岳阳县第一中学高二生物上学期期中联考试题-人教版高二生物试题

岳阳县一中、湘潭县一中年高二联考生物试卷时量：90分钟分值：90分一、单项选择题：本题包括30小题，每题2分，共60分．（每题只有一个最佳选项）1、下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是()A．肺泡腔内的气体B．小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆D．膀胱腔内的尿液2、如图是人体局部内环境示意图．下列叙述中正确的是()A．人发生过敏反应，1结构的通透性会升高B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴C．若长期营养不良，则会引起C液减少D．A液中的O2进入组织细胞要通过2层细胞膜3、在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为()A．血浆＞组织液＞细胞内液B．血浆＞组织液=细胞内液C．血浆＞组织液＜细胞内液D．血浆＜组织液=细胞内液4、下图人体内某些生理过程示意图，A、B代表物质，数字代表生理过程。以下叙述正确的是（）A．图中的组织液、血液再加上淋巴就组成人体内环境B．胰岛A细胞分泌的胰岛素可以促进图中4过程C．口渴时血液中抗利尿激素会增多，尿液量减少D．过程1、3、4都发生在细胞外液中5、下列有关内环境的说法中不正确的是()A．内环境中含量最多的成分是蛋白质B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．正常人血浆的pH在7.35～7.45之间，与内环境中含有HCO3－、HPO42－等离子有关D．人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右，即人体的正常体温6、下列有关人体内环境的叙述，不正确的是()A.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加B.与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较髙C.突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解D.人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节7、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的，下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是()A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递8、神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是()A．树突→轴突B．树突→细胞体C．轴突→细胞体D．轴突→树突或轴突→细胞体9、下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是A．a点受刺激时膜外电位由正变负B．电表①会发生两次方向不同的偏转C．电表②只能发生一次偏转D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的10、如图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是（）A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D．兴奋从E到F，发生“电信号一化学信号一电信号”的转变11、有关神经递质的叙述正确的是（）A.是高尔基体合成的蛋白质分子B.通过胞吐的方式到达突触后膜C.其受体是位于突触后膜上的糖蛋白D.分解它的酶是位于突触后膜上的糖蛋白12、下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是：=1\*GB3①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体A.①③B.①④C.②④D.②③13、下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水14、正常的情况下，人体内进食后血液内（）A．胰岛素含量增加，胰高血糖素减少B．胰岛素含量增加，胰高血糖素增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素减少D．胰岛素含量减少，胰高血糖素增加15、如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，有关叙述中正确的是()A．进食后1h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高B．进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快C．进食2h后血糖趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌D．胰岛素在发挥作用后不改变，可长时间持续起作用16、下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑤17、有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH)，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH)浓度，结果如下表：经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是（）A.注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以恢复正常B.表中数据不能说明“下丘脑一垂体一甲状腺”之间存在反馈调节C.病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷D.TRH与TSH的作用相同18、下列哪种现象属于特异性免疫（）A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．体内的天花抗体能防御天花病毒C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌19、能够特异性识别抗原的细胞是（）①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑥D．①②③④20、下列有关特异性免疫的叙述，正确的是A．类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体D．甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体21、下图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程，有关说法不正确的是A．细胞2、3分别在胸腺和骨髓中成熟B．细胞1、4、5都能识别抗原C．细胞2、4的高尔基体特别发达D．物质a有特异性，其化学本质是蛋白质22、下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在D．生长素是否会受到强光的破坏23、对胚芽鞘进行如图所示的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（）A．←↑→↑B．←↑↑→C．→↑→↑D．→↑←↑24、如图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2fB．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长C．若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为g，则远地侧生长素浓度可能为2fD．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h25、园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（）A．抑制侧芽生长B．抑制其开花结果C．抑制向光生长D．促进侧芽生长26、下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同B．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标C．每根枝条上应保留有相同数量的芽D．不同的生长素类似物浓度作用不一定产生相同的生根效果27、下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根28、下列有关植物激素的叙述，正确的是（）A.植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果B.根的向地生长和茎的向光生长都体现了生长素的两重性C.乙烯在成熟的果实中含量较多，它的主要作用是促进果实的发育D.脱落酸能促进果实的脱落和种子的萌发29、下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．生长素和赤霉素都能促进植物生长B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长30、某课题组以正常南瓜和南瓜突变体（发生了变异）为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图，据图分析正确的是（）A．该实验的自变量是激素的种类B．生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系C．试验中南瓜突变体的茎伸长量不变，说明对上述激素不敏感D．不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用二、非选择题（每空1分，共30分）1、据图回答下列问题：（6分）(1)图1中严重营养不良使血浆蛋白含量下降，[]________的渗透压________，因而水分向________渗透(2)在图2的②中含有许多对酸碱缓冲物质，它们都是由一种弱酸和相应的一种弱酸强碱盐组成。举出一对：________________。(3)根据图2回答问题：图中的毛细淋巴管壁细胞的内环境是(填数字标号)____________；CO2浓度最高的内环境成分是标号____________________。2、(6分)美国杜克大学的研究人员发明了一种方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。下图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，请回答有关问题：(1)刺激甲图中的④，结合乙图分析此处的电位发生的变化是_________，该变化是由______引起的。(2)刺激甲图中的①，可以检测到B处的测量装置指针偏转，说明兴奋可以在③处完成传递过程，该过程中神经递质只能由________(填写丙图中的数字)释放，作用于________(填写丙图中的数字)(3)如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器，验证(2)小题中兴奋传递的特点，请你简述实验思路及结果预测：实验思路：________________________________结果预测：_____________________________________________。3、（6分）下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液中与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后甲状腺甲状腺激素正常降低正常垂体A正常B正常(1)表中A是______________，B应________________。甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是____________。(2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是____________；现象②说明该激素对神经系统的作用是______________。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。4、（6分）下图为特异性免疫的有关过程。请据图分析回答问题：（1）请写出下列标号的细胞名称：①，②。（2）物质Ⅰ的化学本质是，参与该物质合成和分泌的细胞器有和线粒体。（3）若切除某小狗的胸腺，其体液免疫是否受影响？（4）在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以胞吐的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K＋及蛋白质等大分子物质(流入/流出)靶细胞，最终导致靶细胞死亡。5、（6分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中___________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出________；继而根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出____________。（3）油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果：上述实验的目的是_________________________________________________。（4）多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药（其主要成分是类雌性激素），结合所学知识判断此类报道是否科学？原因是？_________