五六年级体育上册教案

体育教案

2014-2015学年度上学期

学科:

年级:

教师:

记分册（5.1）

学号姓名平时期中平时期末

1杨朕

2李蕴卓

3李想

4李煜坤

5冯力达

6高智研

7肖雨阳

8黄璐璐

9李世鑫

10罗曼

11兰欣悦

12王欣

13高新喜

14李磊

15史筱雨

16周子博

17程宇航

18刘彤

19张冀

20王博

21王忠凯

22周欣悦

23田成龙

24李学彬

25高宇博

26张莹丹

27魏永昕

28李咏臣

29李学军

30张禹祁

记分册（5.2）

学号姓名平时期中平时期末

1栾雨航

2于伟佳

3邱丹

4韩一泽

5李思楠

6张博垣

7江芯茹

8卢鑫茹

9唐乾富

10刘星宇

n王春阳

12鄂美茹

13封源

14陆新颖

15杨新宇

16林玉汾

17杨阳

18王鳞如

19曹凯

20谷雨

21黄熙

22初立新

23黄金龙

24孙昱城

25王显洋

26曲正民

27肖爽

28陈思宇

29孟凡雨

30高东升

31马博成

32肖健航

33张桐桐

34高亮

35伏俊赫

36张富郅

记分册(6.1)

学号姓名平时期中平时期末

1陈利新

2陈召轩

3陈宇

4冯洋

5陈旭

6户稼

7韩冰洋

8贾春笛

9刘莹莹

10刘美欣

11李健泽

12李佳旭

13马博森

14庞秋颖

15唐佳琪

16王伟健

17王岩玉

18王瑞玲

19于明洋

20王冬雪

21王金秋

22王维堂

23张洪民

24谢韵炜

25于淼

26尹玉哲

27杨金铭

记分册（6.1）

学号姓名平时期中平时期末

1谷阳

2李佳琪

3侯伟

4徐宏鑫

5姜英男

6宋文超

7张文龙

8高彬彬

9林佳庆

10魏金洋

11张睿

12王昱琪

13徐欣茹

14郑涵文

15杜晓瑞

16唐广鑫

17刘佳铭

—

18高洋洋

19宫晶

20扈玉征

21金晶晶

22任从燕

23刘佳琦

24王悦

25王雪茹

26李秋阳

27石林

28孙雯雯

29李显哲

30曹硕

五、六年级体育教学进度表

周次起至日期计划进度

1、体育安全教育课

8月180—22日2、队列队形行进间转法

3、队列队形行进间转法游戏：拍手接力

1、队列队形行进间三种转法

二8月25日一29日2、快速跑游戏：小小设计师

3、快速跑游戏：红旗接力

1、障碍跑：40米内通过3—4个障碍

三9月1日—5日2、40米内通过3T个障碍

3、40米内通过3—4个障碍

1、30米加速跑游戏：喊数抱团

四9月8日—12日2、30米加速跑游戏：长江黄河

3、50米快速跑游戏：抛球喊数

1、弯道跑游戏；换物接力

五9月15日一19日2、弯道跑游戏：立定跳远接龙

3、蹲踞式起跑游戏：守卫红旗

1、发展跳跃能力：青蛙捉害虫

六9月22日一26日2、发展跳跃能力的练习游戏：兔子蹦

3、发展跳跃能力的练习摸高

1、蹲踞式跳远游戏：守卫红旗

9月29日—10月3

七2、蹲踞式跳远肩肘倒立

日

3、蹲踞式跳远肩肘倒立

1、蹲踞式跳远肩肘倒立

10月6日―10日

八2、障碍跑：穿越封锁线3、快速跑：抢收庄稼

1、发展投掷能力游戏：青蛙跳水

九10月13日一17日2、正面单手投掷；游戏：投远比赛

3、跳远与游戏:投远擂台

1、立定跳远游戏：胜进败退2、跳小绳；游

10月20日一24日

十戏：叫号赛跑；3、跳远与游戏：双腿跳障碍

1、小篮球：原地双手胸前传接球2、小篮球：原

10月27日一31日

十一地双手胸前传接球3、小篮球：原地运球

11月3日—11月71、小篮球：复习原地双手胸前传接球2、小篮球：

十二S复习原地双手胸前传接球3、小篮球复习原地运球

1、小篮球：行进间运球2、小篮球：行进间运球

11月10日—14日

十三3、、小排球：垫球手型游戏：分组垫球比赛

十四1、分组抛垫小排球2、原地垫小排球3、分组

11月17日一21日

对垫小排球

十五1、前滚翻游戏：滚西瓜

11月24日一28日

2、各种滚动与滚翻3、双脚夹球前滚翻

十六1、游戏：地滚球接力2、达标检测3、达标检测

11月17日一21日

五六年级体育教学计划

一、指导思想

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技

能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，

培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育

和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好

的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析

五、六年级共有七个教学班。各班人数均衡，普遍四十多人，又存在较大差

异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取

因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六

年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例

如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

三、教材分析

全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体

健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲

授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、

运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”

的目的。

四、教学资源开发

教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是

学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用

场地器材，争取达到较好的教学效果。

五、教学措施

1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结

合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全

第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学

生的心理健康和培养学生的社会适应能力。

六、教学目的任务

1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学

生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，

尽量挖掘和培养体育型人才。

2、任务：

①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。

择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的

集体荣誉感和爱国主义精神。

体育课安全教案

一.教学内容：

《体育课安全》

二.教学目标：

1.使学生了解上体育课要注意的事项。

2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法

和自我保护的技能。

3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

三.教学的重点难点：

重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发

的运用。

四.教具准备：多媒体、卡片。

五.教法与学法：

1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供

给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2.用启发、诱导学生进入教学情景，通过多媒体教学，增强直观性和趣

味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与

猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六.教学过程：

1.导入揭示课题。

①出示图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。

②教师归纳出示课题。

2.学生看视频。

3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?

①学生口答，教师加以说明。

②出示第二个知识点：身体不适停运动。

4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表.

5.学生自己小结，学到什么知识？

6.同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。再次记忆学到的知识。

五、六年级体育课教案

时间第一周第二节课时一课时

教材1、队列：行进间三种转法

1、养学生正确的走姿，初步学习进间三种转法的动作技巧。

目的

2、培养学生身体协调性和团队精神。

次时

强

数间

顺序教学内容场地教师活动学生活动度

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站成

1、体委整队、XXXXX要清晰。四列横

师生问好、报XXXXX2、教师讲解队。

告人数、检查XXXXX课堂要求2、学生和教

服装。XXXXX和任务。师一同做

2、宣布课的3、教师带领游戏。310

内容和任务。◎学生一起3、学生认真/中

二、准备活做游戏。听讲看示4

准

4、教师做徒范。

备动：

部1、做二到三手操的讲4、学生精神

分节简单徒解和示范。饱满。

手操。5、师生一同5、学生听

2、专项准备练习。6、学生练习

活动。6、分组轮换7、纠正错误

织学生练习巡

视指导，纠正

错误动作。

一、队列队形组织：1、教师讲解1、生认真听

集合、解散：动作和要动作方法和

领。要领。

队列：行进间三XXXXX2、教师做完2、学生练

基

种转法XXXXX整正确示习，分组练15中

本

重点：注意力XXXXX范。习。

部

XXXXX33、学生练习

分集中。、教师个别

难点：动令予指导。时精神饱满

令要分清。◎整齐一致。

时

次强

间

顺序教学内容场地教师活动学生活动度

数

：

组织

：

游戏

二、

林；

小树

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生认真

1、学

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1、教

X

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1、

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2、教

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拍手

后，

练习

、学生

行2

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基3、学

中

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比赛

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跑。

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3、分

◎

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碰到

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、认

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1、教

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本次

组织:

松；

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