第4课《灯笼》课件VIP

预习检测nìhèkāngūlūsòngwòxuánxīchàngwǎngzhuìqiāngtuìqiǎobiāoyáoliáo词语释义神龛争讼斡旋熙熙然供奉神佛的小阁子。静穆锵然因争论而诉讼。调解，把弄僵了的局面扭转过来。一副快乐满足又舒适的样子。安静庄严。形容金宝珠玉等声音清脆，或形容书声琅琅。幽悄低微或幽约微妙。创设情景说起灯笼，同学们会想起什么？也许每个人的记忆深处都有一盏灯笼，或是孩提时的新奇，或是奔波中的慰藉，或是元宵灯节的流连……那盏灯火点亮了往昔岁月光耀于历史长河更激昂了家国情怀。灯笼吴伯箫吴伯箫在特殊年代下的抒怀与誓愿1、中国灯笼又统称为灯彩，是一种古老的传统工艺品，起源于2000多年前的西汉时期。2、灯笼有照明的功能，在电灯尚未出现和普及的年代，灯笼是人们日常生活的必需品3、灯笼也成为喜庆的象征。，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造节日的氛围。

吴伯箫(1906-1982)山东省莱芜人。原名熙成，笔名山屋、山荪，散文家、教育家。吴伯箫一生鞠躬尽瘁，为中国教育事业的发展做出了重大贡献。他撰写了大量充满革命激情的散文，并翻译过海涅的诗《波罗的海》。代表作有《记一辆纺车》、《菜园小记》等。“文化大革命”结束后，任全国中学语文教学研究会会长、《写作》主编、中国写作研究会会长等职，并参加郭沫若著作编辑委员会领导工作。1981年10月，出访英国，不名,成当选全国文联理事1982年8月病逝。

1931年9月18日，日本帝国主义发动了蓄谋已久的“九一八”事变，“九一八”的炮火不仅震碎了祖国的大好河山，也震碎了许多文人墨客们心中的美好幻想，这其中就包含作者吴伯箫。然而，国民党政府却采取“不抵抗”政策，这使得吴伯箫感到十分愤慨，忧心如焚，怒火中烧，不吐不快。于是他在坚持教学的同时进行文学创作，用以排解满腔的愤慨。他这一时期的散文，常常激越着爱国的热情，即使是在回忆童年生活的散文里，也充满着这种爱国的激情。《灯笼》正是这一时期这种情感的具体表现。初读课文作者将记忆比作网，那记忆中有哪些与灯笼结下的“缘”呢？“真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。”初读课文作者将记忆比作网，那记忆中有哪些与灯笼结下的“缘”呢？第③段第④⑤段第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段第⑩段第⑪段挑灯笼，伴祖父夜行。接纱灯，上、下灯学。村口挂红灯，慰藉孤行客。元宵张灯，跟着龙灯跑半夜。族姊远嫁，曾经的富贵破落。朱灯描红。联想献帝伴灯。联想到“挑灯看剑的名将”。接下来，我们一起走进第3至第11自然段，欣赏一下各种灯段落灯笼事件34-567891011接下来，我们一起走进第3至第11自然段，欣赏一下各种灯段落灯笼事件3照路的灯笼，院子里的灯笼着灯笼，迎接祖父4-5小纱灯接过纱灯，上下灯学接过纱灯，上下灯学6村头红灯乡俗还愿，安慰孤客7东宫灯楼、元宵灯、龙灯、跑马灯追龙灯跑，伴小灯眠8嫁娶红灯、官衔灯族姊远嫁，姊家荣衰9纱灯、家用灯笼纱灯描红，喜悦爱好10宫灯联想宫灯，体味历史11军营灯笼挑灯看剑，抗击敌人初读课文本文以“灯笼”为题有什么作用？祖父夜行的灯笼慈母准备的小纱灯乡俗还愿的灯笼山城小县的元宵灯笼族姊远嫁的灯笼汉献帝的宫灯将军塞外点兵的灯笼（长幼情笃）（母子情深）（质朴乡情）（民俗记忆）（岁月沧桑）（朝代更替）（家国情怀）一般说文章最好开门见山，但第一段没有提到“灯笼”，是否偏离主题呢?写出了小孩以及人类追求光明的普遍特点。丰富了文章内容，增添了文章情趣引出下文，为下文写关于灯笼的记忆做铺垫。初读课文品味语言下面这些有关语言风格的词语，哪些可以用来描述这篇课文？“语言风格”是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调，常常体现在作家运用语言的特有方式上。品味语言深入文本细细品味吴伯箫的文字，体会吴伯箫散文的艺术风格。品味语言文中有这样两段话特别有感觉，自选角度进行赏析。

第①段：虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。品味语言文中有这样两段话特别有感觉，自选角度进行赏析。

第②段：提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。品味语言文中有这样两段话特别有感觉，自选角度进行赏析。岁梢寒夜小孩子玩火玩灯五个“想起”想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音。想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐。坡野里想起跳跳的磷火。村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦，台上的小丑，花脸，“司马懿探山”品味语言吴伯箫的语言别具一格，读来饶有趣味，吟咏品味语言风格。“岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。”坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。短句口语化的表达简洁含蓄声韵之美品味语言吴伯箫的语言别具一格，读来饶有趣味，吟咏品味语言风格。第③段：雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。“忘路之远近”——《桃花源记》品味语言吴伯箫的语言别具一格，读来饶有趣味，吟咏品味语言风格。第⑪段：最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。——《《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》》品味语言吴伯箫的语言别具一格，读来饶有趣味，吟咏品味语言风格。“美文是诗与散文中间的桥”

——吴伯箫吴伯箫早期的文章善于神思飞接今古，裹挟着传统文赋的神韵，兼用通俗口语与雅致文言，形成一种“有意味的形式”。品味语言吴伯箫在文中却很少有直抒胸臆的语句，但我们还是能够感受到作者蕴含在字里行间的情感。课堂上，小文和小林就本文的抒情语言展开了讨论，请同学们细细品读文章，帮助他们完成对话。小文小林

我觉得“母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢的人，母亲的头发也全白了。”这里让我感触很深，作者虽然没有直接表达对母亲的感念与怀恋，但却通过写：______________________________________________________________，让这份情感跃然纸上。再如：______________________（摘录课文原句），同样有这样的特点：____________________________。母亲留着的消夜食品、为自己特别预备的小纱灯、母亲全白了的头发等细节品味语言吴伯箫在文中却很少有直抒胸臆的语句，但我们还是能够感受到作者蕴含在字里行间的情感。课堂上，小文和小林就本文的抒情语言展开了讨论，请同学们细细品读文章，帮助他们完成对话。小林“家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头么？梦都随了蜡火开花。”通过写将小灯悬在床头这样一个表现孩童天真烂漫的细节传递出细腻的情思道尽“我”心中的美好、憧憬与回味品味语言吴伯箫在文中却很少有直抒胸臆的语句，但我们还是能够感受到作者蕴含在字里行间的情感。课堂上，小文和小林就本文的抒情语言展开了讨论，请同学们细细品读文章，帮助他们完成对话。小林“那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。”祖孙间的长幼情笃原本不让人踏实的夜路充满了温馨与安宁熙熙然——温和、欢乐、热闹的样子静穆——不仅仅是指环境更是内心的安然与归属。品味语言本文的抒情也独具作者的匠心，不热烈、不喧噪，将叙事、抒情、描写、议论融为一体，写法小结艺术风格选材质朴自然语言自然雅致抒情含蓄自然（平淡、简洁、含蓄、雅致、乡土……）探究主旨“灯笼”在作者的记忆里，蕴含着太多的美好。祖父讲的故事母亲疼爱的温暖元宵节张灯结彩的热闹纱灯上描红的惬意族姊远嫁的岁月沧桑本文抒发的情感仅仅是对民俗的情感、对童年的眷恋吗？探究主旨谁的灯笼？这些灯笼里，有一盏灯笼，蜡泪就怕数不着长了。“驾小舟”“疯狂浪大”“浪大风狂”［资料链接］汉献帝刘协：东汉最后一任皇帝，公元190-220年在位。公元196年，曹操控制了刘协，并迁都许昌，“挟天子以令诸侯”。探究主旨为什么作者由如此美丽的宫灯联想到如此哀痛的画面呢？［资料链接一］本文写于20世纪30年代中期，正值抗日战争时期。“九•一八”的炮火击破了无数文人的美好幻想。国民党政府采取“不抵抗”政策。在这一时期，吴伯箫的散文时常回荡着爱国主义旋律。［资料链接二］吴伯箫在《羽书》时期写作的散文小品，确实就已经显出他自己的特殊格调、特殊气派、特殊色彩。他竭力把自己从生活中汲取的美好情思，通过作品传达给读者……现实的黑暗，政府的腐败，劳动人民的贫困，尤其是日重一日的祖国的危难，又使他内心的矛盾和痛苦与日俱增。他热切地盼望着全国人民奋起抗击侵略者的一天早日到来，自己宁愿做一名“马前卒”。（鲍霁《吴伯箫散文创作的“分水岭”》）探究主旨为什么作者由如此美丽的宫灯联想到如此哀痛的画面呢？中华民族汉献帝飘摇之际沦陷之时“你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。”“于今灯笼又不够了”“应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”保家卫国抵御外辱身先士卒团结起来共御外辱温情豪情