胃蛋白酶、DNA聚合酶〖答案〗C〖祥解〗1、内环境中可以存在的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶等各种胞内酶、消化酶等。【详析】A、DNA解旋酶位于细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、唾液淀粉酶存在于消化道中，糖蛋白位于细胞膜上，二者都不属于内环境的成分，B错误；C、K+、血浆蛋白、性激素、脂肪酸均存在于内环境中，属于内环境的成分，C正确；D、载体蛋白位于细胞膜上，胃蛋白酶存在于消化道内，DNA聚合酶位于细胞内，三者都不属于内环境的成分，D错误。故选C。3.如图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当该致敏原再一次进入机体后，肥大细胞释放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。图中甲、乙、丙、丁是相关生理过程。下列说法正确的是（）A.甲过程是体液免疫所特有的，丙过程是由浆细胞完成的B.乙过程为辅助性T细胞将抗原传递给B细胞，随后B细胞增殖、分化为抗体C.丁过程只属于体液调节，不属于体液免疫D.哮喘发生的过程既有体液免疫，也有细胞免疫〖答案〗C〖祥解〗据图分析，甲表示吞噬细胞吞噬、处理病原体并呈递抗原的过程，乙表示辅助性T细胞分泌细胞因子作用于B细胞的过程，丙表示B细胞增殖分化形成浆细胞并分泌抗体的过程；然后抗体吸附在肥大细胞表面，当过敏原再与抗体结合时导致肥大细胞释放组织胺、白三烯等各种过敏介质。【详析】A、甲过程是吞噬细胞摄取处理病原体并呈递抗原的过程，是体液免疫和细胞免疫共有的，抗体是由浆细胞产生的，丙过程有浆细胞的参与，A错误；B、乙过程到丙过程为受刺激的辅助性T细胞产生细胞因子，细胞因子作用于受抗原刺激的B细胞，B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆B细胞，只有浆细胞产生抗体，B错误；C、丁过程是组织胺、白三烯等通过体液运输作用于组织细胞，只属于体液调节，且此过程没有由抗原刺激和细胞因子作用引起的B细胞的增殖、分化，不属于体液免疫，C正确；D、据图分析可知，哮喘发生的过程是抗体吸附于肥大细胞表面导致分泌过敏介质而引起的，属于体液免疫，没有细胞免疫，D错误。故选C。4.用适宜浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA）及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段，48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示，该实验数据不能支持的结论是（）A.不添加IAA和GA时茎段仍能生长 B.IAA和GA均能促进茎段伸长，IAA的作用效果更好C.IAA和GA在促进茎段伸长时具有协同作用 D.植物激素抑制剂S能抑制IAA和GA的作用〖答案〗D〖祥解〗分析题意，本实验用适宜浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA）及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段，结合图示可知，实验的自变量是施加的激素及抑制剂的有无，因变量是茎切段的伸长率，据此分析作答。【详析】A、据图分析，组①为空白对照组，在不添加植物激素的情况下，茎的伸长率为20%，说明茎仍能生长，A正确；B、组②、组④分别添加IAA和GA，组②伸长率>组④伸长率，即IAA的作用效果更好，B正确；C、组③添加IAA和GA，茎的伸长率比组②、组④的伸长率大，说明IAA和GA在促进茎伸长时具有协同作用，C正确；D、组②与组⑤对比，两组的伸长率相同，说明植物激素抑制剂S对IAA的作用没有影响，组④与组⑥对比，可得出植物激素抑制剂S能抑制GA的作用，D错误。故选D。5.拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是（）A.图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体B.图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南的生长具有抑制作用C.实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体D.实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感〖答案〗D〖祥解〗分析图甲、乙可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常拟南芥的生长；如果激素对拟南芥作用后，拟南芥生长有所改变，说明是激素合成缺陷型突变体，如果拟南芥生长没有改变，说明是激素不敏感型。【详析】A、从甲图中看不出野生型和突变型的赤霉素浓度，A错误；B、图乙结果表明，较高浓度生长素对野生型拟南芥茎生长的促进作用减弱，而不是抑制作用，B错误；C、实验表明，赤霉素和生长素对于超矮生型突变体作用不大，但不能说明其细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体，也可能是受体异常导致的，C错误；D、实验结果表明，赤霉素和生长素处理超矮生型突变体后均不起作用，故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体，D正确。故选D。6.图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示），图乙是生长素浓度对胚芽鞘生长情况的影响示意图。据图分析正确的是（）A.图甲实验即可证明生长素具有促进生长的作用B.琼脂块中生长素浓度为b时，α具有最小值C.琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的αD.琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲〖答案〗C〖祥解〗生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详析】A、图甲实验缺少空白对照，不能说明生长素具有促进生长的作用，A错误；B、琼脂块中生长素浓度为b时，促进作用最强，胚芽鞘左侧生长最快，其弯曲角度α具有最大值，B错误；C、据图乙分析，生长素浓度不同时，促进生长程度可能相同，即形成相同的α，C正确；D、琼脂块中生长素浓度为d时，抑制胚芽鞘生长，而右侧不含生长素，所以胚芽鞘不弯曲，D错误。故选C。7.植物的生长发育离不开环境的影响以及植物激素的调节作用，以下叙述错误的是（）A.光作为一种信号，可以影响、调控植物生长、发育的全过程B.“春化作用”说明光可以促进植物种子萌发C.红光和远红光可以调节植物生长发育的原因是植物体内中含有光敏色素D.植物的根、茎可以感受重力，并将重力转换为运输生长素的信号〖答案〗B〖祥解〗激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。环境因素（光照、温度、重力等）对植物的生长发育有一定的影响。【详析】A、对植物来说，光不只是起提供能量的作用，还能作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程，A正确；B、“春化作用”说明温度可以促进植物种子萌发，B错误；C、光敏色素是一类色素-蛋白复合体，主要吸收红光和远红光，可调节植物的生长发育，C正确；D、植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均衡，从而调节植物的生长方向，D正确。故选B。8.科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此所取得的研究成果（）①该突触小体中没有细胞核②该突触后膜缺乏相应的受体③该突触前膜缺乏相应的受体④该突触小体不能释放相应的递质A.②④ B.②③ C.②③④ D.③④〖答案〗A〖祥解〗兴奋在突触上的传递过程是由突触前膜释放神经递质，经突触间隙与突触后膜上的受体结合引起突触后膜上的电位变化而产生兴奋，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。

由题可知“沉默突触”只有突触结构而没有传递功能，表明兴奋无法在突触中传递，造成传递障碍的原因有两种，一种是突触无法释放相应的神经递质，一种是可以释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变化。【详析】①突触小体中没有细胞核，突触小体内含有突触小泡、线粒体等，不是沉默突触的原因，①错误；

②可能是突触后膜缺乏相应的受体，突触前膜释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变化，②正确；

③神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，受体存在于突触后膜上，③错误；

④可能是突触小泡不能释放相应的神经递质，兴奋就无法在突触中传递，④正确。

故选A。9.如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是（）A.过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫B.吞噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞a只能为B细胞，细胞b只能为细胞毒性T细胞D.细胞c为浆细胞，细胞d只能为细胞毒性T细胞〖答案〗C〖祥解〗据图分析，过程Ⅰ通过抗体发挥免疫效应，属于体液免疫，细胞c为浆细胞，细胞a为B细胞或记忆细胞；过程Ⅱ通过细胞毒性T细胞作用于靶细胞发挥免疫效应，属于细胞免疫，细胞d为细胞毒性T细胞，细胞b为T细胞或记忆细胞。【详析】A、过程Ⅰ中抗体和抗原发生特异性结合，因此过程Ⅰ属于体液免疫；过程Ⅱ中细胞毒性T细胞使靶细胞裂解死亡，因此过程Ⅱ属于细胞免疫，A正确；B、在特异性免疫中，部分抗原需经过吞噬细胞的摄取和处理，抗原—抗体反应形成的沉淀或细胞集团也需经过吞噬细胞的摄取和处理，B正确；C、当机体再次遇到相同的抗原刺激时，记忆B细胞、记忆T细胞会快速的增殖分化，故细胞a（浆细胞）可能是B淋巴细胞或记忆B细胞，细胞b可能为T淋巴细胞或记忆T细胞，C错误；D、细胞c能产生抗体，只能为浆细胞，细胞d能使靶细胞裂解死亡，只能为细胞毒性T细胞，D正确。故选C。10.动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是（）A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢〖答案〗D〖祥解〗神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。动物的生命活动由神经调节和激素调节共同作用，神经调节比激素调节更加迅速准确，激素调节在神经调节的影响下进行。肾上腺素具有促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等作用。【详析】兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触部位以电信号－化学信号－电信号的形式传递，A正确；惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等刺激作用于视觉、听觉或触觉感受器，B正确；由题中信息：兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素，从而加快心跳，说明神经系统可通过内分泌活动间接调节心脏活动。由题中信息：兴奋还通过传出神经作用于心脏（效应器即传出神经末梢及其支配的心脏），说明神经系统可直接调节心脏活动，C正确；肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸加快、心跳与血液流动加速，D错误。故选D。11.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（）A.赤霉素能够促进细胞伸长，促进种子萌发B.用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟C.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄D.细胞分裂素能够促进细胞分裂，诱导芽的分化〖答案〗C〖祥解〗1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯。【详析】A、赤霉素能促进细胞的伸长生长，引起植株增高，还可促进种子萌发和果实发育，A正确；B、乙烯可促进果实的成熟，乙烯利是乙烯类似物，用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟，B正确；C、用生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊的柱头，可得到无子番茄，C错误；D、细胞分裂素能够促进细胞分裂，诱导芽的分化，D正确。故选C。12.油菜素内酯（BR）被学术界公认为是第6类植物激素。某实验小组为探究其作用，用不同浓度的BR溶液处理芹菜幼苗，一段时间后，测量不同浓度下芹菜幼苗的平均株高，得到如图实验结果。下列有关分析错误的是（）A.BR在植物体内最可能主要分布在生长旺盛的部位B.通过该实验不能推断BR促进植物生长的作用机理C.通过该实验不能得出促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度D.实验结果显示，BR对芹菜的生长既有促进作用，也有抑制作用〖答案〗D〖祥解〗分析柱形图：油菜素内酯（BR）浓度在0～0.5mg/L范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株幼苗的平均株高先升高后降低。【详析】A、由柱形图可知，油菜素内酯（BR）促进幼苗的生长，推测其最可能主要分布在生长旺盛的部位，A正确；B、通过该实验不能推断BR促进植物生长的作用机理，B正确；C、由表中数据可知，促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0.2～0.4mg•L-1之间，不能知道具体的浓度，C正确；D、根据图示，与对照组相比，BR对芹菜的生长只有促进作用，但没有体现出抑制作用，D错误。故选D。第二卷二、综合题（

共5道，满分52

）13.下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。（1）a表示____________系统，b表示____________系统，c表示_____________系统，参与内环境稳态维持的还有图中的________________系统。（2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_________________________。（3）病人因呼吸受阻，肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸进入血液后，会使血液pH降低，但乳酸可以与血液中_______________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。（4）内环境相对稳定，除图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在______________的调节下进行。（5）尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型（注：①在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；②不考虑CO2进入成熟红细胞内液）__________。〖答案〗（1）呼吸②.消化③.泌尿（排泄）④.循环（2）组织细胞内的CO2浓度高于组织液（3）NaHCO3（4）神经-体液-免疫（5）〖祥解〗分析题图：图示是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，其中a为呼吸系统、b为消化系统、c为排泄系统。图中组织液、血浆和淋巴组成人体细胞直接生存的内环境，同时内环境也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【详析】（1）由题图分析可知，a表示呼吸系统，b表示消化系统，c表示泌尿（排泄）系统，除此之外，参与内环境稳态维持的还有图中的循环系统。（2）CO2的跨膜运输方式是自由扩散，方向是高浓度到低浓度，CO2不能从组织液进入组织细胞的原因是组织细胞内的CO2浓度高于组织液。（3）乳酸进入血液后，与血液中的NaHCO3发生反应生成乳酸钠和碳酸，使血液的pH维持相对稳定。（4）除图中所示的器官、系统的协调活动外，内环境相对稳定还必须在神经-体液-免疫的调节下进行。（5）人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散模型为：14.科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫，调节过程如图1所示，图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。（1）图1中，兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中，兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是_____________，去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有____________。（2）在体液免疫中，T细胞可分泌_____________作用于B细胞。B细胞可增殖分化为_____________。（3）据图2写出光刺激使CRH神经元产生兴奋的过程：__________。（4）已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。实验设计思路：________________。预期实验结果：________________。〖答案〗（1）突触去甲肾上腺素受体（2）淋巴因子（或：细胞因子）浆细胞和记忆细胞（或：效应B淋巴细胞和记忆B淋巴细胞）（3）光刺激光敏蛋白导致钠离子通道开放，钠离子内流产生兴奋（4）取生理状态相同的小鼠若干只，随机均分为两组，将其中一组小鼠的脾神经切断作为实验组，另一组作为对照组；分别给两组小鼠注射相同剂量的N抗原；一段时间后，检测两组小鼠抗N抗体的产生量实验组小鼠的抗N抗体产生量低于对照组的产生量〖祥解〗1、神经元间兴奋的传递：兴奋在神经元之间的传递通过突触完成，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触后膜上有神经递质的特异性受体，当兴奋传至轴突末端时，轴突末端的突触小体释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，使突触后膜所在神经元兴奋或抑制。2、动作电位：当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子的通透性增加，即钠离子通道开放，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，产生动作电位。3、体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【详析】（1）由以上分析可知，兴奋在相邻神经元之间是通过突触进行传递的。由图1可知，T细胞是去甲肾上腺素作用的靶细胞，激素之所以能作用于靶细胞，是因为靶细胞上有特异性受体，因此去甲肾上腺素能作用于T细胞，是因为T细胞膜上有去甲肾上腺素受体。（2）在体液免疫过程中，吞噬细胞处理抗原后呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞，B细胞经过增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞。（3）生物膜的功能与蛋白质有关，分析图2，光敏蛋白受到光刺激后导致钠离子通道开放，钠离子内流，从而使CRH神经元产生兴奋。（4）实验目的是验证破坏脑—脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力，因此实验中的自变量为脑—脾神经通路是否被破坏。设计实验时要围绕单一自变量，保证无关变量相同且适宜，最终体液免疫能力的高低可通过产生抗体的量来进行检测。实验设计思路为：取生理状态相同的小鼠若干只，随机均分为两组，将其中一组小鼠的脾神经切断作为实验组，另一组小鼠不作任何处理作为对照组；分别给两组小鼠注射相同剂量的N抗原；一段时间后，检测两组小鼠抗N抗体的产生量。本题为验证性实验，预期实验结果应该符合题目要求，即破坏脑—脾神经通路可以降低小鼠的体液免疫能力，因此实验组小鼠的抗N抗体产生量低于对照组的产生量。15.如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1、抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：（1）当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧为_________________（用图中汉字、数字及箭头表示）。（2）分析图示可推测，图中D代表_________________，在生物体内与D作用效果相同的激素还有_________________，丙代表_________________。（3）通过图示可以看出，C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病。其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_________________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于_________________病。（5）如果图中下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力不会完全丧失的原因是_________________。〖答案〗（1）感受器乙→7→下丘脑→8→丁（2）胰高血糖素肾上腺素、甲状腺激素胰岛B细胞（3）拮抗（4）抗体1自身免疫（5）血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相应激素〖祥解〗据图分析：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞（丙）膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，当血糖浓度下降时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛A细胞（丁）膜上相应的受体结合，引起胰高血糖素分泌增多。图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。【详析】（1）根据题图分析，当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是感受器乙→7→下丘脑→8→丁。

（2）题图中丙代表胰岛B细胞，D代表胰高血糖素。在生物体内，能够升高血糖的激素还有肾上腺素、甲状腺激素等。

（3）通过图示可以看出，C胰岛素和D胰高血糖素之间通过拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定。

（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病。抗体1可与胰岛B细胞膜上的受体结合，导致胰岛B细胞对血糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，此时可通过注射胰岛素达到降低血糖的效果，从免疫学的角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病属于自身免疫病。抗体2可与组织细胞膜上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，此时不能通过注射胰岛素达到降低血糖的效果。

（5）分析图示可知，血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相应激素，如果下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力不会完全丧失16.如图是甲型H1N1流感病毒模式图和病毒侵入人体后发生的免疫反应的图解，图中A为有关物质。请据图回答问题：（1）图二所示为特异性免疫中的________过程，免疫系统除了能抵抗外来病原体，还可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的________功能。2分（2）根据图二分析，当入侵病毒的蛋白质与图中寄主细胞的________结合并呈现于细胞表面后，寄主细胞才能成为被细胞毒性T细胞识别的靶细胞。细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖于细胞膜上的物质A，物质A的化学本质是____。（3）防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗。初次接种甲型流感疫苗后的人体内，下列哪种细胞最先增殖分化？____A.造血干细胞 B.记忆细胞 C.B细胞 D.浆细胞如图为接种疫苗X（针对病原体Y）后机体产生的体液免疫的过程图。据此回答下列问题：