2022消防安全教育主题班会活动设计

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022消防安全教育主题班会活动设计为了增加同学们的消防平安意识,提高自护自救力量，下面由我整理2消防平安教育主题班会活动设计，欢迎大家爱阅读!

2022消防平安教育主题班会活动设计（一）

一、教学目标：

1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力量。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育同学乐观主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道德。

二、预备工作：

1、提前布置同学去上网搜集今年发生的重大火灾大事并了解其惨重的后果

2、布置同学通过各种途径去了解和把握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本学问

三、形式：

1、同学对自己收集的资料和学问进行展现和介绍

2、设计与环境布置

3、用多媒体展现一个危急的标志作为背景布置

四、教学时间：1课时

五、教学过程：

(一)图片展现，引入新课。

1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。)

2、展现另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)

3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样把握一些自救逃命的方法。

(二)引导研读，归纳整理。

1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校内内展现。

(三)竞赛活动，嬉戏激趣。(设立主持人，四小组记分竞赛。消防平安教育主题班会消防平安教育主题班会。)

1、抢答题。(老师供应部分问题，同学可适当补充。)

(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

(2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码?

(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

(4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息?

(5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。

2、推断题。(同学也可补充题目。)

(1)禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织同学表演模拟灭火(制作道具，同学扮演火魔和灭火英雄。)

4、引领同学在校内内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最佳路线图加以记分。

(四)、逃命体验，增加意识。

1、逃命演练。要求：同学统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好预备活动。

3、放置火灾道具。

4、逃命路线。

5、在老师带领下分组疏散逃命。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。

自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救力量，加强防火平安教育至关重要。

2022消防平安教育主题班会活动设计（二）

一、教学活动目的：

1、宣扬学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。

3、了解正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。

二、活动预备：

师生搜集一些消防平安事故实例。

三、活动过程：

(一)导入。

(1)老师叙述两个火灾案例以引起同学留意。

案例一

2022年2月23日，河南省新野县某学校四班级七名同学中午放学后，到学校四周的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪   ，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤矿其次学校四班级共195名同学，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因同学野炊引发大火，当场烧死同学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

(2)同学分组争论(四人小组)消防平安事故实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，平安意识。

(二)分组争论消防平安应留意的事项，火灾扑救的方法，及逃命方法。

(1)校内防火应留意什么?

(2)如何使用液化气、煤气?

(3)如何使用电器?

(4)外出野炊应留意什么?

(5)发生火灾时应如何报警?

(6)火灾扑救有哪些方法?

(7)人身着火时如何自救?

(8)楼房着火如何逃命?

(9)山林着火如何逃命?

四、了解一些火灾缘由

(1)了解电吹风引起火灾缘由

第一，电吹风正在使用时，因有其它事情走开(如接电话、有人敲门去开门等)，顺手将电吹风往木台上一搁，并完全遗忘了使用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。

其次，在使用电吹风时遇上停电，在(学雷锋主题班会教案)未断电源的状况下去处理其它事情或外出，待恢复通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度上升，引起火灾。

(2)烟头引起火灾缘由

烟头虽是个不大的火源，但它能引起很多物质着火。烟头表面温度为200~C一300~C，中心温度为700~C～800~C，般可燃物的燃点大多低于烟头表面温度，如纸张为130~C，布匹为200~C，松木为250~C。一支香烟延烧时间为4～15分钟。在这段时间内能将一般可燃物点燃，经过一段时间阴燃后，便着火燃烧。据在自然通风条件下试验，将烟头扔进深5厘米的锯末中，经过75～90分钟阴燃，便开头消失火焰：将烟头扔进5～10厘米的刨花中，有75%的机会，经过60～100分钟即开头燃烧。而对化学危急物品来说，香烟明

火会马上引起它们发生燃烧爆炸。

2022消防平安教育主题班会活动设计（三）

班会内容

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细观看表演后争论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电学问的情景表演：

(1)其次组代表表演：

(2)大家仔细争论观看表演后争论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什