教科版小学四年级下册科学期末测试卷附答案（综合卷）

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图所示一个并联电路，如果B点出故障，以下说法正确的是(

)。A.闭合A开关，C和D都会亮。B.闭合A开关，C和D都不会亮。C.闭合A开关，只有C会亮。2.小强把这块矿物碎片的边缘放在科学书上，发现不能透过矿物看到科学书上的文字，可以推测该矿物是（

）。A.透明B.半透明C.不透明3.动植物残体在土壤中腐烂后，形成了（

）。A.盐分B.黏土C.腐殖质4.小科想清理台灯上的灰尘，为了安全他应该(

)。A.开着灯，用湿布擦B.拔掉电源，用哪个水冲洗C.拔掉电源，用干布擦5.下列岩石中，硬度最高的是（

）。A.砂岩B.大理岩C.花岗岩6.将水倒入土壤搅拌观察，下列说法错误的是（

）。A.搅拌后变浑浊，放置一段时间后也无法变澄清B.最上面一层是粘土，其次是细沙，越到下面颗粒越粗C.搅拌产生气泡，说明土壤中含有空气二.填空题(共6题，共24分)1.把电池的铜帽和锌壳用(

)直接连接起来，就会发生短路。不仅小灯泡不能发亮，而且电池会(

)并很快消耗和损坏，所以应该尽快切断电源。2.小强观察采集的土壤，发现其中有由动植物腐烂后产生的黑色物质，这是（

）。

3.电池的一端是铜帽是电池的正极，另一端是(

)是电池的(

)。4.土壤的形成是一个极其漫长的过程，土壤是由（

）、下层土、（

）和基岩构成的。

5.通过观察，我们发现凤仙花有花瓣、萼片、（

）和（

）四部分，像这样的花被称为（

）。

6.如图，岩石的硬度分为软、较软、较硬、硬，如果不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹，它的硬度属于（

）；如果用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹，它的硬度属于（

）。

三.判断题(共6题，共12分)1.电线外面的塑料皮使用时间久了会老化，可能发生漏电现象。(

)2.凤仙花的果实是三角形的。(

)3.不同的岩石形成的原因都是一样的。（

）

4.铅笔芯是用金属铅制成的。（

）

5.我们不能用湿布擦拭正在工作的电器。(

)6.我们不能用科学课上的电路检测器检测家里、学校里的照明电路。(

)四.连线题(共1题，共5分)1.几种常见岩石或矿物的用途：

石膏

做铅笔芯

石墨

点豆腐

金刚石

造房子

白金

划玻璃

石灰岩

做首饰五.简答题(共2题，共8分)1.一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请推测、列举可能出问题、出故障的地方。（至少两点）2.通过第二单元《电路》的学习，请你提出两点安全用电的建议。六.综合题(共4题，共28分)1.某同学在研究不知名矿物时，做了如下记录。1．完成图中的两个空格①____________②____________2．在观察矿物时发现：它的外表是灰色的，把它放在无釉瓷板上摩擦，留下的痕迹是近乎白色的。根据他描述的现象，我们应选(

)作为参考依据。A．白色 B．灰色 C．没有可参考的颜色3．他用指甲、铜钥匙和小刀刻画矿物，发现只有小刀可以画出痕迹，矿物的硬度为（

）。A．较软 B．较硬 C．硬4．根据该同学的记录表，查阅下边资料表，你认为该矿物可能是____________。2.爸爸妈妈叮嘱我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？是因为水能导电吗？让我们通过一个小实验来揭开谜底。实验过程实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。实验步骤：①将电路检测器的两个检测头放入装有纯净水的杯中，观察小灯泡是否发光。②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。实验现象：步骤①小灯泡不发光；步骤②小灯泡发出微弱的光。分析实验现象：步骤①小灯泡不发光，说明纯净水不导电；步骤②小灯泡发出微弱的光，说明（

）。实验结论：纯净水是（

），加入食盐后就会变成（

）。通过这个小实验，判断下列用电安全的是（

）。A.用湿抹布清洁开关B.把湿衣服挂在电线上C.插座必须保持干燥3.开关在电路中起到通断的作用。结合我们所学的知识完成下面的题目：图甲中a的材料应该是（

）（填“绝缘体”或“导体”）。开关有如图甲和图乙两种状态，当电路连接都正确时，开关处于图（

）的状态（填“甲”或“乙”），小电灯会发光，并且发光的部位是丙图的（

）（填字母）。4.请在下图的方框里填写凤仙花各部分名称。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.A二.填空题1.导线；发热2.腐殖质

3.锌壳；负极4.表层土；基岩碎屑

5.雌蕊；雄蕊；完全花

6.较软；硬三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.电池没电了，小灯泡坏了2.不要用湿手触碰通电