教科版三年级下册科学期末测试卷及参考答案【培优a卷】

教科版三年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法不正确的是（

）。A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移2.地球上看到的月球被太阳照明部分的称为（

）。A.月相

B.月牙

C.月亮3.蚕的一生从卵里孵出以后到结茧之前一般要经过（

）次蜕皮。A.3次

B.4次

C.5次4.如图所示，蚕在五龄末期吐丝结茧会变成（

）。A.幼虫

B.蚕蛾

C.蚕蛹5.我们选的参照物应该是（

）。A.静止的物体

B.运动的物体

C.都可以6.下列说法不正确的是（

）。A.飞碟的运动形式是平移和转动B.在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动C.火车车轮的运动形式包含平移和滚动二.填空题(共6题，共34分)1.在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用（

）判断方向，用（

）测量距离，以过山车（

）为中心。2.我们在制作斜面时，除了需要长木板，还需要的材料是（

）。3.汽车雨刷器的运动形式是（

）。拨动琴弦，发出悦耳的声音，琴弦的运动形式是（

）。在地上飞速旋转的陀螺，它的运动形式既包括（

），又包括（

）。4.一天中大树的影子随太阳的（

）和（

）发生变化。也就是说太阳是从东南→西，大树的影子刚好相反，是从（

）→（

）→（

）。5.物体的形状与它在斜面上的运动情况（

）关系。（选填“有”或“没有”）6.月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是（

）。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或降低，形成有规律的（

）和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.所有动物的生命周期都要经历四种形态。（

）2.昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足、2对翅。（

）3.描述位置时，首先要选择参照物，其次才是方向，最后是距离。（

）4.月球上的地形地貌和地球上的一样，都有湖泊、山脉、盆地等。（

）5.蚕的孵化和饲养可以在一个鞋盒里进行，并在盒盖上扎些小孔用来透气。（

）

6.猎豹比羚羊跑的快，所以猎豹会追到羚羊并把所有羚羊都吃光。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。

农历初二

农历初七

农历十五

农历二十七

农历二十二五.简答题(共2题，共13分)1.举例说出投影在我们日常生活中的应用。（至少3例）2.写出蚕蛾的3条行为特征。六.材料题(共1题，共8分)1.根据下面的实验回答问题。在一个塑料盆中装入4厘米厚的沙子，先从20厘米的高处向下面的沙子扔一些大小不一的玻璃球，然后取出玻璃球，观察它们留下的坑的形状再弄平沙子把大小不一的玻璃球从50厘米的高处扔下，最后取出玻璃球，观察它们留下的坑的形状。1.想一想，如果从更高处扔下玻璃球，玻璃球撞击沙子的速度会怎样？2.如果月球上的环形山是天体撞击产生的，那么撞击月球的天体的运行速度对产生环形山的大小有什么影响？撞击月球的天体的体积对产生环形山的大小又有什么影响？七.综合题(共4题，共27分)1.综合分析说一说下图中A车和B车的运动形式。2.把你设计的“过山车”图纸画下来吧！要求设计图中至少有一个直线轨道和两个曲线轨道。我的过山车设计图：3.综合分析。在体育课上，同学们做“追及跑”游戏。A同学和B同学一前一后站在跑道上（相距15m），听口令起跑和停止，其余同学测量和记录。下表记录的是A同学和B同学在起跑后同一时间点对应的运动距离，根据表格回答问题。1.你认为A、B两位同学在30s内谁的速度快？为什么？2.你认为B同学能否追上A同学？为什么？4.如图，科学学习小组的小钢珠从位置①滚到了位置②。1.小钢珠经过的路线是（

）。A.直线

B.曲线

C.先是直线，后是曲线2.想知道小钢珠一共滚动了多远，比较合适的测量工具是（

）。A.直尺

B.棉线

C.直尺和棉线

3.对于小钢珠最后停留的位置，比较合适的表述方式是（

）。A.它在某个物品的什么方向

B.它在某个物品的多少距离处

C.它在某个物品的什么方向、多少距离处参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.C6.B二.填空题1.方向盘；软尺；轨道起点2.木块3.摆动；振动；旋转；移动4.方向；高低；西；北；东5.有6.潮汐；涨潮；退潮三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√

6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.皮影戏、交通安全标志中的投影、公共标志、安全出口、手影游戏等。2.1.蚕蛾用足爬行，只会振动翅不会飞。2.蚕蛾不吃食物。3.雌、雄蚕蛾会进行交配。4.雄蚕蛾交配后死亡，雌蚕蛾产卵后也很快死亡。六.材料题1.1.从更高处扔下玻璃球，玻璃球撞击沙子的速度会更快一些。2.天体运行的速度越快，产生的环形山就越深；