人美版小学五年级美术下册《色彩的对比》课堂实录

色彩的对比

一、组织教学

很高兴认识各位，听完了这首欢快的旋律，老师感觉很快乐，大

家快乐吗？下面我们就带着这种快乐的心情进入我们的新课吧。

老师还有个请求，希望同学们能积极回答问题，大胆发表自己的见

解，相信自己是最棒的，有没有信心？

宣布上课

二、导入

师：同学们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来了一段，想不想看？

（鸟视频）

师：这段动画片好不好看？你都看到了什么颜色的鸟？（你真棒）老师

也被这些奇妙的画面深深吸引住了，尤其是那些色彩斑斓的小鸟让人惊

叹不已，于是老师突发奇想，用这些漂亮的颜色画了一幅画。

师：这幅作品漂亮吗？（展示范作）

同学们想不想也画出这么美的图画呢？那就先要了解一些色彩的知识。

这节课我们就来学习：

色彩的对比（板书课题）。

三、初探课题：

1、师引导：那么什么是对比呢？哦，同学们好像不太清楚，那老师来

帮帮你们。

提问：老师手里拿的两个玩具它们有什么不同？

生：大小不同

2、明确对比的概念：

师：所以，将两个或两个以上的物品放在一起，相互影响显示出差别的

现象叫对比。生活中的对比现象有很多比如：高矮胖瘦等。

3、色彩世界中也有对比现象呢！我们一起去看看吧。

瞧，这两幅画颜色有什么不一样？

生：色彩不同。内容相同颜色不同，一幅是蓝色一幅是橙色。

（演示橙色蓝色）

师：如果把蓝色和橙色放在一幅画中会怎么样呢？

（出示一幅橙蓝相间的画）

引导学生回答：感觉天更蓝了树更艳丽了。

（你的观察能力和语言表达能力真不错）

师：为什么会出现这样的效果？因为蓝色和橙色就是一对对比色，这就

是色彩对比的作用。

师小结：色彩对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相对比，能

比较出明确的差别时一，它们的相互关系就称为色彩的对比关系，即色彩

对比（课件出示定义）

色彩对比领域涵盖的内容很多，比如明度对比、冷暖对比等，在日后的

学习中还会一一了解。这节课我们先来认识儿对对比色。

四、课题深入

1、色彩非常有趣，不同的色彩组合在一起会产生不同的对比效果。下

面这两幅画哪幅色彩对比更强烈？更引人注目？

（展示两幅不同色彩的画）

生:

师：一幅用了深浅不一的绿色，一幅用了绿色和红色，而第二幅显得更

醒目，一下子把人们的目光吸引了过来，这也是对比在起作用。我们又

找到了第二对对比色：红和绿

（演示红和绿）

2、学习色相环

（1）、刚才大家看到的色彩，在色相环中都能找到，我们一起来找一找

它们在色相环中的位置吧。（出示12色相环）

（2）、师画出蓝一橙、红一绿的位置

（3）、大家发现了什么规律没有？（学生讨论）

师：色相环是一个360度的圆形，色相环中彼此相距180度的色彩对比

最为强烈。

师：考考大家，黄色的对比色是谁？（师演示黄、紫）

师：谁还能再找出儿对对比色来？（学生上台画出）

（鼓励：看样子你已经把老师今天讲的知识点全部掌握了，好样的，给

他鼓鼓掌）

五、欣赏图片，讨论色彩

师：刚才我们一起了解了几组对比色，下面我们一起看看对比色在生活

中的应用吧！

1、古今建筑中的对比色

师：这是北京故宫的养心门，这幅图片中有哪几种对比色？

生：红-绿...

师小结：养心门的红与绿、蓝与橙等颜色的强烈对比使人赏心悦目，再

加上绿树与红墙相呼应，蓝天和橙色的琉璃互相映衬，使养心门更加绚

丽多彩。

这两幅是现代建筑，它们也用了很多对比色，红色、绿色、蓝色〜一颜

色那么多像打翻了颜料盒，漂亮吗？

2、欣赏民间工艺品和服装

不仅建筑师喜欢使用对比色，民间艺人也喜欢使用对比色呢！

（出示虎头帽、布老虎）

师：瞧！这是什么？小时候有没有戴过？你能说出这上面用了哪些对比

色吗？这样搭配好看吗？还有这只布老虎也用了很多对比色呢！

如果把对比色穿在身上会是什么效果呢？

看，蓝配橙、红配绿、黄配紫，穿在身上一定好看。

3、欣赏大师的作品

大家想不想看看用对比色画出的画什么样子？

师：这是德国画家马尔克的《林中之路》，你看到了没有？画里有三只

小鹿在休息呢！这一只蓝色的是鹿妈妈吧，这两只黄色的和红色的可能

是鹿宝宝吧，多有意思啊。

同学们找一找画家在这幅画里运用了哪几种对比色？

4、欣赏教师作品

师：你们的表现让老师很感动，所以我给大家带来了一件礼物。

（出示范作）

这是老师的作品，虽然创作形式不同但都用了很多对比色，你能找出来

吗？

5、总结对比色在生活中的运用

师：刚才我们看到了建筑上、民间工艺品上、衣服上，还有画家的画都

用了很多对比色，现在老师有个问题：人们为什么喜欢运用对比色呢？

（学生讨论）

师：对比色的运用会显得特别跳跃、醒目、活泼、好看、漂亮。

6、对比色的作用可真大，小朋友们也喜欢用对比色画画呢。

师:这三幅画多么美啊!你最喜欢哪一幅？你认为他哪里的对比色用的最

好？

小结:第一幅画中的紫葡萄和大黄梨相呼应，还有红绿苹果的点缀使画面

既和谐又艳丽。第二幅中，绿叶把红花衬托的多么娇艳！看这条橙色的

小鱼在蓝色的瓶子上感觉快要游起来了。还有第三幅，这些树叶都用了

哪些对比色？红色和绿色、黄色和紫色、橙色和蓝色、真厉害啊，用了

那么多对比色。

六、教师示范：

看了这么多好看的作品，老师也忍不住想画一幅画，同学们想不想看看

老师是如何把这些色块、线条变成一幅美丽的画的？

（师示范）

师：看，寥寥儿笔老师就将它们变成了一幅好看的画。好玩吗？简单吗？

七、学生作业

同学们是不是也想马上拿起笔来画一画？（出示作业提示）

作业提示：选择自己喜欢的题材，运用对比强烈的色彩创作一幅画。

八、展评作业

1、师：同学们画得太美了，下面请同学们找出你最喜欢的是哪一幅？

请你说说最喜欢画中的哪些地方？你认为他哪里对比色用的最好？

2、请小作者说一说自己的画，都用了哪些对比色，认为自己有哪些不

足？

3、师点评

4、老师太喜欢你们的作品了，老师为你们感到骄傲！于是我把同学们

的作品装饰了一下，准备带着这些作品去参加全国六一儿童节画展。

揭开纸

师:好看吗？给自己鼓鼓掌吧！

九、延伸

师：同学们，这节课我们用对比色画了一幅画，感受了美丽的色彩。我

们的世界是一个多彩的世界，色彩的作用很多，瞧！

（课件播放《色彩的作用》）

色彩让自然充满生机。大自然因为有了色彩才可爱