水平四(八年级)足球计划

水平四（八级）足球单元教学计划执教王圣友年级八课时10单元目标1．学习掌握足球的传球、接球、运球、射门的基本知识和技术，学习掌握简单的攻防战术和了解简单的比赛规则。2．发展学生力量、速度、灵敏、柔韧和协调等身体素质，提高学生的运动能力，增强学生身体机能。3．培养学生团结合作的集体主义精神和勇敢顽强的品质课时目标教学内容重、难点学习策略11.简单了解足球运动及规则2.让学生掌握一些足球的基本规则3.以游戏形式吸引学生积极参与1、讲解足球比赛规则2、7vs7足球赛重点：足球运动的基本常识难点：足球比赛规则1.以“水浒传”故事引入教学。2.结合视频进行讲解21巩固直线运球技术，学习掌握变向运球技术。2发展速度体能，提高身体灵敏、协调性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。1、复习脚内（外）侧直线运球2、学习脚内（外）侧变向运球3、游戏：比一比谁运的快重点：推拨力量适中，控球在脚下。难点：身体重心的移动1、创设情景，使学生积极主动进行练习。2、通过游戏巩固动作效果31、巩固直线运球变向运球技术，实现两者的技术衔接。2发展速度体能，提高身体灵敏、协调性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。1、复习脚背正面、脚内侧直线运球2、“之”字运球3、游戏：(1)“之”字跑接力（2）“之”字运球接力赛重点：推拨力量适中，控球在脚下。难点：运球的方向跟身体重心一致1、创设情景，使学生积极主动进行练习。2、通过游戏巩固动作效果41、巩固变向运球技术。2发展速度体能，提高身体灵敏、协调性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。1、30米追球跑2、运球绕杆练习3、游戏：冲破障碍重点：推拨力量适中，控球在脚下。难点：控制好球的方向、速度。1、创设情景，使学生积极主动进行练习。2、通过游戏巩固动作效果51、巩固提高脚内侧传接球的能力，学习掌握脚外侧、脚背正面接控球技术。2发展身体协调性和灵敏性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。1、复习脚内侧传接球2、学习脚外侧、脚背正面接、控球3、游戏：小组擂台赛重点：传、停球的脚法难点：对来球方向的判断和处理1、创设情景，使学生积极主动进行练习。2、通过游戏巩固动作效果61、巩固提高接、控球技术，学习掌握脚内侧、脚背正面长传球、控球技术。2发展身体协调性和灵敏性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。1、复习接、控球技术2、学习脚内侧、脚背正面长传球、控球3、游戏：踢准比赛重点：传、停球的脚法难点：支撑脚站位正确、摆动腿的摆动到位1、创设情景，使学生积极主动进行练习。2、通过游戏巩固动作效果71、巩固提高脚内侧、脚背正面长传球、控球技术。2发展身体协调性和灵敏性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。1、抢圈游戏2、复习脚内侧、脚背正面长传球、控球3、游戏：传、跑比赛重点：跑动中传接球的准确性难点：重心下降，用力适当1、创设情景，使学生积极主动进行练习。2、通过游戏巩固动作效果81.运用所学知识能进行有效的射门。2、发展身体协调性和灵敏性3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。1、抢圈游戏2、射门练习3、游戏：射门比赛重点：技术的合理运用难点：身体的协调性1、创设情景，使学生积极主动进行练习。2、通过游戏巩固动作效果91.复习巩固所学技术动作2.发展身体协调性和灵敏性3.全面提高学生的技战术意识和团队精神1、抢圈游戏2、自由组合技术练习2、5VS5小型比赛重点：技术的合理运用难点：提高学生的综合能力通过组织小型足球比赛，全面提高学生的技术、意识、身体素质及配合能力101.学生能熟练掌握足球的基本动作2.教师进行全面评价3.进行综合考查足球综合考察重点：培养竞争意识难点：足球综合素质考察老师语言引导，让学生正确认识与对待学习后的综合测查评价标准测查内容：30米运球绕杆射门标准：（男）标准：（女）时间：时间：5.8秒以内等级：A6.3秒以内等级：A6.6秒以内等级：B7.3秒以内等级：B7.4秒及以上等级：C7.8秒及以上等级：C课时计划学习阶段：水平四（八年级）课型：新授课次：10——1课题令人着迷的足球运动教学目标1学习了解足球比赛规则，基本上能根据规则进行比赛。2发展身体灵敏、协调性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。教学内容1、观看视频2、7vs7足球比赛结构目标与内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数启动阶段1、课堂常规1、宣布内容、提出要求。2、引领学生到多媒体教室1、学生认真倾听。2、学生相互探讨，解答疑问。组织：从教室有序带入多媒体要求：安全有序4│61储备阶段1、观看视频目标：提高对足球比赛规则的认识和理解①结合视频讲解足球比赛规则。②引领学生提问。③教师答疑。①学生认真听教师的讲解并积极参与研究。②学生积极思考，谈感受。组织：多媒体教室要求：①认真观看②努力探究15│201结构目标内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数释放阶段游戏：7vs7足球赛目标：根据视频所学，进行尝试行比赛，增加体验。①讲解游戏方法与规则。②教师参与到小组练习中。③引导学生在比赛中多传、多运球。④竞赛后及时评价与鼓励。①学生倾听②同学间合作练习的过程中，注意观察与思考③学生认真接受教师的指导。④小组合作与展示组织：（图1）要求：齐心协力动作协调12│151│2恢复阶段目标:放松身心内容:舞蹈《幸福拍手歌》总结本课①语言激励②师生互动③教学评价在舒缓的音乐中进行练习。组织：体操队形要求：舒展放松3│41场地器材足球10个标志杆8个课时计划学习阶段：水平四（八年级）课型：新授课次：10——2课题令人着迷的足球运动教学目标1巩固直线运球技术，学习掌握变向运球技术。2发展速度体能，提高身体灵敏、协调性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。教学内容1、复习脚内（外）侧直线运球2、学习脚内（外）侧变向运球3、游戏：比一比谁运的快结构目标与内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数启动阶段1、课堂常规2、图形跑3、韵律操—球操1、宣布内容、提出要求。2、引导并提示学生进行练习。3、教师示范、语言激励，提示要领1、学生认真倾听2、学生创造性的练习。3、随着音乐的节奏跟着教师一起做组织：（图1）要求：①精神饱满。②动作伸展大方，有节奏。4│61储备阶段1、熟习球性（1）脚背颠球（2）大腿颠球目标：提高对球的控制能力①教师讲解、示范练习的方法与要求。②教师带领学生积极参与练习。③教师引导学生说出颠球的作用④激励性的语言对学生进行评价。①学生认真听教师的讲解方法并积极参与练习。②学生积极思考，谈感受。③学生练习组织：（图2）散点要求：①认真练习②努力探究5│81│22、直线运球（1）脚外侧直线运球（2）脚内侧直线运球方法：学生直线运球到终点后扣（踩）球转身①教师讲解练习的方法与要求。②教师带领学生积极参与练习。③及时纠正与评价①学生认真听教师的讲解方法②学生积极参与练习。③相互探究组织：（图3）终点线要求：练习认真有序6│81│23、学习变向运球（1）学习脚内（外）侧扣球（2）变向运球目标：基本掌握变向运球技术①教师示范讲解练习的方法与要求。②教师带领学生从无球到有球，从慢到快的顺序进行练习。③教师引导学生说出变向运球的重、难点。④激励性的语言对学生进行评价。⑤关注个体差异①学生认真听教师的讲解方法并积极参与练习。②相互学习、探究改进。③学生积极思考，谈感受。④学生练习组织：（图4）终点线要求：练习认真相互探究8│12结构目标内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数释放阶段游戏：比比那组运的快方法：学生变向运球经过两个标志杆后直线运回交给同伴，以此类推，先完成者为生胜目标：培养学生的竞争意识和团队精神，发展灵敏协调素质。①讲解游戏方法与规则。②教师参与到小组练习中。③练习中引导学生注意动作要领④竞赛后及时评价与鼓励。①学生倾听②同学间合作练习的过程中，注意观察与思考③学生认真接受教师的指导。④小组合作与展示组织：（图5）要求：齐心协力动作协调6│81│2恢复阶段目标:放松身心内容:舞蹈《幸福拍手歌》总结本课①语言激励②师生互动③教学评价在舒缓的音乐中进行练习。组织：体操队形要求：舒展放松3│41场地器材足球20个录音机一台标志杆8个课时计划学习阶段：水平四（八年级）课型：复习课次：10——3课题令人着迷的足球运动教学目标1、掌握并巩固变向运球技术。2发展速度体能，提高身体灵敏、协调性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。教学内容1、复习脚背正面、脚内侧直线运球2、“之”字运球3、游戏：(1)“之”字跑接力（2）“之”字运球接力赛结构目标与内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数启动阶段1、课堂常规2、图形跑3、韵律操—球操1、宣布内容、提出要求。2、引导并提示学生进行练习。3、教师示范、语言激励，提示要领1、学生认真倾听2、学生创造性的练习。3、随着音乐的节奏跟着教师一起做组织：（图1）要求：①精神饱满。②动作伸展大方，有节奏。4│61储备阶段1、直线运球球①复习脚背正面、②脚内侧直线运球目标：提高直线运球技术，增强对球的控制力①教师讲解、练习的方法与要求。②教师带领学生积极参与练习。③激励性的语言对学生进行评价。④关注个体差异①学生认真听教师的讲解方法并积极参与练习。②学生积极观察，相互模仿纠正。③学生练习组织：（图2）终点线要求：①认真练习②相互纠正5│83│42、“之”字运球目标：巩固提高变向运球技术方法：学生沿“之”字型标志杆曲线运球返回①教师示范讲解练习的方法与要求。②教师带领学生按照由慢到快循序积极参与练习。③提示动作要领，语言激励。④及时纠正与评价①学生认真听教师的讲解方法②学生积极参与练习。③相互探究④学生个体展示，相互谈感受。组织：（图3）要求：①练习认真②相互模仿14│164│5结构目标内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数释放阶段游戏：“之”字运球接力赛方法：学生沿“之”字型标志杆曲线运球返回交给同伴，以此类推，先完成者为生胜目标：培养学生的竞争意识和团队精神，发展灵敏协调素质。①讲解游戏方法与规则。②教师参与到小组练习中。③练习中引导学生注意动作要领④竞赛后及时评价与鼓励。①学生倾听②同学间合作练习的过程中，注意观察与思考③学生认真接受教师的指导。④小组合作与展示组织：同上学生分成4组进行比赛要求：齐心协力动作协调9│102│3恢复阶段目标:放松身心内容:舞蹈《幸福拍手歌》总结本课①语言激励②师生互动③教学评价在舒缓的音乐中进行练习。组织：体操队形要求：舒展放松3│41场地器材足球20个录音机一台标志杆12个课时计划学习阶段：水平四（八年级）课型：复习课次：10——4课题令人着迷的足球运动教学目标1、巩固提高直线和变向运球技术，体验两者的结合运用。2发展速度体能，提高身体灵敏、协调性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。教学内容1、30米追球跑2、运球绕杆练习3、游戏：运球绕杆接力赛结构目标与内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数启动阶段1、课堂常规2、游戏：喊数抱团3、韵律操—球操1、宣布内容、提出要求。2、讲解游戏方法引导学生进行游戏。3、教师示范、语言激励，提示要领1、学生认真倾听2、学生积极进行游戏。3、随着音乐的节奏跟着教师一起做组织：（图1）要求：①精神饱满。②动作伸展大方，有节奏。4│61储备阶段1、30米追球跑目标：发展速度体能，提高身体协调性①教师讲解追球跑的方法②教师带领学生积极参与练习。③提出目标与要求④竞赛后及时评价与鼓励认真听教师讲解积极参与练习③同学间相互加油和鼓励。组织：（图2）3030要求：积极进取顽强拚搏为同伴加油5│83│42、运球绕杆练习方法：①绕杆运球后直线运回②运球绕杆再运球绕回目标：提高直线和变向运球结合运用。①教师示范讲解练习的方法与要求。②教师带领学生按照由慢到快循序积极参与练习。③提示动作要领，语言激励。④及时纠正与评价①学生认真听教师的讲解方法②学生积极参与练习。③相互探究，向做得好的同学模仿。④学生个体展示，相互谈感受。组织：（图3）要求：①练习认真②相互模仿14│164│5结构目标内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数释放阶段游戏：冲破障碍方法：学生绕标志杆运球后直线（绕杆）运球返回交给同伴，以此类推，先完成者为生胜目标：培养学生的竞争意识和团队精神，发展灵敏协调素质。①讲解游戏方法与规则。②教师参与到小组练习中。③练习中引导学生注意动作要领④竞赛后及时评价与鼓励。①学生倾听②同学间合作练习的过程中，注意观察与思考③学生认真接受教师的指导。④小组合作与展示组织：同上学生分4组进行比赛要求：齐心协力动作协调9│102│3恢复阶段目标:放松身心内容:舞蹈《幸福拍手歌》总结本课①语言激励②师生互动③教学评价在舒缓的音乐中进行练习。组织：体操队形要求：舒展放松3│41场地器材足球20个录音机一台标志杆20个课时计划学习阶段：水平四（八年级）课型：新授课次：10——5课题令人着迷的足球运动教学目标1、巩固提高脚内侧传接球的能力，学习掌握脚外侧、脚背正面接控球技术。2发展身体协调性和灵敏性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。教学内容复习脚内侧传接球2、学习脚外侧、脚背正面接、控球3、游戏：小组擂台赛结构目标与内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数启动阶段1、课堂常规2、游戏：喊数抱团3、韵律操—球操1、宣布内容、提出要求。2、讲解游戏方法引导学生进行游戏。3、教师示范、语言激励，提示要领1、学生认真倾听2、学生积极进行游戏。3、随着音乐的节奏跟着教师一起做组织：（图1）要求：①精神饱满。②动作伸展大方，有节奏。4│61储备阶段复习脚内侧传接球①固定距离传接球②传球后后退③三人一组踢球穿档目标：提高脚内侧传接球能力①教师示范讲解练习的方法②教师带领学生积极参与练习。③提出目标与要求。④及时评价与鼓励。⑤引导学生关注个体差异①认真听教师讲解②积极参与练习③同学间相互加油和鼓励。④相互探究，共同提高。组织：（图2）●●●○○↓↓↓↓↓↑↑↑△↑↑●●●○○要求：①认真练习②相互探究5│83│42、学习脚外侧、脚背正面接、控球方法：①接、控地滚球②接、控反弹球方法：两人一组，一抛一控③直接接、控空中球目标：学习掌握脚外侧、脚背正面接、控球技术。①教师示范讲解练习的方法与要求。②教师带领学生积极参与练习。③教师引导学生说出技术的重、难点。④激励性的语言对学生进行评价。⑤巡回指导，关注个体差异①学生认真听教师的讲解方法并积极参与练习。②学生积极思考，谈感受。③学生练习。④向做的好的同学模仿，相互指正。组织：（图3）●●●○○↓↓↓↓↓↑↑↑△↑↑●●●○○要求：①练习认真②相互模仿14│164│5结构目标内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数释放阶段游戏：擂台赛方法：学生每组推荐出4名同学进行接、控球擂台赛，其余学生组做评委。目标：培养学生的竞争意识和团队精神。①讲解比赛方法与规则。②教师做引导者。③练习中引导学生注意动作要领④竞赛后及时评价与鼓励。①学生注意倾听②小组内研究探讨比赛人选和策略③公平公正，相互欣赏与鼓励。④小组合作与展示组织：（图4）要求：齐心协力相互加油9│102│3恢复阶段目标:放松身心内容:舞蹈《幸福拍手歌》总结本课①语言激励②师生互动③教学评价在舒缓的音乐中进行练习。组织：体操队形要求：舒展放松3│41场地器材足球20个录音机一台课时计划学习阶段：水平四（八年级）课型：新授课次：10——6课题令人着迷的足球运动教学目标1、巩固提高接、控球技术，学习掌握脚内侧、脚背正面长传球、控球技术。2发展身体协调性和灵敏性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。教学内容1、复习接、控球技术2、学习脚内侧、脚背正面长传球、控球3、游戏：踢准比赛结构目标与内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数启动阶段1、课堂常规2、游戏：喊数抱团3、韵律操—球操1、宣布内容、提出要求。2、讲解游戏方法引导学生进行游戏。3、教师示范、语言激励，提示要领1、学生认真倾听2、学生积极进行游戏。3、随着音乐的节奏跟着教师一起做组织：（图1）要求：①精神饱满。②动作伸展大方，有节奏。4│61储备阶段1、复习接、控球技术方法①接球步伐练习②一抛一接③相互传接目标：提高传接球能力①教师示范讲解练习的方法②教师带领学生积极参与练习。③提出目标与要求。④及时评价与鼓励。⑤引导学生关注个体差异①认真听教师讲解②积极参与练习③同学间相互加油鼓励。④相互探究，共同提高。组织：（图2）●●●○○↓↓↓↓↓↑↑↑△↑↑●●●○○要求：①认真练习②相互探究5│83│42、学习脚内侧、脚背正面长传球、控球方法：①一人踩球一人踢固定球②1—2步助跑两人对踢目标：学习掌握脚内侧、脚背正面长传球、控球技术。①教师示范讲解练习的方法与要求。②教师带领学生积极参与练习。③教师引导学生说出技术的重、难点。④激励性的语言对学生进行评价。⑤巡回指导，关注个体差异①学生认真听教师的讲解方法并积极参与练习。②学生积极思考，谈感受。③学生练习。④向做的好的同学模仿，相互指正。组织：（图3）●●●○○↓↓↓↓↓↑↑↑△↑↑●●●○○要求：①练习认真②相互模仿14│164│5结构目标内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数释放阶段游戏：踢准比赛方法：学生分成4组，每组按顺序踢球越过栏架打靶比赛，中靶多着为胜。逐渐加强难度。目标：培养学生的竞争意识和团队精神。①讲解比赛方法与规则。②教师巡回观察。③练习中引导学生注意动作要领④竞赛后及时评价与鼓励。①学生注意倾听②小组内研究探讨比赛策略③相互监督计分。④小组合作与展示组织：（图4）要求：齐心协力相互加油9│102│3恢复阶段目标:放松身心内容:舞蹈《幸福拍手歌》总结本课①语言激励②师生互动③教学评价在舒缓的音乐中进行练习。组织：体操队形要求：舒展放松3│41场地器材足球20个录音机一台课时计划学习阶段：水平四（八年级）课型：复习课次：10——7课题令人着迷的足球运动教学目标1、巩固提高脚内侧、脚背正面长传球、控球技术。2发展身体协调性和灵敏性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。教学内容1、抢圈游戏2、复习脚内侧、脚背正面长传球、控球3、游戏：传、跑比赛结构目标与内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数启动阶段1、课堂常规2、游戏：图形跑3、韵律操—球操1、宣布内容、提出要求。2、讲解练习方法引导学生进行练习。3、教师示范、语言激励，提示要领1、学生认真倾听2、学生积极进行游戏。3、随着音乐的节奏跟着教师一起做组织：（图1）要求：①精神饱满。②动作伸展大方，有节奏。4│61储备阶段1、抢圈游戏方法：5人一组，4人围圈，中间一人，1人之间相互传球，中间之人断球后与被断之人互换位置后继续进行。目标：提高传接球能力1、教师讲解游戏的方法和规则2、学生演示3、组织学生进行游戏比赛。4、老师评价1、认真听清游戏的方法和规则。2、仔细观察演示后按规则进行比赛。组织：（图2）●●●●●要求：①认真练习②相互探究5│83│41复习脚内侧、脚背正面长传球、控球方法：两人一组①踢固定球②1—2步助跑踢球③2—5助跑踢球目标：提高长传接球的传控能力①教师示范讲解练习的方法②教师带领学生积极参与练习。③提出目标与要求。④及时评价与鼓励。⑤引导学生关注个体差异①认真听教师讲解②积极参与练习③同学间相互加油鼓励。④相互探究，共同提高。组织：（图3）●●●○○↓↓↓↓↓↑↑↑△↑↑●●●○○要求：①认真练习②相互探究14│164│5结构目标内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数释放阶段游戏：传、跑比赛方法：学生分成4组，每组一分为二成纵队面对而站，中间拉一一定高度的橡皮筋，一人传球越过橡皮筋后给对面队友，然后跑到对面同伴的队尾，依次类推，先完成者为胜。目标：培养学生的竞争意识和团队精神。①讲解比赛方法与规则。②学生演示③教师巡回观察。④练习中引导学生注意动作要领⑤竞赛后及时评价与鼓励①学生注意倾听②小组内研究探讨比赛策略③相互监督计分。④小组合作与展示组织：（图4）要求：齐心协力相互加油9│102│3恢复阶段目标:放松身心内容:舞蹈《幸福拍手歌》总结本课①语言激励②师生互动③教学评价在舒缓的音乐中进行练习。组织：体操队形要求：舒展放松3│51场地器材足球20个录音机一台标志杆20个课时计划学习阶段：水平四（八年级）课型：复习课次：10——8课题令人着迷的足球运动教学目标1、提高学生运用技术的射门能力。2发展身体协调性和灵敏性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。教学内容1、抢圈游戏2、射门练习3、游戏：射门比赛结构目标与内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数启动阶段1、课堂常规2、游戏：图形跑3、韵律操—球操1、宣布内容、提出要求。2、讲解练习方法引导学生进行练习。3、教师示范、语言激励，提示要领1、学生认真倾听2、学生积极进行游戏。3、随着音乐的节奏跟着教师一起做组织：（图1）要求：①精神饱满。②动作伸展大方，有节奏。4│61储备阶段一、抢圈游戏目标：增强传接球能力1、教师讲解练习的方法和规则2、提出要求，组织学生进行练习。3、巡回指导4、老师评价1、认真听清练习的方法和规则。2、仔细观察演示后按规则进行练习。组织：（图2）●●●●●要求：①认真练习②相互探究5│83│4二、射门练习1、点球2、直线运球射门3、运球要杆射门目标：提高综合射门能力①教师示范讲解练习的方法②教师带领学生积极参与练习。③提出目标与要求。④及时评价与鼓励。⑤引导学生关注个体差异①认真听教师讲解②积极参与练习③同学间相互加油鼓励。④相互探究，共同提高。组织：（图3）要求：①认真练习②相互探究14│164│5结构目标内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数释放阶段游戏：射门比赛方法：学生被分成男女两个大组，各大组又分成两组进行射门比赛。目标：培养学生的竞争意识和团队精神。①讲解比赛方法与规则。②学生演示③教师巡回观察。④练习中引导学生注意动作要领⑤竞赛后及时评价与鼓励①学生注意倾听②小组内研究探讨比赛策略③相互监督计分。④小组合作与展示组织：同上要求：齐心协力相互加油9│102│3恢复阶段目标:放松身心内容:舞蹈《幸福拍手歌》总结本课①语言激励②师生互动③教学评价在舒缓的音乐中进行练习。组织：体操队形要求：舒展放松3│51场地器材足球20个录音机一台橡皮筋4根课时计划学习阶段：水平四（八年级）课型：复习课次：10——9课题令人着迷的足球运动教学目标1、巩固提高所学技术。2发展身体协调性和灵敏性。3、培养学生的竞争与合作意识和团队精神。教学内容1、抢圈游戏2、自由组合技术练习3、游戏：5vs5比赛结构目标与内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数启动阶段1、课堂常规2、游戏：图形跑3、韵律操—球操1、宣布内容、提出要求。2、讲解练习方法引导学生进行练习。3、教师示范、语言激励，提示要领1、学生认真倾听2、学生积极进行游戏。3、随着音乐的节奏跟着教师一起做组织：（图1）要求：①精神饱满。②动作伸展大方，有节奏。4│61储备阶段一、抢圈游戏目标：增强传接球能力1、教师讲解练习的方法和规则2、提出要求，组织学生进行练习。3、巡回指导4、老师评价1、认真听清练习的方法和规则。2、仔细观察演示后按规则进行练习。组织：（图2）●●●●●要求：①认真练习②相互探究5│83│4二、自由组合技术练习目标：提高对球的传控能力①教师讲解练习要求。②提出目标与要求③。巡回指导，