教科版三年级上册科学期末测试卷及完整答案（历年真题）

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.熄灭酒精灯时，正确的方法是（

）。A.用扇子扇灭

B.用嘴吹灭

C.用灯帽盖灭2.如果我们把一小包盐放入水中，充分搅拌后，发现水中有剩余的食盐，此时再加入一些食盐后，（

）。A.这些食盐继续溶解在水中

B.这些食盐不能溶解在水中

C.无法判断是否溶解3.冬天里，爷爷将盛有半杯热水的水杯拧紧后，总难以打开。这主要是因为（

）。A.杯盖受冷收缩

B.杯中的水受冷收缩

C.杯中的空气受冷收缩4.下列与水结冰的形态变化一样的是（

）。A.把橡皮泥捏成冰的形状

B.把纸折成方块状

C.铁水凝固成铁5.温度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（

）。A.﹣4℃

B.﹣6℃

C.6℃

D.16℃6.（

）又叫寒暑表。A.气温计

B.温度计

C.体温计二.填空题(共6题，共18分)1.睛天的天气我们可以用一个（

）来表示。2.物体可以分为固体、（

）、（

）三种类型。3.堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会（

）（填“运动”或“保持不动”）。这说明空气占据的空间会随着活塞的变化而变化，即可以被（

）（填“压缩”或“缩小”）或者被（

）（填“扩张”或“拉伸”）。4.100毫升水中大约能够溶解（

）克食盐。5.在热锅中加食盐，可以采用（

）办法加快食盐溶解。6.用橡皮泥做各种东西，橡皮泥的（

）发生了变化。三.判断题(共6题，共12分)1.木头有质量，水有质量，空气没有质量。（

）2.如果我们压缩空气，那么空气占据的空间就会减少。（

）3.把盐水放在太阳底下晒，可以将食盐和水分离。（

）4.我们看不到风，所以无法测量和描述风。（

）

5.风向通常采用东、西、南、北四个方位来记录。（

）

6.搅拌的时候需要用到的仪器是小木棒。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.请根据内容选择合适的温度，并用线连一连15℃

刚从冰箱里取出的冰块0℃

冰水混合物-7℃

冰完全融化后，放置一段时间后五.简答题(共2题，共15分)1.自制的风向标测量风时使用方法是什么呢？2.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗？铁块被压成铁片后还是铁吗？它们]的变化有什么相同的地方？六.综合题(共4题，共33分)1.某同学制作了5天的天气日历，结合天气日历回答问题。1.云量最多的一天是（

）。A.星期一

B.星期三

C.星期五2.下列关于星期五的云量描述，最合理的是（

）。A.天空没有云

B.天空云很少

C.天空云很多2.小明想知道食盐在冷水里溶解得快还是在热水里溶解得快，下面是他设计的实验步骤。请你对他的实验步骤做出修改。

（1）在1号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒100毫升热水。（2）先称出10克细盐倒在冷水杯里，再称出15克粗盐倒在热水杯里。（3）用筷子同时搅拌两杯水，观察哪杯水里的食盐溶解的快。3.探究题。学完了本课后，小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高，于是，他找来了下面的材料，打算重新自制一个“热气球”。1.请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一些。

塑料袋

细铁丝

蜡烛2.按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到（

），此时松开手后，“热气球”会（

）（填“上升”或“下降”）。3.当蜡烛熄灭后，“热气球”会（

）。A.继续上升

B.上升一段时间后会下降

C.马上下降4.我们知道了液态的水在慢慢的蒸发，并且（

）是不可见的。（水蒸气、水、冰）但小明很聪明，小小的脑瓜里很快就想出了让其他小朋友“看见”水蒸发的小实验，不过小明很贪玩，还没做好实验就跑出去玩了，所以需要请你帮他完成实验计划。实验过程：（1）大小相同的杯中加入（

）的水，并标出水的（

）。（相同，不同，长度，高度）（2）用塑料薄膜盖好其中一个杯子，并用橡皮筋固定，另外一个不盖。（3）把它们放到（

）和（

）的环境。（干燥、潮湿，高温、低温）（4）1-2天后观察杯子，你观察到了什么现象。

（5）如何解释这两个杯子中出现的不同现象。

参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.A6.A二.填空题1.太阳2.液体；气体3.运动；压缩；扩张4.365.搅拌6.形状三.判断题1.×2.√3.√4.×

5.×

6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）选择室外空旷的地方测试风向。（2）借助指南针确定方位。（3）明确风向标箭头的指向是风吹来的方向，即风向。（4）用文字或前头来记录风向。如果采用箭头方向记录风向，箭头的方向就是风向。（5）在纸上记录时应遵照“上北下南左西右东"的原则。2.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗？铁块被压成铁片后还是铁吗？它们]的变化有什么相同的地