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《备忘录》导学案一、导言《备忘录》是一部由史蒂文·索德伯格执导，杰克·尼科尔森和摩根·弗里曼主演的经典电影。该片讲述了一位患有阿兹海默症的老人通过写备忘录来记录生活的故事。本片不仅展现了人类对于记忆的珍视和追寻，更引发了观众对生命和人生意义的思考。二、导学目标1.了解电影《备忘录》的基本情节和主题。2.分析主人公的性格特点和成长经历。3.探讨备忘录在故事中的象征意义。4.思考人类对记忆和生命的态度。三、导学内容1.电影简介《备忘录》讲述了一位老年痴呆症患者通过写备忘录来记录生活，帮助自己记住重要的事情。在备忘录的帮助下，他与周围的人建立了深厚的情感联系，最终找到了心里的平静和满足。2.主人公分析主人公是一位患有阿兹海默症的老人，他失去了记忆能力，但通过写备忘录来帮助自己记住重要的事情。他刚强、乐观，对生活充满希望，尽管记忆力逐渐丧失，但他依旧乐观面对生活，展现出不屈的精神。3.备忘录的象征意义在电影中，备忘录不仅是主人公记忆的工具，更象征着人们对过去的珍视和对未来的追寻。通过备忘录，主人公记录下了自己的生活点滴，也展现了对生活的热爱和对记忆的珍视。4.思考题a.你认为备忘录在主人公的生活中扮演了怎样的角色？b.你觉得主人公的性格特点和成长经历对你有何启迪？c.你对电影中关于记忆和生命的主题有何感悟？四、导学活动1.观看电影《备忘录》学生在课前观看电影《备忘录》，并在观影过程中做好笔记。2.分组讨论将学生分成小组，讨论备忘录在电影中的象征意义，以及主人公的性格特点和成长经历。3.书面反馈要求学生根据观影和讨论的内容，撰写一篇关于备忘录在电影中的象征意义的文章，并谈谈自己对于记忆和生命的看法。五、总结通过本节课的进修，学生不仅了解了电影《备忘录》的基本情节和主题，更对备忘录在故事中的象征意义有了更深的理解。同时，通过分析主人公的性格特点和成长经历，学生也得到了对生命和人生意义的启迪。

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