一年级上美术教学设计-我给同学画像-广西版

/一年级上美术教学设计——《我给同学画像》——广西版一、教学目标1.让学生掌握基本的绘画技巧，能够运用线条和颜色描绘出同学的面貌特征。2.培养学生的观察能力、审美能力和创造力。3.引导学生学会相互欣赏、尊重和表达，增进同学间的友谊。二、教学内容1.学习人物画像的基本技巧，如线条、颜色、比例等。2.观察同学的外貌特征，学会描绘人物形象。3.通过绘画活动，培养学生的审美观念和创造力。三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧，能够描绘出同学的面貌特征。2.教学难点：如何引导学生观察和表达同学的外貌特征，以及如何处理线条和颜色。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、图片、绘画教材等。2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.导入：教师展示一些同学的照片，引导学生观察和欣赏同学们的外貌特征。2.基本技巧讲解：教师讲解绘画的基本技巧，如线条、颜色、比例等。3.示范：教师示范如何绘画同学的画像，边示范边讲解。4.学生绘画：学生在教师的指导下，开始绘画同学的画像。5.指导与反馈：教师巡回指导，给予学生个别化的指导与反馈。6.展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。六、板书设计1.绘画技巧：线条、颜色、比例2.观察能力：观察同学的外貌特征3.创造力：创新的表现方式七、作业设计1.学生回家后，再给自己画像，锻炼自己的绘画技巧。2.学生可以互相交换作品，进行欣赏和评价，增进友谊。八、课后反思1.教师要反思教学目标的达成情况，学生的绘画技巧是否有所提高。2.反思教学过程中，学生是否积极参与，是否能够观察和表达同学的外貌特征。3.教师要关注学生的个别化需求，给予每个学生适当的指导与帮助。4.教师要注重培养学生的审美观念和创造力，引导学生学会相互欣赏、尊重和表达。一、导入环节导入环节是教学过程的开端，其目的是激发学生的学习兴趣和好奇心。在这个环节中，教师可以通过展示一些同学的照片，引导学生观察和欣赏同学们的外貌特征。这不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助学生建立起对同学之间的初步认识和了解。二、基本技巧讲解在导入环节之后，教师需要向学生讲解绘画的基本技巧，如线条、颜色、比例等。这部分内容是学生能够顺利进行绘画活动的关键。在讲解过程中，教师需要使用生动的语言和形象的比喻，使得学生能够更好地理解和掌握这些基本技巧。三、示范环节在学生掌握了基本技巧之后，教师需要进行示范，展示如何绘画同学的画像。这个环节是非常重要的，因为通过教师的示范，学生可以直观地了解如何将观察到的外貌特征转化为绘画作品。在示范过程中，教师需要边示范边讲解，确保学生能够全面地理解和掌握绘画技巧。四、学生绘画环节在教师示范之后，学生开始进行绘画活动。这个环节是学生将所学的绘画技巧应用到实际中的重要阶段。在学生绘画过程中，教师需要巡回指导，给予学生个别化的指导与反馈。这不仅能够帮助学生解决遇到的问题，还能够鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。五、展示与评价环节在学生完成了绘画作品之后，教师和学生共同进行展示和评价。这个环节的目的是让学生相互欣赏、尊重和表达，增进同学间的友谊。在展示和评价过程中，教师需要注重培养学生的审美观念和创造力，引导学生学会相互欣赏、尊重和表达。六、教学过程的调整与优化在实际的教学过程中，教师需要根据学生的实际情况对教学过程进行调整和优化。例如，在学生遇到了难以解决的问题时，教师需要给予及时的指导和帮助；在学生表现出高度的兴趣和参与度时，教师可以适当增加学生的绘画时间，以提高学生的学习效果。教学过程是实现教学目标的重要环节，教师需要充分关注和把握这一环节，以确保学生的学习效果和教学质量。在教学过程中，教师需要注重学生的个别化需求，引导学生发挥自己的创造力和想象力，同时培养学生的审美观念和创造力。七、教学过程的细化与深入1.导入环节的扩展在导入环节，教师可以通过多媒体展示不同风格的人物画像，如卡通、写实、抽象等，以此来拓宽学生的视野。同时，教师可以引导学生分享他们对这些画像的看法，以及他们认为哪些特点是让人印象深刻的。这样的讨论可以帮助学生更好地理解人物画像的意义，并激发他们对本节课的兴趣。2.基本技巧讲解的实践在讲解基本技巧时，教师不仅可以口头讲解，还可以通过实际操作来演示。例如，教师可以现场绘制一个简单的头像，边画边讲解每一笔的技巧和意义。教师还可以邀请学生上台进行尝试，以此来加深学生对技巧的理解和记忆。3.示范环节的互动在示范环节，教师可以选择几位学生作为模特，现场为他们画像。这样的互动不仅能够让学生更直观地学习，还能够增加课堂的趣味性。在示范过程中，教师可以邀请学生一起参与，比如让学生帮忙调色或者提供意见，使学生能够更加主动地参与到学习过程中。4.学生绘画环节的指导5.展示与评价环节的多样化在展示与评价环节，教师可以采用多种方式来进行。例如，可以让学生互相交换作品，进行互相评价和欣赏；