第1课《古诗词三首·宿新市徐公店》（分层作业）【要点梳理+拓展延伸】 四年级语文下册部编版_第1页
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第1课《古诗词三首·宿新市徐公店》（分层作业）【要点梳理+拓展延伸】 四年级语文下册部编版_第3页
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第1课古诗词三首·宿新市徐公店分层作业作业分类作业内容分层要求基础类读古诗《宿建德江》。认读词语识记生字。1.查字典,给加点的字注音。宿新市徐公店()()疏疏()未成阴（）2.读词语，规范抄写。住宿稀疏树阴3.多音字组词宿sù()xiǔ()xiù()三、古诗填空宿新市徐公店宋·杨万里一径深，树头。儿童急走，无处寻。必做题提升类一、根据课文中的注释,填一填加点词的意思。(1)篱落疏疏一径深：(2)树头新绿未成阴(3)儿童急走追黄蝶:二、品读古诗句，理解古诗，体会情感1.“稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的新叶，迎着春光生长。”对应的诗句是:。表达了诗人的思想感情。2.读诗句“儿童急走追黄碟，飞人菜花无处寻”，说说你眼前浮现出什么样的情景？必做题拓展类描写活泼可爱儿童形象的古诗句有：课外阅读乡村四月

翁卷〔宋代〕

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。诗人描写了江南农村时节（季节）的，表达了诗人对之情。选做题自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：基础题二、认读词语识记生字。查字典,给加点的字注音。Sùxūshūyin2.读词语，规范抄写。住宿稀疏树阴3.多音字组词宿sù(住宿)xiǔ(一宿)xiù(星宿)古诗填空宿新市徐公店宋·杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。提升类一、根据课文中的注释,填一填加点词的意思。(1)篱落疏疏一径深：幽深(2)(树头新绿未成阴树荫(3)儿童急走追黄蝶:快跑二、品读古诗句，理解古诗，体会情感1.“稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的新叶，迎着春光生长。”对应的诗句是:篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。表达了诗人对乡村风光的喜爱的思想感情。二、、品读古诗句，理解古诗，体会情感1.“孩子们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，可是黄色蝴蝶飞人一片金灿灿的菜花中，再也找不到了”，对应的诗句是:儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。表达了诗人对乡村美景的赞美和对儿童活泼可爱的喜爱的思想感情。2.从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶儿忽左忽右，忽上忽下，好像在与他捉迷藏。过了一会儿，黄蝶儿大概也飞累了，它停了下来，歇在路旁的篱笆上，小男孩也停住了脚步，只见那蝴蝶已机灵地扇动翅膀，飞进油菜花丛里，再也找不到了。看着那一片金黄的菜花，小男孩又嬉笑着，蹦跳着跑开了。拓展类1..描写活泼可爱儿童形象的古诗句有：蓬头稚子学垂纶

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