九年级语文下册第23课《陈涉世家》(原卷版+解析)

部编版九年级下册第23课《陈涉世家》经典练习基础知识一、文学常识填空1．《陈涉世家》节选自，记叙了公元前209年起义的经过。作者。字，西汉夏阳人，家、家。他用毕生精力著成了我国第一部体通史。全书130篇。本书被鲁迅先生称为。2．熟读课文，并用课文原话回答问题(1)陈胜、吴广发动起义的直接原因是：。(2)农民起义的根本原因是：。(3)陈胜为起义制定的策略是：。(4)陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是：；这样做的效果是：。(5)陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：。二、挑出下列各句翻译正确的一项。1．若为佣耕，何富贵也?()A．好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢?B．如果你是个给人家耕田种地的，那么怎么能够富贵呢?C．你是一个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢?D．你是一个给人家耕田种的的，哪懂得什么是富贵呢?2．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?()A．现在死也是死，起义也是死，等着死，为国事而死，好吗?B．现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗?C．如果逃跑也是死，办大事也是死，同样都是死，让秦灭亡可以吗?D．现在逃跑也是死，办大事也是死，等着死，不如为国而死，好吗?三．选择题1．加点字注音有误的一项是()。A．鸿鹄(hú)烹食(péng)社稷(jì)徇(xún)B．辍耕(chuó)罾(zēng)笞(chī)铚(zhì)C．砀(dàng)嗟乎(jiē)適戍(zhé)蕲(qí)D．闾左(lǘ)谯(qiáo)柘(zhè)篝火(gōu)2．对下列加点词的理解，正确的一项是()。A．辍耕之垄上，怅恨久之(惆怅，怀恨)B．或以为死，或以为亡(或者)C．夜篝火，狐鸣呼曰(灯笼，名词)D．卜者知其指意(意图)3．下列各句中语气相同的一组是()。(1)王侯将相宁有种乎!(2)燕雀安知鸿鹄之志哉!(3)然足下卜之鬼乎?(4)持节云中，何日遣冯唐？A．(1)(2)B．(3)(2)C．(3)(1)D．(2)(4)4．下列各句中加点的词语表示关联关系相同的一组是()。(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。(2)藉第今毋斩。(3)然足下卜之鬼乎?(4)又间令吴广之次所旁丛祠中。A．(3)(4)B．(1)(3)C．(2)(3)D．(1)(2)5．下列各句中没有词类活用现象的是()。A．上使外将兵B．乃丹书帛曰“陈胜王”C．置人所罾鱼腹中D．尉果笞广6．下列不含通假字的是()。A．固以怪之矣B．卜者知其指意C．发闾左適戍渔阳D．将军身被坚执锐7．对下列古今异义词的解释，有误的一项是()。A．将军身被坚执锐(身：句中作“身体”讲。)B．卒中往往语(往往：处处。)C．今亡亦死(亡：逃跑，与“亡羊补牢”中的“亡”意义一致。)D．又间令吴广之次所旁丛祠中(间：暗地里。)8．下列长句的朗读停顿不正确的一项是()。A．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕。B．又间令/吴广之次所旁／丛祠中。C．乃令／符离人葛婴／将兵／徇蕲以东。D．发闾左／適戍渔阳。9．下列对课文的理解不正确的一项是()。A．司马迁在《陈涉世家》一文中，对“首事”起义的陈涉是持赞赏和肯定态度的。B．“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明了陈涉看不起佣耕的同伴，自己立志要出人头地。C．《陈涉世家》一文充分显示了陈胜敏锐的政治预感力和卓越的组织领导能力。D．“王侯将相宁有种乎”首次对不平等的阶级地位质疑，加以否定。重点语段阅读二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1．解释下列语句中加点词的意思。(1)或以为死，或以为亡（）(2)又间令吴广之次所旁丛祠中（）2．请用现代汉语翻译下列句子。扶苏以数谏故，上使外将兵答3．请用原文语句回答。陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是

4．选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?答5．陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内容作出回答。答课外拓展提升【甲】《陈涉世家》【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头，项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。(节选自《史记·项羽本纪》)【注释】①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。1．试解释下列句中加点字的意思。(1)并杀两尉()(2)袒右()(3)于是梁为会稽守()(4)籍为裨将，徇下县()2．翻译下列句子。(1)且壮士不死即已，死即举大名耳。答(2)吾闻先即制人，后则为人所制。答3．甲、乙两文记叙的主要内容分别是什么？答4．从甲、乙两文中可以看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？答5．甲文中的士卒跟随陈涉起义和乙文中的府兵跟随项梁起义的原因有何不同？答6．你是怎么看待项梁计杀会稽守这一行为的？答沙场点兵——中考体验（2010年江苏省徐州市）阅读下面的文言诗文，完成后面的问题。会天大雨，道不通，度已失期。……旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1．解释下列句中的加点词语。⑴会天大雨（）⑵上使外将兵（）⑶楚人怜之（）⑷皆指目陈胜（）2．下列句子中加点的词的意义相同的一项是【】A.宜多应者诚宜开张圣听B.扶苏以数谏故故余虽愚，卒获有所闻C.卒买鱼烹食食马者不知其能千里而食也D.又间令吴广之次所旁丛祠中间力拉崩倒之声3．用现代汉语翻译文中画线的句子⑴今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？译文：⑵或以为死，或以为亡。译文：4．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？答：部编版九年级下册第23课《陈涉世家》经典练习基础知识一、文学常识填空1．《陈涉世家》节选自，记叙了公元前209年起义的经过。作者。字，西汉夏阳人，家、家。他用毕生精力著成了我国第一部体通史。全书130篇。本书被鲁迅先生称为。【答案】．《史记．陈涉世家》司马迁汉历史学文学纪传【解析】考查文学常识。注意作者年号、朝代、字、代表作、等信息。不写错别字。2．熟读课文，并用课文原话回答问题(1)陈胜、吴广发动起义的直接原因是：。(2)农民起义的根本原因是：。(3)陈胜为起义制定的策略是：。(4)陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是：；这样做的效果是：。(5)陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：。【答案】(1)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。(2)天下苦秦久矣。(3)诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。(4)鱼腹藏书，篝火狐呜卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。(5)王侯将相宁有种乎!【解析】考查对课文内容的理解。理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解地背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键二、挑出下列各句翻译正确的一项。1．若为佣耕，何富贵也?()A．好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢?B．如果你是个给人家耕田种地的，那么怎么能够富贵呢?C．你是一个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢?D．你是一个给人家耕田种的的，哪懂得什么是富贵呢?【答案】C【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答此题时，首先要对文段的意思有整体的理解和把握，然后在具体的语言环境中，准确理解每个词意，最后结合句式特点连缀成完成句子，2．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?()A．现在死也是死，起义也是死，等着死，为国事而死，好吗?B．现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗?C．如果逃跑也是死，办大事也是死，同样都是死，让秦灭亡可以吗?D．现在逃跑也是死，办大事也是死，等着死，不如为国而死，好吗?【答案】B【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答此题时，首先要对文段的意思有整体的理解和把握，然后在具体的语言环境中，准确理解每个词意，最后结合句式特点连缀成完成句子三．选择题1．加点字注音有误的一项是()。A．鸿鹄(hú)烹食(péng)社稷(jì)徇(xún)B．辍耕(chuó)罾(zēng)笞(chī)铚(zhì)C．砀(dàng)嗟乎(jiē)適戍(zhé)蕲(qí)D．闾左(lǘ)谯(qiáo)柘(zhè)篝火(gōu)【答案】A【解析】“烹”应读一声。2．对下列加点词的理解，正确的一项是()。A．辍耕之垄上，怅恨久之(惆怅，怀恨)B．或以为死，或以为亡(或者)C．夜篝火，狐鸣呼曰(灯笼，名词)D．卜者知其指意(意图)【答案】D【解析】A、“恨”应为“遗憾”。且有人。C、应是动词，用篝火装做“鬼火”。3．下列各句中语气相同的一组是()。(1)王侯将相宁有种乎!(2)燕雀安知鸿鹄之志哉!(3)然足下卜之鬼乎?(4)持节云中，何日遣冯唐？A．(1)(2)B．(3)(2)C．(3)(1)D．(2)(4)【答案】A【解析】(1)(2)两句都表示强烈的反问语气。4．下列各句中加点的词语表示关联关系相同的一组是()。(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。(2)藉第今毋斩。(3)然足下卜之鬼乎?(4)又间令吴广之次所旁丛祠中。A．(3)(4)B．(1)(3)C．(2)(3)D．(1)(2)【答案】D【解析】这两句都表示假设关系。5．下列各句中没有词类活用现象的是()。A．上使外将兵B．乃丹书帛曰“陈胜王”C．置人所罾鱼腹中D．尉果笞广【答案】A【解析】B中的“书”、“王”，C、中的“罾”，D、中的“笞”都是名词活用为动词。6．下列不含通假字的是()。A．固以怪之矣B．卜者知其指意C．发闾左適戍渔阳D．将军身被坚执锐【答案】B【解析】A．“以”通“已”。C．“逋”通“谪”。D．“被”通“披”。7．对下列古今异义词的解释，有误的一项是()。A．将军身被坚执锐(身：句中作“身体”讲。)B．卒中往往语(往往：处处。)C．今亡亦死(亡：逃跑，与“亡羊补牢”中的“亡”意义一致。)D．又间令吴广之次所旁丛祠中(间：暗地里。)【答案】A【解析】“身”应为“亲自”。8．下列长句的朗读停顿不正确的一项是()。A．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕。B．又间令/吴广之次所旁／丛祠中。C．乃令／符离人葛婴／将兵／徇蕲以东。D．发闾左／適戍渔阳。【答案】B【解析】又／间令吴广／之次所旁／丛祠巾。9．下列对课文的理解不正确的一项是()。A．司马迁在《陈涉世家》一文中，对“首事”起义的陈涉是持赞赏和肯定态度的。B．“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明了陈涉看不起佣耕的同伴，自己立志要出人头地。C．《陈涉世家》一文充分显示了陈胜敏锐的政治预感力和卓越的组织领导能力。D．“王侯将相宁有种乎”首次对不平等的阶级地位质疑，加以否定。【答案】B【解析】应为“表明了陈涉少时的远大志向”重点语段阅读二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1．解释下列语句中加点词的意思。(1)或以为死，或以为亡（）(2)又间令吴广之次所旁丛祠中（）【答案】(1)逃亡(2)去、往2．请用现代汉语翻译下列句子。扶苏以数谏故，上使外将兵答【答案】扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派(他〕在外面带兵。

3．请用原文语句回答。陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是【答案】直接原因:(会天大雨，道不通，度已失期。)失期，法皆斩。根本原因:天下苦秦久矣。

4．选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?答【答案】(1)士兵对陈胜的敬畏(2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3)陈胜善于斗争和他的组织领导才干

5．陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内容作出回答。答【答案】(1)对当前形势具有敏锐的洞察力；(2)做事周密细致；(3)有很强的组织领导才能。课外拓展提升【甲】《陈涉世家》【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头，项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。(节选自《史记·项羽本纪》)【注释】①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。1．试解释下列句中加点字的意思。(1)并杀两尉()(2)袒右()(3)于是梁为会稽守()(4)籍为裨将，徇下县()【答案】(1)一道，共同(2)露出(3)担任，担当(4)攻占2．翻译下列句子。(1)且壮士不死即已，死即举大名耳。答(2)吾闻先即制人，后则为人所制。答【答案】(1)况且大丈夫不死也就罢了，要死就要(干大事)成就大名啊(2)我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。3．甲、乙两文记叙的主要内容分别是什么？答【答案】甲文记叙了陈胜、吴广发动起义的原因。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。4．从甲、乙两文中可以看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？答【答案