教科版二年级下册科学期末测试卷及参考答案【b卷】_第1页
教科版二年级下册科学期末测试卷及参考答案【b卷】_第2页
教科版二年级下册科学期末测试卷及参考答案【b卷】_第3页
教科版二年级下册科学期末测试卷及参考答案【b卷】_第4页
教科版二年级下册科学期末测试卷及参考答案【b卷】_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共16分)1.在玩“抓尺子”的游戏中,用到了哪些感觉器官?(

)A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵2.两块磁铁的磁极相互靠近时,有时会往一块吸,我们叫它们相互(

);有时会往外推,我们叫它们相互(

)。A.接近

B.排斥

C.排挤

D.吸引3.磁铁的同极靠近会相互(

),异极靠近会相互(

)。A.吸引

B.排斥

C.不确定4.测量物体时,必须紧靠被测物体的是(

)。A.直尺

B.眼睛

C.身体

D.无5.在观察物体时,下列说法正确的是(

)。A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的C.用多种感觉器官获得的信息会更全面6.下列工具中,(

)是我们在测量身体时不会使用到的。A.体重秤

B.剪刀

C.软尺二.填空题(共6题,共32分)1.(

)、(

)、(

)、(

)和(

)是我们的感觉器官,他们对应的五觉,分别是(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。2.(

)可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。3.感觉器官的(

)(综合运用/单独使用),能使我们更加全面地认识事物和做出反应。4.男生和女生生长发育的速度是不同的,在(

)岁以前男、女生的增长速度相似,从(

)岁到(

)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。5.测量物体时,直尺必须紧靠(

)的物体。6.(

)、(

)、(

)、(

)、(

)是我们的感觉器官,具有学习的功能。三.判断题(共6题,共12分)1.我们的身体是左右对称的。

)2.要知道菜汤咸不咸,通过品尝就可以了。(

)3.测量身高时我们应该挺直后背。(

)4.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。(

)5.磁铁只要隔着一些物体就不能吸引铁了。(

)6.在体育活动中受伤了,不需要及时处理伤口。(

)四.连线题(共1题,共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理?连一连。

扩音器

磁悬浮列车

磁条卡

磁带

相互作用

记录信息

振动发声

耳机

冰箱贴

硬盘

指南针五.简答题(共2题,共10分)1.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极?2.在制作水浮式指南针时,为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共4题,共24分)1.两位同学正在做磁铁实验,观察下图,选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁,①号磁铁(

)。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换,再靠近①号磁铁,①号磁铁(

)。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互(

)。A.吸引

B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是(

)。A.同极相吸,异极相斥

B.同极相斥,异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥,不同形状的磁铁相互吸引2.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔,有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。3.有一块没有标明磁极的磁铁,两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。(填序号)4.这里有一份记录小明身体特征的记录单,但是有一处写错了,请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单①姓名:小明;②性别:男③年龄:7岁;④年级:二年级⑤身高:180厘米;⑥体重:30千克错的是第(

)条,这条的数据可能是(

)。参考答案一.选择题1.A2.D;B

3.B;A

4.A5.C6.二.填空题1.眼;耳;鼻;舌;皮肤;视觉;听觉;嗅觉;味觉;触觉2.感觉器官3.综合运用4.10;10;125.被测量6.眼;耳;舌;鼻;皮肤三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×

6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.①用绳子把条形磁铁悬挂起来,使保持水平,在静止时,磁铁朝北的一端是北极,朝南的一端是南极。②找一根已知南

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论