人教版四年级语文上册古诗词专项突破训练

人教版四年级语文上册古诗词专项突破训练1.阅读诗歌，回答问题。林中小景金波阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色。风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过。流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。（选自《让太阳长上翅膀》）（1）写出部首相同的词语。例如：唿哨、______、______、______（2）写出形容小鸟歌声的词语。例如：啾啾、______、______、______（3）在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？（4）你觉得这片树林中还有什么景物？2.读一读，回答问题。

青青草地上，走来鸡鸭鹅，

小鸡jījījī，小鸭gāgāgā，

小鹅ééé，大家争着来赛歌：

a——o—e…小鹅是怎样叫的?3.填一填，补一补，选一选。（

）对雨，雪对

。花对

，鸟对（

）。（

）清对

，柳绿对

。（1）按课文内容在括号里写字。（2）选一选，把横线补全。(填序号)①桃红

②水秀

③风

④树（3）试着编一编，选一选。(填序号)天对______，______对风，大陆对长空。①地

②雨

③人4.读诗歌，回答问题。惠崇《春江晓景》宋

苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1）请翻译整首诗。（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？5.课外阅读。游山西村宋

陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（

）（多选）（2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为(

)（3）诗中广为传诵的名句是（

）（4）选择诗句填空。A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（

）②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（

）③写作者主观心境的句子是（

）（5）本诗的线索是

，全诗句句紧扣“

”字来写，因而主线突出又层次分明。（

）6.阅读诗歌，回答问题。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波荡漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。（1）这首诗着力展示了夜的什么特点？（2）请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。（3）体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？（4）“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（

）7.古诗名言积累。（1）莫等闲，______（2）最喜小儿亡赖，______（3）天行健，______（4）路曼曼其修远兮，______（5）______，不脱蓑衣卧月明。8.将下面的古文改写成现代文，注意语言要通顺。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是孔子家禽。”9.课外阅读。别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？10.阅读诗歌，回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。______，______。（2）解释词语：①题：______②缘：______③不识：______（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______。（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（

）11.课内阅读。望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）首句中的“和”，在诗中意思是(

)（2）诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_______。（

）（3）这首诗中第一句表现湖面的_________，第二句表现夜晚湖面的________，第三句写远望湖中_______的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。（

）（4）对这首诗的字句的解说，不恰当的一项是（

）12.填空。（1）《夜宿山寺》是______代诗人______所作。直接描写山寺很高的诗句是：______，______。（2）“______，______。”这两句诗的意思是：站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。13.看图片写诗句。①______，______，______。②______，______。14.补充诗句空缺的部分。（1）______，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）（2）遥望洞庭山水翠，______。（刘禹锡《望洞庭》）15.课文传真。（1）《学会合作》让我想起了名言警句：______。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：______。（2）社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“______，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“______，______”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是______，是______。世世代代的烟台人在这里上演着______。”（3）“______，______”这是杜牧对深秋美景的赞叹；徜徉在中华灿烂的文化中，”一些古今贤文给我以人生启迪，如：满招______，______。告诉我不能______。（4）《夏日绝句》中作者______，“______,______”是诗人人生观的写照。诗中的“人杰”指：______（谁），关于他的成语故事有______、______等。我还会默写她的另外一首词“常记______，______。兴尽晚回舟，______。争渡，争渡，______。”（5）大自然中哲理无处不在。在成熟的麦地里，苏格拉底的弟子们明白了______。16.课外拓展阅读

送杜少府之任蜀州

城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。（1）诵读节奏划分有误的一项是____（2）赏析有误的一项是____（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。17.补充诗句并完成练习。小儿垂钓蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。________借问遥招手，怕得鱼惊________。（1）补充诗句。蓬头稚______学垂纶，侧______莓苔______映身。______借问遥招手，怕得鱼惊______。（2）这首诗的作者是______代诗人______。（3）小儿“遥招手”的原因是：______。（填诗句）18.翻译句子。（1）孰为汝多知乎?（2）为是其智弗若与?曰：非然也。19.默写古诗《望洞庭》，再填空。望洞庭________________，________________。________________，________________。（1）把古诗默写完整。诗中采用______的写作手法，把______比作______，______比作______，______比作______。（2）这首诗中的“两”字是指______，______，“和”的意思是：______。（3）诗中描写的是______的景色。20.和大人一起读《春节童谣》，然后填一填。去买肉

扫房子

磨豆腐

把面发

糖瓜粘

蒸馒头

宰公鸡二十三______

二十四______

二十五______

二十六______二十七______二十八______二十九______21.日积月累我能行。悯农(其二)[唐]李绅锄

当午，汗滴

。谁知盘

餐，粒粒皆辛苦。（1）把古诗补充完整。锄______

______当午，汗滴______

______

______。谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。22.解释划线词语并写出诗句的意思。（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。尽：______独去闲：______。意思：______

。（2）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光：______

两：______和：______潭面：______镜未磨：______。意思：______。（3）江南好，风景旧曾谙。谙：______。意思：______。23.课内阅读。山

行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）“远上寒山石径斜”，这句写的是_______。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_______，“斜”字与“上”字_______，写出了_______的山势。（

）（2）“白云深处有人家”，写_______，写_______。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_______”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山_______。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_______：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。（

）（3）“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：①点明前两句是白天所见，后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_______。④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。（

）（4）前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_______。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的_______。(

)24.默写《元日》,回答问题。元日[宋]王安石______，______。______，总把新桃换旧符。“元日”是指______这个传统节日。在这一天,中国人会有______、______这些传统习俗。25.按原文填空。（1）人非生而知之者，______（2）______,观千剑而后识器。（3）______，种德者必养其心。（4）至今不会天中事，______。（5）只有那些勇敢镇定的人，______，______。（6）日初出大如车盖，______，______。26.按照求填空。独坐敬亭山众鸟________，________独去闲。________________，________敬亭山。（1）把诗句补充完整。众鸟______，______独去闲。______，______敬亭山。（2）后两句诗运用了______的修辞手法，表达了诗人对敬亭山的______。（3）解释后两句诗的意思。27.积累运用。（1）暮春三月，李白在黄鹤楼为______送别时，写下了一首脍炙人口的诗，该诗后两句为______，______。（2）寓言故事可以教会我们很多人生哲理。在《牧童和狼》中我们明白了：一贯说谎的人即使______，也______；在《蝉和狐狸》中我们懂得了：一个聪明的人，总能从别人的灾难中______。（3）东起______，西到______，万里长城谱写了______。北起______，南到______，京杭大运河谱写了______。28.补全古诗，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。________儿童挑促织，夜深篱落________。（1）补全古诗萧萧梧叶送______，______秋风动客情。______儿童挑促织，夜深篱落______。（2）本诗题目的意思是______。（3）这首诗是______代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念______的思想感情。（4）诗中“挑”的意思是______，“促织”就是______。作者看到______，料想______，由此想起了自己的家乡和童年。（5）本诗中，表现作者想象的诗句是“