小体育游戏教案5篇

第第页小体育游戏教案5篇小体育游戏教案篇1?活动目标】1、磨练幼儿身体的协调本领，培育幼儿的规定意识、合作意识以及竞争意识。2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢快。?活动准备】螃蟹头饰若干，皮球若干。?活动过程】一、引导幼儿入场做准备活动。二.游戏活动部分。1、谜语导入游戏活动主题。师：我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又蛮横，嘴里长把泡沫吐。”(幼：螃蟹)师：你们真聪慧，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎样走路的?(请幼儿仿照)师：螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱)师：你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!此刻就让我们一齐变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一齐学走路吧!师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今日天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参与吗?(想)怎样玩呢，此刻我就告知你们。2、老师叙述游戏规定：男女两队排在前面的两个小伙伴为一组，两人学小螃蟹的姿态，背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样相互勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次连续玩。下一组小伙伴只要前一组的把球放入筐内就能够启程。两只"小螃蟹"必需要注意团结协作好，球不要掉下来，倘若掉了，从头再来，走时必需要注意安全。3、玩法讨论：在幼儿进行几组后，针对游戏情景引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。小体育游戏教案篇2教材分析：篮球运动是小同学特别爱好又易于开展的运动项目，常常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力气、柔韧、协调等方面得到全面的进展。通过教学，不仅促进了儿童身体动作精准性、敏捷性、协调性，以及动作本领的进展；而且使同学从游戏中感受到了无限的欢乐，从而对小篮球活动产生深厚的学习爱好。同学分析：五班级的同学正处在生长发育的关键时期，他们具有仿照本领强、奇怪心强，且自我管束本领差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易仿照的体育课爱好较高。教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球本领，初步把握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。2、技能目标：同学自动参加运球游戏练习，在反复的练习中形成本领；进展反应速度、灵敏协调本领。3、情感目标：通过教学，使同学在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。4、个性进展：培育同学不怕挫折、坚强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自发、自律、自强，并不乏个性的张扬。教法：依据教材的特点和同学的实际情况，本节课我将采纳语言诱导法、讲解示范法、尝摸索究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。学法：本节课老师引导同学认真的听一听，认真的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，激励同学自主探究学习，使同学有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′（一）首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求（设计意图：为了更好的使同学集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。）（二）准备活动1、老师带领同学沿篮球场跑1圈。2、球操。师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节：上肢运动，腹背，体转运动，正、侧压腿，腕踝关节运动。（设计意图：使同学的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态，让身体各个器官及机能起到预热作用，防止运动损伤。）二、基本部分25′老师语言引导：篮球明星姚明、nba篮球明星大家特别熟悉，但是他们精湛的技艺和好成绩的取得离不开他们平常坚固结实的基本功训练和同伴的相互搭配。引出主教材。（设计意图：激发培育同学的篮球活动爱好，进展同学个性。）（一）耍球游戏：1、老师示范几种耍球方法：双手抛接球，环绕交接球，原地两手交换推滚球。2、同学进行耍球练习。（设计意图：老师和同学一起练习，激发同学练习的积极性。）（二）原地运球游戏：1、原地高、低运球：先让同学在原地用本身喜爱的方法进行原地运球练习。老师巡察，了解同学把握运球技术情况。老师再讲解示范高、低运球按拍球方法。同学练习，老师巡察引导。然后同学展现，比一比谁的运球技术水平高，看一看谁的运球技术动作美妙。组织同学自评、互评、老师点评。2、运球看数报数：同学原地做左、右手、高处与低处交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉掌控球和两手都能运球。（设计意图：通过原地高、低运球，让同学熟悉球性，提高控球本领。）（三）行进间运球练习：（设计意图：初步把握行进间运球的基本技术，进展反应速度、灵敏协调本领。）（四）行进间直线运球接力比赛：同学在篮球场的端线上成四路纵队，由每队排头运球绕过标志杆回来传至下一名同学，后面的同学依次进行，以用时短，失误少的小组为优胜组。（设计意图：通过引导同学做游戏，加强同学的集体主义精神，激发同学的学练爱好，培育同学的竞争意识。）三、结束部分5′（一）同学一臂间隔围成圆形，在音乐《让我们荡起双桨》伴奏下，师生进行呼吸放松整理活动。（设计意图：借着美妙、舒缓的音乐，让同学的身心尽快恢复到宁静状态。）（二）老师用概括激励的语言综合评价（设计意图：充分发挥同学的积极性与自主性，体现评价的教育与激励功能。）（三）宣布下课，师生再见，在老师的引导下，送还器材（设计意图：培育同学的安全意识，养成善始善终的好习惯。）场地器材：小篮球33个圆木柱4个录音机1台。本节课练习密度：约为40%—45%。小体育游戏教案篇3新的学期来临了，作为一个新老师，各项阅历也不是很足，而幼小连接班的任务又特别的紧要。为了提高本身的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的积极性，我对本身的新学期实在要求有以下几点：一、思想方面严格要求本身，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。认真参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不绝更新思想，以饱满的热诚参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求本身。二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实本身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学，给本身充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用本身的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，平常在工作中碰到问题能和班级人员共同商议，在教学中碰到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，认真参与教研活动、园本培训，树立终身学习的目标。三、工作方面努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美妙、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，对家长热诚，适时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为本身的教育伙伴。定时订立各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识。为了使本身本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作计划如下：一、教育教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增添孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，加强孩子的口语表达本领。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点订立出符合本班幼儿进展的周计划和周目标。4.供给幼儿有更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到磨练的机会。二、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育磨练：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，定时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。三、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要连续加强孩子品德、习惯培育：(一)集体生活1.要学会解决小伙伴之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。2.同伴做错事时，可以请老师来批判，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。3.本身做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必灰心，改了就好。4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时注意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向本身借用东西时,应愿意地借给他人。5.本身不当心碰撞了别人，会说对不起，别人碰了本身，当别人致歉后，会说没关系。6.接受别人帮忙时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小伙伴。8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，使用礼貌用语。如您早、您好、请您、感谢、对不起、没关系等。(二)游戏活动中1.在游戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小伙伴友好合作地开展各种游戏。2.在游戏中应遵守规定，学会作自我掌控，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小伙伴。3.游戏中要挂念同伴，相互帮忙，若是同伴跌倒，要自动扶他起来;若发觉同伴有困难，只要本身能做到的，就应当热诚帮忙;本身力所不能及的时候，应马上报告老师。4.游戏结束后，在老师的引导下，学会正确评价本身和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。(三)上课、作业时要做到1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，本身要发言时，应先举手。2.要敢于在集体面前发表本身的看法。发言时，态度大方，发言声音要洪亮。3.作业时，不东张西望，不做小动作，不惊动影响同伴的学习。(四)其他活动1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说再见。5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，本身才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。7.听到别人叫本身，要答应一声，不可不理不睬。8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到准许，才能进去。9.要敢向父母和老师提出本身的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的察看力，注意察看幼儿的言行、举止、神态，而且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我本身做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成工作计划。小体育游戏教案篇4活动目标：1.学习圈的多种玩法，能两人或三人协作拉环四散追赶跑。2.体验玩圈的乐趣。活动重点：学习圈的多种玩法，能两人或三人协作拉环四散追赶跑。活动难点：培育幼儿的制造性思维、萌发合作意识。活动准备：1.阅历准备：幼儿在户外活动中自由玩过圈，初步积累了肯定的玩圈的阅历。2物质准备：幼儿人手一个圈活动过程：一.老师带领幼儿做热身运动。我们来到了池塘边，今日天气真好呀!我们一起来做做运动吧!二.激励幼儿自由探究圈的不同的玩法，体验玩圈的乐趣。(一)幼儿第一次探究圈的各种不同的玩法。1.游戏规定：(1)找一个宽松的地方，分散玩圈(滚圈、套圈、跳圈、钻圈、转圈、开汽车)(2)动脑筋想各种玩法，都试一试;(3)注意安全，别让圈损害到本身和同伴。2.幼儿分散玩圈，自由探究圈的各种玩法，老师激励幼儿发挥想象并尝试多种玩法。3.集中展现，相互交流各自探究的各种玩法。师：请谁来表演你是怎么玩呼啦圈的?谁的玩法多?(二)幼儿再次探究呼啦圈的各种不同的玩法。1.游戏规定：(1)找一个宽松的地方，再次分散玩圈;(2)尝试同伴想出来的各种玩法，或再次探究圈的不同玩法。(3)连续注意安全，别让圈损害到本身和同伴。2.幼儿再次分散玩圈，连续自由探究圈的不同玩法，老师有意识的引导幼儿利用其他材料辅佑襄助圈来玩，也可以几个人搭配着玩。培育幼儿的制造性思维和萌发合作意识。3.集中展现，相互交流各自探究的不同玩法。师：你是怎么玩的?你和谁一起玩，你们是怎么玩的?(三)师幼共同利用圈玩游戏。1、请女孩子每人到筐里拿一个圈快速与旁边的伙伴拉圈站好。a：听哨音我们一排一排的，快速跑到对面的红线再跑回来。b：第一排准备……(一排一排的听哨音练习)2.游戏捕鱼a、1/2人当鱼，1/2人当鱼网·刚才我们跑的都不错，这次我们来用圈玩个捕鱼的游戏。·怎么玩呢?这次男孩子当小鱼到池塘里游来游去，女孩子快速与旁边的伙伴拉圈做鱼，请男孩子把圈放回筐里。·听到哨音一响，鱼网就可以去池塘里捕鱼了。被捕到的鱼就站到我这儿来。·小鱼怎样才算被捕到了呢?只要做鱼网的小伙伴手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。·准备(吹哨音)b、交换角色·刚才有几张鱼网捕到了好几条大鱼，鱼网怎样才能又快又稳的捕到鱼呢?(两人的速度、两人协调、两人看准同一条小鱼、朝鱼多的地方捕)·那小鱼如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、转身快、小鱼不能挤在一起)·好，这次请第3、4组的小伙伴当小鱼，1、2组的小伙伴两人拉圈做鱼网。3、4组的小伙伴把圈给1、2组的小伙伴。·我们鱼网、小鱼就用刚才大家说的那些好方法再玩一次捕鱼的游戏。·请第3、4组的小鱼到池塘里准备。3、增添难度a、三人拉两环做鱼网捕鱼·刚才我们小鱼、鱼网都很厉害，现在我们来织张大网变成三人拉两圈捕鱼。有没有信念捕到鱼?·请第2、4组的小鱼到池塘里准备。·1、3组的小伙伴三人拉两圈做鱼网。没有圈的请到圈筐