七年级数学上学期第一次月考试题（卷）含解析新人版

...wd......wd......wd...2016-2017学年河北省张家口市万全中学七年级〔上〕第一次月考数学试卷一、选择题1．a的相反数是〔〕A．|a| B． C．﹣a D．2．检验4个工件，其中超过标准质量的克数记作正数，缺乏标准质量的克数记作负数．从轻重的角度看，最接近标准的工件是〔〕A．﹣2 B．﹣3 C．3 D．53．以下各组式子中，不是同类项的是〔〕A．﹣6和﹣ B．6x2y和C．a2b和﹣ab2 D．3m2n和﹣πm2n4．据统计，今年春节期间〔除夕到初五〕，微信红包总收发次数达321亿次，几乎覆盖了全国75%的网民，数据“321亿〞用科学记数法可表示为〔〕A．3.21×108 B．321×108 C．321×109 D．3.21×5．以下算式：〔1〕3a+2b=5ab；〔2〕5y2﹣2y2=3；〔3〕7a+a=7a2；〔4〕4x2y﹣2xy2=2xy中正确的有〔〕A．0个 B．1个 C．2个 D．3个6．计算：12﹣7×〔﹣4〕+8÷〔﹣2〕的结果是〔〕A．﹣24 B．﹣20 C．6 D．367．长方形窗户上的装饰物如以以下图，它是由半径均为b的两个四分之一圆组成，则能射进阳光局部的面积是〔〕A．2a2﹣πb2 B．2a2﹣b2 C．2ab﹣πb2 D．2ab﹣b28．|a|=5，|b|=2，且|a﹣b|=b﹣a，则a+b=〔〕A．3或7 B．﹣3或﹣7 C．﹣3 D．﹣79．代数式2y2﹣2y+1的值是7，那么y2﹣y+1的值是〔〕A．1 B．2 C．3 D．410．将图①中的正方形剪开得到图②，图②中共有4个正方形；将图②中一个正方形剪开得到图③，图③中共有7个正方形；将图③中一个正方形剪开得到图④，图④中共有10个正方形…如此下去，则第2016个图中共有正方形的个数为〔〕A．2016 B．2019 C．6046 D．6050二、填空题11．一运发动某次跳水的最高点离跳板2m，记作+2m，则水面离跳板3m可以记作m．12．绝对值不大于2的整数有．13．在数轴上点A表示﹣2，与A相距3个单位的点B表示．14．一个关于x的二次三项式，二次项的系数是﹣1，一次项的系数和常数项都是2，则这个多项式是．15．如果单项式xa+1y3与2x3yb是同类项，则a，b的值分别为．16．如图，图中数轴的单位长度为1，如果点B、C所表示的数的绝对值相等，那么点A表示的数是．17．假设〔m﹣2〕2+|n+3|=0，则〔m+n〕99的值是．18．按图所示的程序流程计算，假设开场输入的值为x=3，则最后输出的结果是．三、解答题〔共66分〕19．计算：〔1〕﹣3.7﹣〔﹣〕﹣1.3；〔2〕〔﹣3〕÷[〔﹣〕÷〔﹣〕]+；〔3〕〔﹣﹣+〕÷〔﹣〕；〔4〕[〔﹣1〕100+〔1﹣〕×]÷〔﹣32+2〕．20．化简与求值：〔1〕2〔3x2﹣5xy+y2〕﹣5〔x2﹣xy+0.2y2〕；〔2〕〔3a2b﹣2ab2〕﹣〔ab2﹣2a2b+7〕，其中a=﹣1，b=2．21．在数轴上表示以下各数：1.5，0，﹣3，﹣〔﹣〕，﹣|﹣4|，并用“＜〞号把它们连接起来．〔2〕根据〔1〕中的数轴，找出大于﹣|﹣4|的最小整数和小于﹣〔﹣〕的最大整数，并求出它们的和．22．某检修小组乘汽车检修公路道路．向东记为正，向西记为负．某天自A地出发．所走路程〔单位：千米〕为：+22，﹣3，+4，﹣2，﹣8，﹣17，﹣2，+12，+7，﹣5；问：①最后他们是否回到出发点假设没有，则在A地的什么地方距离A地多远②假设每千米耗油0.05升，则今天共耗油多少升23．某地拨号入网有两种收费方式：〔A〕计时制：0.05元/分；〔B〕包月制：50元，此外，每种另加收通信费0.02元/分．〔1〕某用户某月上网时间为x小时，请分别写出两种收费方式下该用户应支付的费用；〔2〕假设某用户估计一个月上网时间为20小时，你认为采用哪种方式较合算．24．学习有理数得乘法后，教师给同学们这样一道题目：计算：49×〔﹣5〕，看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下：小明：原式=﹣×5=﹣=﹣249；小军：原式=〔49+〕×〔﹣5〕=49×〔﹣5〕+×〔﹣5〕=﹣249；〔1〕对于以上两种解法，你认为谁的解法较好〔2〕上面的解法对你有何启发，你认为还有更好的方法吗如果有，请把它写出来；〔3〕用你认为最适宜的方法计算：19×〔﹣8〕25．如以以下图a，b，c在数轴上的位置如以以下图：〔1〕填空：a、b之间的距离为；b、c之间的距离为；a、c之间的距离为；〔2〕|a+b|﹣|c﹣b|+|b﹣a|；〔3〕假设c2=4，﹣b的倒数是它本身，a的绝对值的相反数是﹣2，求﹣a+2b﹣c﹣〔a﹣4c﹣b〕的值．2016-2017学年河北省张家口市万全中学七年级〔上〕第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．a的相反数是〔〕A．|a| B． C．﹣a D．【考点】实数的性质．【分析】根据相反数的概念解答即可．【解答】解：a的相反数是﹣a．应选：C．【点评】此题考察了相反数的意义，只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0．一个数的相反数就是在这个数前面添上一个“﹣〞号．2．检验4个工件，其中超过标准质量的克数记作正数，缺乏标准质量的克数记作负数．从轻重的角度看，最接近标准的工件是〔〕A．﹣2 B．﹣3 C．3 D．5【考点】正数和负数．【分析】根据正负数的意义，绝对值最小的即为最接近标准的．【解答】解：|﹣2|=2，|﹣3|=3，|3|=3，|5|=5，∵2＜3＜5，∴从轻重的角度来看，最接近标准的是记录为﹣2．应选A．【点评】此题主要考察了正负数的意义，解题关键是理解“正〞和“负〞的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．3．以下各组式子中，不是同类项的是〔〕A．﹣6和﹣ B．6x2y和C．a2b和﹣ab2 D．3m2n和﹣πm2n【考点】同类项．【分析】依据同类项的定义进展判断即可．【解答】解：A、几个常数项是同类项，故A正确，与要求不符；B、所含字母一样，一样字母的指数也一样，故6x2y和是同类项，与要求不符；C、a2b和﹣ab2的一样字母的指数不一样，不是同类项，与要求相符；D、3m2n和﹣πm2应选：C．【点评】此题主要考察的是同类项的定义，熟练掌握同类项的定义是解题的关键．4．据统计，今年春节期间〔除夕到初五〕，微信红包总收发次数达321亿次，几乎覆盖了全国75%的网民，数据“321亿〞用科学记数法可表示为〔〕A．3.21×108 B．321×108 C．321×109 D．3.21×【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数一样．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：321亿=32100000000=3.21×1010，应选D．【点评】此题考察科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．5．以下算式：〔1〕3a+2b=5ab；〔2〕5y2﹣2y2=3；〔3〕7a+a=7a2；〔4〕4x2y﹣2xy2=2xy中正确的有〔〕A．0个 B．1个 C．2个 D．3个【考点】合并同类项．【分析】根据同类项的概念及合并同类项的法则进展计算即可．【解答】解：〔1〕〔3〕〔4〕不是同类项，不能合并；〔2〕5y2﹣2y2=3y2，所以4个算式都错误．应选A．【点评】此题综合考察了同类项的概念、合并同类项，注意同类项的概念是所含字母一样，一样字母的指数也一样的项是同类项，不是同类项的一定不能合并．6．计算：12﹣7×〔﹣4〕+8÷〔﹣2〕的结果是〔〕A．﹣24 B．﹣20 C．6 D．36【考点】有理数的混合运算．【专题】计算题．【分析】根据运算顺序先计算乘除运算，最后算加减运算，即可得到结果．【解答】解：原式=12+28﹣4=36．应选D【点评】此题考察了有理数的混合运算，有理数的混合运算首先弄清运算顺序，先乘方，再乘除，最后算加减，有括号先算括号里边的，同级运算从左到右依次进展计算，然后利用各种运算法则计算，有时利用运算律来简化运算．7．长方形窗户上的装饰物如以以下图，它是由半径均为b的两个四分之一圆组成，则能射进阳光局部的面积是〔〕A．2a2﹣πb2 B．2a2﹣b2 C．2ab﹣πb2 D．2ab﹣b2【考点】列代数式．【分析】根据题意列出代数式解答即可．【解答】解：能射进阳光局部的面积是2ab﹣b2，应选D【点评】此题考察了列代数式，弄清题意是解此题的关键．8．|a|=5，|b|=2，且|a﹣b|=b﹣a，则a+b=〔〕A．3或7 B．﹣3或﹣7 C．﹣3 D．﹣7【考点】绝对值．【专题】计算题．【分析】由|a﹣b|=b﹣a，知b＞a，又由|a|=5，|b|=2，知a=﹣5，b=2或﹣2，当a=﹣5，b=2时，a+b=﹣3，当a=﹣5，b=﹣2时，a+b=﹣7，故a+b=﹣3或﹣7．【解答】解：∵|a﹣b|=b﹣a，∴b＞a，∵|a|=5，|b|=2，∴a=﹣5，b=2或﹣2，当a=﹣5，b=2时，a+b=﹣3，当a=﹣5，b=﹣2时，a+b=﹣7，∴a+b=﹣3或﹣7．应选：B．【点评】此题主要考察绝对值的性质，以及简单代数式的求解问题，要认真掌握，并确保得分．9．代数式2y2﹣2y+1的值是7，那么y2﹣y+1的值是〔〕A．1 B．2 C．3 D．4【考点】代数式求值．【分析】首先根据代数式2y2﹣2y+1的值是7，可得到等式2y2﹣2y+1=7，然后利用等式的性质1；等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；把等式两边同时减去1，可得到2y2﹣2y=6，再把等式的变形成2〔y2﹣y〕=6‘再利用等式的性质2：等式两边同时加乘以〔或除以同一个不为零〕数，等式仍然成立；等式两边同时除以2，可得到y2﹣y=3，最后再利用等式的性质1，两边同时加上1即可得到答案．【解答】解：∵2y2﹣2y+1=7∴2y2﹣2y+1﹣1=7﹣12y2﹣2y=6∴2〔y2﹣y〕=6∴y2﹣y=3∴y2﹣y+1=3+1=4应选：D【点评】此题主要考察了利用等式的性质求代数式的值，作此题的关键是把条件与结论要有效的结合，利用等式的性质不断的变形．10．将图①中的正方形剪开得到图②，图②中共有4个正方形；将图②中一个正方形剪开得到图③，图③中共有7个正方形；将图③中一个正方形剪开得到图④，图④中共有10个正方形…如此下去，则第2016个图中共有正方形的个数为〔〕A．2016 B．2019 C．6046 D．6050【考点】规律型：图形的变化类．【分析】观察图形可知，每剪开一次多出3个正方形，然后写出前4个图形中正方形的个数，再根据此规律写出第n个图形中的正方形的个数的表达式即可．【解答】解：第1个图形有正方形1个，第2个图形有正方形4个，第3个图形有正方形7个，第4个图形有正方形11个，…，第n个图形有正方形〔3n﹣2〕个，当n=2016时，3×2016﹣2=6046个正方形，应选C．故答案为：〔3n﹣2〕．【点评】此题是对图形变化规律的考察，观察出每剪开一次多出3个正方形是解题的关键．二、填空题11．一运发动某次跳水的最高点离跳板2m，记作+2m，则水面离跳板3m可以记作﹣3m．【考点】正数和负数．【分析】根据正数和负数表示相反意义的量，跳板面上记为正，可得答案．【解答】解：运发动某次跳水的最高点离跳板2m，记作+2m，则水面离跳板3m可以记﹣3米，故答案为：﹣3．【点评】此题考察了正数和负数，相反意义的量用正数和负数表示．12．绝对值不大于2的整数有±2，±1，0．【考点】绝对值．【分析】当|a|≤2时，a的值有±2，±1，0，也可先写出绝对值不大于2的正整数，再写出0，和负整数的值．【解答】解：由绝对值的性质得，绝对值不大于2的整数有±2，±1，0．【点评】主要考察绝对值的定义及其应用．易错点是漏掉负整数值和0，题意理解不清，导致错误．绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．13．在数轴上点A表示﹣2，与A相距3个单位的点B表示1或﹣5．【考点】数轴．【分析】与A相距3个单位的点B所表示的数就是比﹣2大3或小3的数，据此即可求解．【解答】解：﹣2+3=1，﹣2﹣3=﹣5，则B表示的数是：1或﹣5．故答案为：1或﹣5．【点评】此题考察了数轴的性质，理解点A所表示的数是﹣2，那么与点A距离等于3个单位的点B所表示的数就是比﹣2大3或小3的数是关键．14．一个关于x的二次三项式，二次项的系数是﹣1，一次项的系数和常数项都是2，则这个多项式是﹣x2+2x+2．【考点】多项式．【分析】根据二次多项式的定义即可直接写出．【解答】解：这个多项式是﹣x2+2x+2．故答案是：﹣x2+2x+2．【点评】此题考察了多项式的项和次数的定义，多项式的组成元素的单项式，即多项式的每一项都是一个单项式，单项式的个数就是多项式的项数，如果一个多项式含有a个单项式，次数是b，那么这个多项式就叫b次a项式．15．如果单项式xa+1y3与2x3yb是同类项，则a，b的值分别为2，3．【考点】同类项．【分析】根据同类项的定义：所含字母一样，并且一样字母的指数也一样，得出关于a，b的方程，求得a，b的值．【解答】解：∵单项式xa+1y3与2x3yb是同类项，∴a+1=3，b=3，∴a=2，b=3．故答案为：2，3．【点评】此题考察了同类项的定义，解答此题的关键是掌握同类项定义中的两个“一样〞：一样字母的指数一样．16．如图，图中数轴的单位长度为1，如果点B、C所表示的数的绝对值相等，那么点A表示的数是﹣5．【考点】绝对值；数轴．【分析】如果点B、C表示的数的绝对值相等，那么BC的中点即为坐标原点，依此可求点A表示的数．【解答】解：如图，BC的中点即数轴的原点O．根据数轴可以得到点A表示的数是﹣5．故答案为：﹣5．【点评】此题考察了数轴有关内容，用几何方法借助数轴来求解，非常直观，表达了数形结合的优点．确定数轴的原点是解决此题的关键．17．假设〔m﹣2〕2+|n+3|=0，则〔m+n〕99的值是﹣1．【考点】非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值．【分析】首先根据非负数的性质：几个非负数的和等于0，则每个数等于0求得m和n的值，进而求得代数式的值．【解答】解：根据题意得m﹣2=0，n+3=0，解得：m=2，n=﹣3，则原式=〔2﹣3〕99=﹣1．故答案是：﹣1．【点评】此题考察了非负数的性质：几个非负数的和等于0，则每个数等于0，理解性质是关键．18．按图所示的程序流程计算，假设开场输入的值为x=3，则最后输出的结果是21．【考点】代数式求值．【专题】图表型．【分析】把x=3代入程序流程中计算，判断结果与10的大小，即可得到最后输出的结果．【解答】解：把x=3代入程序流程中得：=6＜10，把x=6代入程序流程中得：=21＞10，则最后输出的结果为21．故答案为：21【点评】此题考察了代数式求值，熟练掌握运算法则是解此题的关键．三、解答题〔共66分〕19．〔16分〕〔2016秋•万全县校级月考〕计算：〔1〕﹣3.7﹣〔﹣〕﹣1.3；〔2〕〔﹣3〕÷[〔﹣〕÷〔﹣〕]+；〔3〕〔﹣﹣+〕÷〔﹣〕；〔4〕[〔﹣1〕100+〔1﹣〕×]÷〔﹣32+2〕．【考点】有理数的混合运算．【专题】计算题；实数．【分析】〔1〕原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；〔2〕原式先计算除法运算，再计算加减运算即可得到结果；〔3〕原式利用除法法则变形，再利用乘法分配律计算即可得到结果；〔4〕原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．【解答】解：〔1〕原式=+﹣3.7﹣1.3=1﹣5=﹣4；〔2〕原式=﹣3÷+=﹣+=﹣；〔3〕原式=〔﹣﹣+〕×〔﹣36〕=27+20﹣21=26；〔4〕原式=〔1+〕÷〔﹣7〕=×〔﹣〕=﹣．【点评】此题考察了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解此题的关键．20．〔10分〕〔2016秋•万全县校级月考〕化简与求值：〔1〕2〔3x2﹣5xy+y2〕﹣5〔x2﹣xy+0.2y2〕；〔2〕〔3a2b﹣2ab2〕﹣〔ab2﹣2a2b+7〕，其中a=﹣1，b=2．【考点】整式的加减—化简求值．【专题】计算题；整式．【分析】〔1〕原式去括号合并即可得到结果；〔2〕原式去括号合并得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值．【解答】解：〔1〕原式=6x2﹣10xy+y2﹣5x2+xy﹣y2=x2﹣xy；〔2〕原式=3a2b﹣2ab2﹣ab2+2a2b﹣7=5a2b﹣3ab2﹣7，当a=﹣1，b=2时，原式=10+12﹣7=15．【点评】此题考察了整式的加减﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解此题的关键．21．〔1〕在数轴上表示以下各数：1.5，0，﹣3，﹣〔﹣〕，﹣|﹣4|，并用“＜〞号把它们连接起来．〔2〕根据〔1〕中的数轴，找出大于﹣|﹣4|的最小整数和小于﹣〔﹣〕的最大整数，并求出它们的和．【考点】有理数大小对比；数轴；绝对值．【分析】〔1〕先在数轴上表示各个数，再对比即可；〔2〕先找出最小整数和最大整数，再求出和即可．【解答】解：〔1〕﹣|﹣4|＜﹣3＜0＜1.5＜﹣〔﹣〕；〔2〕大于﹣|﹣4|的最小整数是﹣4，小于﹣〔﹣〕的最大整数是5，和为﹣4+5=1．【点评】此题考察了数轴，绝对值，有理数的大小对比的应用，能在数轴上正确表示出各个数是解此题的关键．22．某检修小组乘汽车检修公路道路．向东记为正，向西记为负．某天自A地出发．所走路程〔单位：千米〕为：+22，﹣3，+4，﹣2，﹣8，﹣17，﹣2，+12，+7，﹣5；问：①最后他们是否回到出发点假设没有，则在A地的什么地方距离A地多远②假设每千米耗油0.05升，则今天共耗油多少升【考点】正数和负数．【分析】①把所走的路程相加，然后根据正负数的意义解答；②先求出所有路程的绝对值的和，再乘以0.05，计算即可得解．【解答】解：①〔+22〕+〔﹣3〕+〔+4〕+〔﹣2〕+〔﹣8〕+〔﹣17〕+〔﹣2〕+〔+12〕+〔+7〕+〔﹣5〕=45+〔﹣37〕=8千米，所以，不能回到出发点，在A地东边8千米处；②|+22|+|﹣3|+|+4|+|﹣2|+|﹣8|+|﹣17|+|﹣2|+|+12|+|+7|+|﹣5|=22+3+4+2+8+17+2+12+7+5=82千米，82×0.05=4.1升．【点评】此题主要考察了正负数的意义，解题关键是理解“正〞和“负〞的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．23．某地拨号入网有两种收费方式：〔A〕计时制：0.05元/分；〔B〕包月制：50元，此外，每种另加收通信费0.02元/分．〔1〕某用户某月上网时间为x小时，请分别写出两种收费方式下该用户应支付的费用；〔2〕假设某用户估计一个月上网时间为20小时，你认为采用哪种方式较合算．【考点】列代数式；代数式求值．【分析】A种方式收费为：计时费+通信费；B种方式付费为：包月费+通信费．根据等量关系列出代数式求出结果，对比后得出结论．【解答】解：〔1〕A：0.05×60x+0.02×60x=4.2x〔元〕，B：50+0.02×60x=50+1.2x〔元〕；〔2〕当x=20时，A：84元；B：74元，∴采用包月制较合算．【点评】此题考察列代数式、代数式求值解决实际问题的能力．解决问题的关键是找到所求的量的等量关系，需注意把时间单位统一．24．学习有理数得乘法后，教师给同学们这样一道题目：计算：49×〔﹣5〕，看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下：小明：原式=﹣×5=﹣=﹣249；小军：原式=〔49+〕×〔﹣5〕=49×〔﹣5〕+×〔﹣5〕=﹣