新媒体文案写作（慕课版） 教案 课题19- 写作社群活动文案

电子教案任课教师专业日期年月日教学课题写作社群活动文案课时5课时所选教材《新媒体文案写作（慕课版）》教学班级一、教学目标1.知识目标（1）熟悉不同社群活动的流程；（2）掌握不同阶段社群活动文案的写作方法。2.技能目标（1）能够根据社群活动的开展流程策划社群文案的内容；（2）能够写作出符合当前活动需求的社群活动文案。3.职业素养（1）学会合理安排时间和事件，提高写作效率；（2）多观察、多学习，培养表达能力，提升社群活动文案的写作能力。二、教学方法与资源教学方法：讲授法、同步演练法、分组学习法；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、PPT。三、教学重难点教学重点：写作社群活动文案；教学难点：写作社群活动文案。四、教学问题预测及方案问题预测：讲解社群活动文案的相关知识时，学生可能不会举一反三，灵活应用至现实中；解决方案：讲解时要细致，要结合实际，帮助学生理论联系实际。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（5分钟）1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.教学导入（5分钟）介绍本节将要学习的内容，明确需要写作社群活动文案。2.提问引入（10分钟）参加过社群活动吗？活动过程中社群通常会发布哪些信息？3.本节内容介绍（1）写作活动预告文案（40分钟）包含内容：①活动主题：是活动的核心概念。②活动亮点：活动吸引人的地方，介绍活动亮点时要突出活动的独特性,或诉群成员参与这个活动能够获得什么样的收益或体验。③活动安排与规则：包括活动流程/环节安排、参与者需要遵守的规则以及其他活动相关细节。④参与指南：是为参与者提供参与活动的指导和说明，通常包括活动的基本流程、时间、地点、参与资格和参与方式等。⑤行动号召：旨在号召群成员报名参与活动，可以适当制造紧迫感，或号召群成员转发活动预告文案。（2）写作活动开场文案（40分钟）含义：活动开场文案是活动开始时引入主题的内容。包含内容：问候语、活动简介、引起群成员兴趣的提问、活动亮点、温馨提示或规则说明。（3）写作活动互动文案（40分钟）作用：用于在社群活动过程中提高群成员的参与度和互动积极性，营造良好的活动氛围。包含内容：①串词:用于引导、推动或衔接不同的互动环节或内容。②讨论互动文案：用以引出话题，引导群成员按照规定的主题进行讨论，避免跑题。③投票互动文案：通过提出问题或给出选项，引导群成员进行投票，表达自己的选择或意见。④答题互动文案：提供一道有趣或有挑战性的题目，鼓励群成员参与答题。⑤挑战互动文案：发起一项挑战，激发群成员的竞争心理，促使群成员参与。（4）写作活动结束语（35分钟）含义：活动结束语就是用来结束活动的一段话。特点：篇幅不长（两三句即可）。内容：可以是对活动的简单回顾，也可以对参与者表示感谢与赞赏，或者鼓励群成员提供反馈。（5）写作活动总结文案（40分钟）含义：对一场社群活动的回顾和总结，通过呈现活动的主要内容、亮点和成果，向群成员传达活动的意义和价值。包含内容：①活动概述:对活动总体开展情况的概要性描述，只需介绍清楚活动的主题、时间、地点、参与人数等。②活动亮点回顾：角度有实况展示、参与者感言、活动成果。③未来展望：在活动总结文案的结尾，可以简单说明未来的活动计划和发展方向，鼓励参与者继续关注和参与下一次的活动。老师介绍本节学习的知识点，并板书老师提问老师发布任务老师讲解知识点老师讲解知识点老师讲解知识点老师讲解知识点老师讲解知识点学生接收学生回答学生认真听讲学生认真听讲学生认真