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文档简介
教科版三年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.(
)中提出了以太阳为中心的宇宙观。A.《天体运行论》
B.《八十天环游地球》
C.《天体的光环》
D.《自然哲学》2.下列运动的物体中,(
)与其他物体运动方式不同。A.草地上滚动的皮球
B.摆动的秋千
C.摆动的钟摆3.蝴蝶的一生经历了(
)。A.卵、幼虫、蛹、成虫四个生命形态
B.卵、幼虫,成虫三个生命形态
C.卵、幼虫、蛹三个生命形态4.下列与火车前进运动形式不同的是(
)。A.拉锯
B.水车转动
C.散步5.太阳和月球的共同点是(
)。A.都有黑子
B.都有环形山
C.都是球体6.按水体的状态分,主要有(
)。A.陆地水、海洋水和大气水
B.固态水、液态水和气态水
C.淡水、咸水和矿泉水二.填空题(共6题,共26分)1.我们可以将蚕的一生分为(
)、(
)、(
)和(
)这几个主要阶段。2.胎生动物一般都用(
)的方式喂养它们的后代。
3.蚕蛹在蚕茧里待上10~15天,就变成(
)破茧而出了。
4.中国“(
)”首次成功登陆月球背面。5.人的生命周期先后经历了(
)、(
)、(
)、(
)四个阶段。6.太阳为我们送来(
)。阳光下,物体会产生(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.蚕蛾从茧中钻出后,就开始大量的进食来增加身体营养。(
)2.在跳远比赛测量距离时,必须标出起点和终点。(
)3.制作一个简易的日晷可以帮助我们找到影子变化的规律。(
)4.蚕卵近似椭圆形,看上去很像小米粒。(
)5.蝴蝶的形态结构与蚕蛾大不一样。(
)6.蝙蝠和蚕的形态结构一样,属于同一类动物。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.下图是蚕一生经历的四种形态,请与其对应的名称进行连线。
卵
成虫
蛹
幼虫五.简答题(共2题,共13分)1.小娟早晨7时从家去学校,她是迎着太阳走的,下午4时从学校回家,她还要迎着太阳走,学校在小娟家的什么方向?为什么?
2.地球仪是为了便于认识地球,人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作了地球的模型。在地球模型上蓝色、白色和黄色各代表什么?六.材料题(共1题,共9分)1.回忆自己养蚕的经历,完成下列各题。1.在下图括号中写出蚕的一生经历的四种形态的名称。2.蚕的生命周期大约为(
)天。A.26
B.56
C.1263.通过养蚕我还发现,蚕蛾的身体分为(
)、(
)、(
)三部分,(
)有三对足,(
)有一对触角。七.综合题(共4题,共34分)1.填图题。在下面的(
)里填上各个方向的名称。(1)(
)(2)(
)(3)(
)(4)(
)(5)(
)(6)(
)(7)(
)2.制作日晷的步骤。①在纸板中心立上短杆。②根据太阳找方向。③在纸板上描绘影子。④对准方向、平放纸板。正确步骤:(
)→(
)→(
)→(
)。3.各种物体运动的快慢不同,怎样比较它们的快慢呢?我们来试一试:1.运动相同的时间,可以用比较运动(
)的方法来比较运动快慢。运动相同的距离,可以用比较运动(
)的方法来比较运动快慢。2.要比较两个不同小球运动的快慢,在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。①两个小球同时放在一条轨道的起点,看谁先到终点。(
)②两个小球分别放在两条轨道的起点,看谁先到终点。(
)③在同一条轨道上,用秒表分别测量小球从轨道起点点到终点需要的时间。(
)3.上述方法中,更能准确地知道不同小球运动的快慢的是(
)。A.第①种
B.第②种
C.第③种4.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢,需要借助(
)。A.温度计
B.秒表
C.放大镜5.在实验操作中,为了准确测得小球运动所需要的时间,应注意(
)。(多选题)A.做好小组分工,确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色B.实验中至少要测量3次的数据C.实验时听从发令员的统一指挥6.按照要求完成实验,记录结果,如下,请将表格补充完整。不同小球在同一条轨道上运动的快慢记录表7.在同一条轨道上,小球运动时间短,表示运动的(
);小球运动的时间长,表示运动的(
)。所以(
)球运动的快。4.小红的家在博物馆东面500米处,超市在物馆西面300米处。请你用“▲”标出小红家的位置,用“■”标出超市的位置。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.C6.B二.填空题1.蚕卵孵化期;幼虫期;蛹期;成虫期2.哺乳
3.蚕蛾
4.嫦娥四号5.出生;生长发育;繁殖;死亡
6.光和热;影子三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.学校在小娟家的东方。因为早上太阳从东方升起,傍晚从西方落下,早上7时小娟上学迎着太阳走说明学校在小姆家的东方;下午4时小娟从学校回家此时太阳在西方,所以小娟还要迎着太阳走。
2.答:蓝色代表水
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