高二下备课组工作计划

2023-2023第二学期高二数学备课组工作计划贵阳实验三中高二数学备课组一.指导思想：以党的教育方针为指针，以“全面质量管理”理论为指导，以精细化教学管理为手段，以全面实行素质教育、全面提高教育教学质量、促进学生全面发展为目的，以课堂教学为中心，为实现年级目的和学校总体目的而努力奋斗。在教务处、科研处、年级组的领导下，本学期高二数学备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目的，以优化课堂教学为中心，团结合作，互相学习，努力提高思想素质和业务素质，有发明性地开展数学备课组活动，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展好校本选修课的教学活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为一年后高考作好充足的准备，争取优异的成绩。认真贯彻贯彻学校与教务处对学科备课组工作的各项规定；强化数学教学研究，提高全组老师的教科研水平和教学能力，开展好备课组的集体备课活动；立足于基础知识和基础技能教学，注重渗透数学思想和方法；针对学生实际，不断研究数学教学，改善教法，指导学法，奠定立足社会及高考所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力培养学生的创新精神、运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。我们将准确把握《新课程课程标准》的各项基本规定，开展教育、教学、教研工作。我们将严格遵守学校的各项规章制度、服从学校、教务处和教研组的安排，尽自己的最大努力，力争建设愉悦课堂，完毕教育教学任务。

二.工作目的：１．全市期末学业水平考试、统考保二争一２、规范教学流程，提高教学质量，全面开展教学创新，有效实现。三融合（教师融合、师生融合、学科融合）和四满意（教师满意、学生满意、家长满意、学校满意）。３、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高二数学备课组成为一个充满活力的优秀集体。４、不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。５、在平常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。三、具体工作措施：

1.周三上午第5节在本组办公室举行备课组。重要内容是解决前一阶段教学出现的问题，估计后一阶段教学中也许出现的问题，对近期学生的学习情况进行分析，制定更好的教学方法。认真学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度。(1)拟定集体备课章节，各位教师轮流发言，指出备课中的思绪，重点和难点。(2)全体备课组成员共同讨论教学任务中的教学规定，疏通教材，指出重点难点。例举典型例题，精选练习，并请其他组教师作必要的说明补充。2.基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”基本功训练。3.明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就规定我们在平常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。4.本组教师均是第一次接触新课标、考纲，因此要加大新课标和考纲的学习力度，通过备课组学习，集体讨论，个人学习为主，规定每人在学期末能撰写一篇论文，使每位教师由教学型向研究型迈进。5.课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学四基的教学。6.教学中要注重：(1)强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力;(2)增强实践意识、重视探究和应用;(3)提倡积极学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发爱好、树立信心，培养钻研精神，提高数学表达能力和数学交流能力;7.贯彻贯彻教学常规,认真贯彻教务处工作计划中的:备、教、批、辅、考、评、析工作，作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。8.精讲精练，贯彻每周一练制度及单元过关测试，教师要全批全改，及时认真讲评。并做好试卷补偿练习，提高学生的计算能力，单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制(不可太难);9.加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作，继续研究在不同层次班级的分层教学；继续重视作业的布置与批改研究；继续重视尖子生与学习困难生的个别辅导；继续坚持组内听课，互相学习；继续进一步研究学生，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好、中、差学生的平衡发展。争取不让学生掉队，认真做好因材施教，积极探讨“分层教学”的教学方法;10.做好教情学情的调查，及时调整教与学,制定好研究性课题,组织本备课组教师做好学生的指导工作。11.精心设计教法，增长师生互动，调动学生的积极性。12.

贯彻培优辅困工作，为高三铺好路！高二学生学生高中学习的转折期。做好学生数学平稳过渡，防分化。13．轮流出题学业水平考试题、审题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。14.在教学中渗透法制教育：《中华人民共和国人口与计划生育法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国土地管理法》，品德教育。做遵纪守法的优秀高中生。四．活动设想1.进一步钻研教材，以教材为核心，纯熟把握知识的逻辑体系，明确教材对教学形式、内容和教学目的的影响。2.准确把握课程标准，防止自觉不自觉地对教材内容加深加宽。3.树立以学生为主体的教育观念。教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，培养和保护学生学习数学的爱好和积极性。4.加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和特性，实行启发式和讨论式教学，发扬民主教学，师生密切合作，让学生在学习中得到快乐，逐步培养学生对数学的爱好。5．每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨、互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。求实效并有署名和记载，有记录，期初交计划，期末交集体备课记录本检查。6.结合本组的实，对备课、上课、作业布置与批改贯彻好具体的规定。７．组织参与学校组织组内公开课以及每月学术交流（轮流每人拿出一堂），以促进老师之间的互相学习与交流。

８．团结老师们加强教育教学理论的学习和研究，并积极撰写教育教学论文。

9.认真组织实行课题：“思维可视化提高学生数学学习力的实践与研究”根据学校教学工作计划高二下学期教学内容选修2-2、2-3、4-4，内容多时间短，知识、能力规定高，新课程对教师的教学教研提出了更高的规定。集体备课，集中探究教材教法，应当是提高教学能力重要举措。

2023年02月26日附1：高二数学（下学期）教学进度表（文科）

周

次时

间内

容附

注12月24日-2月28日选修1-2：1.1回归分析1.2独立性检查2月24日正式上课23月3日-3月7日1.2独立性检查记录活动：学习成绩与视力之间的关系第一章(选修1-2)

小结与复习

33月10日-3月14日2.1流程图2.2结构图第二章(选修1-2)

小结与复习

43月17日-3月21日3.1归纳与类比3.2数学证明3.3综合法与分析法

53月24日-3月28日3.4反证法第三章(选修1-2)

小结与复习习题课63月31日-4月4日4.1数系的扩充与复数的引入4.2复数的四则运算第四章(选修1-2)

小结与复习

6选修4-4《坐标系与参数方程》平面直角坐标系极坐标系简朴曲线的极坐标方程6柱坐标系与球坐标系简介曲线的参数方程74月7日-4月11日选修4-5：1.1不等式的性质1.2具有绝对值的不等式第1次月考84月14日-4月17日1.3平均值不等式1.4不等式的证明

94月21日-4月25日1.4不等式的证明1.5不等式的应用第一章(选修4-5)

小结与复习104月28日-5月2日复习迎考

115月5日-5月9日复习迎考

期中考试

试卷讲评125月12日-5月16日高三第一轮复习第一章

135月19日-5月23日高三第一轮复习第一章第2次月考145月26日-5月30日高三第一轮复习第二章156月2日-6月6日高三第一轮复习第二章

166月9日-6月13日高三第一轮复习第三章

176月16日-6月20日高三第一轮复习第三章

186月23日-6月27日学业水平测试暑假补课7月15日----高三第一轮复习第四章暑假补课-----------7月30日高三第一轮复习第四章附2：高二数学（下学期）教学进度表（理科）：周次时内容重点、难点第1周6变化率与导数.知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想及其内涵，理解导数的几何意义。第2周6导数的计算导数在研究函数中的应用.根据导数定义会求五个函数的导数，能理解基本初等函数的导数公式和运算法则求简朴函数的导数。第3周6导数在研究函数中的应用.运用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间。函数在某点取极值的条件。运用导数解决生活中的一些优化问题第4周6定积分的概念微积分基本定理“以直代曲”“以不变代变”的思想方法，定积分的概念、几何意义。运用微积分基本定理计算定积分。第5周6定积分的简朴应用应用定积分解决平面图形的面积、变速直线运动的路程和变力作功问题，体验定积分的价值第6周6数系的扩充与复数的概念复数代数形式的四则运算理解复数的概念、代数形式、向量表达；会进行复数代数形式的四则运算；了解加减法几何意义第7周6复习及第一次月考第8周6选修2-2合情推理与演绎推理直接证明与间接证明能运用归纳和类比进行简朴的推理；能运用“三段论”进行简朴的推理.难点：猜想；证明.结合已学数学实例，了解综合法、分析法、反证法及思考过程、特点.第9周62.3数学归纳法。章节复习能用数学归纳法证明问题第10周6选修2-3计数原理。排列与组合理解分类加法计数原理和分类乘法计数原理；会用两个计数原理分析和解决一些简朴的实际问题理解排列、组合的概念；能运用计数原理推导排列数公式、组合数公式；能用排列与组合解决简朴的实际问题；第11周6二项式定理离散型随机变量及分布列.能用计数原理证明二项式定理；会用二项式定理解决与二项展开式有关简朴问题，理解离散型随机变量及其分布列的概念；第12周6二项式分布及其应用条件概率与独立事件理解超几何分布及其应用；理解n次独立反复实验的模型及二项分布，并能解决一些简朴的实际问题第13周6离散型随机变量均值,方差正态分布理解离散型随机变量均值和方差的概念；能用均值和方差解决实际问题；了解正态分布曲线特点第14周6回归分析的思想及应用独立性检查的思想及应用通过对典型案例的探究，了解回归分析、独立性检查的基本思想、方法及其初步应用.第15周6选修4-4《坐标系与参数方程》平面直角坐标系极坐标系简朴曲线的极坐标方程理解坐标系的作用及坐标法的思想；了解伸缩变换及图形变换；能进行极坐标和直角坐标的互化；能在极坐标系中给出简朴图形（如过极点的直线、过极点或圆心在极点的圆）的方程.第16周6柱坐标系与球坐标系简介曲线的参数方程了解柱坐标系、球坐标系中表达空间中点的位置的方法；了解参数方程，了解参数的意义第17周6圆锥曲线的参数方程直线的参数方程渐开线与摆线能选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线的参数方程；了解平摆线、渐开线的生成过程，并能推导出它们的参数方程.第18周6期末考试暑假补课6选修4-5《不等式选讲》不等式性质绝对值不等式比较法理解绝对值的几何意义，并能运用几何意义证明∣a+b∣≤∣a∣+∣b∣,∣a-b∣≤∣a-c∣+∣c-b∣.会运用绝对值的几何意义求解不等式∣ax+b∣≤c；∣ax+b∣≥c