人教版六年级语文上册古诗词专项突破训练

人教版六年级语文上册古诗词专项突破训练1.课内阅读积累。（1）古诗积累。《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮，______。”“青箬笠，绿蓑衣，______。”于谦用“______，______”抒发自己坚决同恶势力斗争到底的志向。李贺用“______，______”表达自己为国建功立业的渴望。（2）关注生活。“半部《论语》治天下。”《论语》中有许多名言让我们深受启发：“______，______”教育我们要虑心好学；“______，______”启发我们既要学习，又要思考。2.读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。______——____________——______（2）这首古诗是______代诗人______所作。诗中写景的诗句是______，说理的诗句是______。（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？3.有时候，有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“______，______”。宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”说的就是这个朴素的道理。4.阅读古诗，回答问题。绝句（唐）杜甫迟日①江山丽，春风花草香。泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。【注释】①迟日：指春日，因为春天光照时间长，太阳落山晚，所以说迟日。②泥融：这里指泥土湿润。③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。（1）填空。①这首诗描写了______的景色，表达了诗人对______之情，我们还学过他写的《______》和《______》。②诗中写到的事物有______、______、______、______、______、______、______、鸳鸯。（2）请写出这首诗中后两句诗的大体意思。（3）上面的诗句中写出了两种动物，下面的诗句中也写有动物，你能填上吗?①两个______鸣翠柳，一行______上青天。②西塞山前______飞，桃花流水______肥。③留连______时时舞，自在______恰恰啼。5.照样子，写句子。（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“______”；即使我们只是一片落叶，也应该“______”。（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。仿写：如果你是小鸟，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。6.古诗积累。古诗词是我国传统文化中的瑰宝。诗中有景，如：草长莺飞二月天，______；诗中有情，如：劝君更尽一杯酒，______；诗中有趣，如：最喜小儿亡赖，______；诗中有志，如：______，要留清白在人间。7.我能根据平时的积累，完成填空。（1）“十年树木，百年树人”。种树与育人同理。正如《传习录》所说的：______，______。（2）优秀的古诗词是我国丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读杜牧《山行》中的“______，______。”能感受到诗人眼中秋天的美景。（3）古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教育我们珍惜时间的格言“______”；如勉励我们虚心好学的格言“______”。（4）我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象，有的人物还被后人编成了歇后语，如：“______”。8.分析下列诗句，选择比较准确的理解。（1）五岭逶迤腾细浪。（

）（2）大渡桥横铁索寒。（

）9.下列诗句有错误的一项是（

）

A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

B.何当金络脑，快走踏清秋。

C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

D.今生茅店月，人迹板桥霜10.对《如梦令》理解错误的一项是（

）

A.《如梦令》是宋代女词人李清照写的一首词。

B.“如梦令”是这首词的题目。

C.词人回忆了年轻时一次愉快的郊游场景。

D.这首词表现了词人早期生活的情趣和愉快的心境。11.背写《凉州词》，回答问题。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（1）诗的作者是______朝的______。（2）这首诗属于

诗。

（3）中“莫”的意思是：______。（4）首诗主要描写了______的场面，表达了将士们______的情怀。12.补写句子。（1）书读百遍，______。（2）路遥知马力，______。（3）大漠孤烟直，______。（4）但愿人长久，______。（5）浮云水送无穷树，______。13.读文段，完成练习。我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1）诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号）①用手或工具伸进去取。

②采。摘：______掏：______（2）根据短文内容填一填。在大树上______，______。在草地上______，______。（3）仿照文段写一写。可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？可曾在那片草地上______，______？14.根据课本内容填空。（1）谁都会有不懂的地方，正如《师说》中所言：______，孰能无惑？（2）种树者必培其根，______。说明了浇树浇根，育人育心的道理。（3）叶挺在《囚歌》运用象征和对比的表现手法：为人进出的门______，为狗爬出的洞______。（4）无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，正如海明威在《老人与海》中所说：一个人并不是生来要打败的。______，______。（5）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，有再开的时候。15.先把诗歌补充完整，再完成练习。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。________________，________________，________________。（1）补充诗歌。天似穹庐，笼盖四野。______，______，______。（2）这是一首描绘________的诗歌。（

）（3）“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（

）（4）请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。______蓝蓝的，______一眼望不到边，______吹过原，牧草______，露出了成群的______。16.根据语境填写词、句、诗。（1）林则徐的“海纳百川，______；______，无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，行得正。（2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。王勃的“______，______”就是这样的名句。（3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的“______，______”的诗句。而王籍的“蝉噪林逾静，______”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。（4）农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如“______，瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天，______”可以帮我们通过对天象的观察，从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。17.课外阅读。最后一分钟我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽；被撕碎的历史教科书，第1997页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌——百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！（1）在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？

（2）作者在这一小节中表达了什么感情？18.阅读古诗回答问题。赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（1）这首诗是______代诗人______的作品，他在诗中将______和______有机地结合起来，表达了______之情。（2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“______”二字描写出春草的茂盛。（3）人们常用“______，______”一句来赞颂野草顽强的生命力。（4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“______”和“______”点出友人即将经过的处所。（5）最后两句用______比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷。19.隽永的道理发人深省。福楼拜告诉莫泊桑才气就是______；孔子教育学生水有______，有______，有______，______，希望学生做像水一样的真君子。20.课外阅读九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。

（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节______的思想感情，因此朗读时语速要（慢

快）______，声音应稍（低缓

高昂）______。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句______。

21.古诗阅读：补充诗句，并填空。（1）故人西辞黄鹤楼，______。______，唯见长江天际流。这首诗的题目是《______》，作者是______，他被后人尊称为______。（2）诗中的“故人”是______，送别的地点是______，所要到达的目的地是______广陵。（3）“小船的帆影已慢慢远去，消失在水天相接的地方，只看见滚滚长江水向天际奔流。”是诗句“______，______。”的真实写照。22.课外阅读。

绝句（杜甫）

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

（1）诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？

（2）后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？

23.古诗名句填空。（1）子规夜半犹啼血，______。（2）天街小雨润如酥，______。（3）______，万紫千红总是春。（4）______，才了蚕桑又插田。（5）______，溪头卧剥莲蓬。24.读一读《我家住在大海边》，想一想。

我家住在大海边，

天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。海边有个月亮湾，湾里有条打鱼船。船上有位老爷爷，他的故事说不完。（1）小朋友，大海美不美啊？大海是什么颜色的呢？你知道为什么大海是这个颜色吗？（2）你喜欢大海吗？说说你为什么喜欢大海。（3）你知道大海里都有什么吗？（4）把你心中的大海画出来，和小朋友们一起分享吧。25.2018年央视《经典咏流传》栏目唱响中国。听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中的诗句“______野草花，______夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的诗句“小时不识月，______”，“这是杜甫赞过的春雨”让我想起诗句“______，润物细无声”。26.根据课文内容填空。（1）《望洞庭》这首诗中，诗人用______的修辞手法，把洞庭湖比作______，也比作______。（2）自居易在______诗中，描写江南美景的“______，______”一句中，抓住了“江花”的“______”，“江水”的“______”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发诗人______。（3）这样的山______这样的水，这样的水______这样的山，再加上空中______，山间______，江上______，让你感到______，真是“______，______”。27.古诗阅读：补充诗句，并填空。爆竹声中一岁除，春风送暖______。千门万户______，总把____________。（1）爆竹声中一岁除，春风送暖______。千门万户______，总把______。这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。“|元日”是农历______，即______。（2）根据解释从诗中选出相对应的字词。①______：一年已尽。②______：药酒名。③______：日出时光亮而又温暖的样子。（3）判断对错。“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。（4）《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（

）（5）王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是（

）28.课外阅读江上渔人江上来往人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（1）从这首诗中，你体会到了什么？

（2）解释下列划横线的词江上来往人，但爱鲈鱼美往来：______

但：______

美：______君看一叶舟，出没风波里舟：______

出没：______

29.根据语境默写诗句。（1）朱熹在《观书有感》中教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，充满活力和生