一年级班务总结

一年级班务总结

一年级班务总结1

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎

接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，

班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如

何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的

指挥官一一班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班

主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，

我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自

闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新,

为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，

也为了使新学期班级上能有更新的气息，我做了以下工作：

一、加强常规教育

刚踏入一年级的小学生、对于学校的日常生活和学习还

不太适应、每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为

了使学生能够及早进入角色、适应学校的生活、这就要班主

任在日常生活中能有序的引导、并且内容要近一点、小一点、

实一点、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此、

我就从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小

学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》、学习的

过程中让学生知道什么行为是对的、什么是不对的、使学生

养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立“小小监督岗”、

专门负责监督检查学生的日常行为、并在晚点时间进行一日

总结、通过监督岗的汇报、评出“最佳拇指奖”。对表现不

够好的学生、及时进行点拨、指导、加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日、加强学生的德育教

育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重

大活动举行了一些有意义的主题班团会、使学生懂得做人的

道理、培养其爱国主义情感。同时、让学生在各种活动和劳

动中学会合作、学会生活、学会学习。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用、增强学生

的荣誉感、使学生心中有他人、有集体。比如：我利用故事

会和流动小红星的评比等活动、对学生进行思想教育。

二、强化班级纪律

一个班级、要想有良好的班风、必须要有良好的纪律才

行。因而、我强化以下工作：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪、并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣、

又有动力、而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩

子们自己制定的、这样变被动的各种要求为主动的行为、有

助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做

到。“

2、班团纪律

为了让学生养成良好的行为习惯、适应集体生活、我在

班级开展”路队小标兵”评比活动、使学生不仅做到快、齐、

静、而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小

队长、每天定时向班级汇报路队情况、及时监督、及时管理。

3、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间、良好的课间纪律将会给整

个校园带来活跃而轻松的气氛。然而、丰富多彩的课间活动、

就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点、采

用师生共同参与的方式、开展“跳绳、做游戏、拍球、唱歌”

等活动、使学生既健体又受教育、还能增进师生之间的感情、

扩大交流的空间。同时、随时提醒学生要注意的危险活动和

场地、寓教于乐。

三、加强卫生工作。

俗话说、病从口入。收拾好卫生、既能使身体健康、又

能养成良好的生活习惯、还能创设一个良好的学习环境。

1、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫、设立

卫生监督岗、进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的

同学或小组进行奖励。同时利用花草美化环境、并进行爱护

环境和花草的教育。

2、个人卫生：要求衣着整洁、做好“三勤”、桌箱勤清、

物品勤摆、两操勤做。

四、注重班干部的培养

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的、而班干部却

是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制（包括班

长和组长）、使班级自主化管理形成机制、让每个孩子的潜

能都得到充分的挖掘、培养有个性的人、使孩子们学会学习、

学会生活、学会合作和学会管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期、我蹲下身子和学

生说话、用心去交流、用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处

闪光点。通过关爱、尊重孩、宽容孩子、我找到开启学生心

灵的钥匙。在今后的工作中、我将不断地加以改进自己的工

作、力求更上一层楼。

本学期我继续担任一年级班务兼数学教学工作。结合上

学期工作的不足、注重全面提高学生德、智、体、美、劳多

方面的素质、培养良好班风、从以下几个方面开展教育教学

工作：

一、继续关注学生“好习惯早养成”

1、抓紧卫生习惯

由于小学生好玩爱动、加上夏天天气炎热、经常一会儿

功夫便满头大汗、汗汁沾满衣服、自然在个人卫生方面时常

存在问题、因此这学期我紧抓晨检工作、晨检时不仅检查学

生的身体是否有异常、而且要检查每个人的卫生情况、并引

导学生合理进行课间活动、不宜过度、打扫卫生时别弄脏衣

服、渐渐的学生知道教室脏了自己主动打扫、不用我去说、

好多次我早饭去教室学生已把教室扫的干干净净、我从心里

特别高兴、总算平时没有白说、学生这么有眼色、趁机把学

生又夸耀一番、他们的劲头又大了、就这样越做越好，学生

的卫生习惯就这样养成了。

2、抓好读写姿势

一年级的孩子良好的读书写字姿势的养成是非常重要

的、本学期我仍然强抓学生的读写姿势、让学生熟记“三个

一”、并在课堂上反复提醒、也让学生互相提醒、效果不错、

学生课上都能自觉坐好、时刻提高自己。

3、深化文明礼仪

学生的文明习惯是班级教育的一个重要体现、为了让文

明礼仪深入每个学生的心中、我经常结合晨检、班会课、数

学课堂等进行礼仪教育、使“你好、谢谢、对不起、没关系”

等文明用语在孩子心里深深扎根、并形成互帮互助精神、若

班上有学生有什么困难、便有人主动帮助、照顾、形成良好

的班风。

4、强化课堂纪律

课堂纪律是学习效果的重要保证、而一年级学生注意力

较分散、课堂教学中、运用多媒体课件吸引学生的注意力、

激发学生的兴趣、时常说说幽默笑话给学生提神、尽量让课

堂轻松自在、让学生注意力持久、提高课堂效果、并反复强

调课堂纪律、对于个别好动的学生进行个别谈话、经常与家

长联系、共同督促、教育管理、学生自觉性高了、课堂纪律

有了很大的改观。

二、继续参透思想品德教育

一年级孩子是否遵纪守法，与学生思想有很大关系，我

经常利用课前几分钟，结合学校晨会、班级最近发生的某些

违纪现象，对学生进行思想品德教育，让学生明白如何“在

校做个好学生，在家做个好孩子”。经常反复的“唠叨”，特

别是午自习，我一个人要照顾一、二年级两个班，这就需要

学生有自觉性，我常常对他们这样说：“尊敬老师除了见老

师和老师打招呼，还有就是听老师的话，老师上课时，遵守

纪律，老师不在教室时表现的比老师在时更好，那才是尊敬

老师的最好表现了，也说明你们真的对老师有礼貌”。这样

以来孩子们都想要老师说他们有礼貌、尊敬老师。一直以来,

每天午自习的纪律比较好，有的值周老师对我说：“我去检

查人数时教室静悄悄的，以为教室有老师呢，结果教室里没

有老师，学生竟然那么守纪律。”

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的

个性才能百花争艳。利用学校组织的春季田径运动会，让学

生参加各项体育比赛，在这些活动当中培养学生的集体意

识、集体荣誉感和集体的凝聚力，同时学生的个性也得到了

发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、安全教育工作紧抓不懈

坚持每天安全一句话，上课抽出几分钟进行安全教育，

教育学生遵守交通规则，注意人身安全，学生课间玩耍时也

要求他们注意团结，不打架，以免出现事故，把安全隐患消

灭在萌芽状态。做好每天的晨检工作，并且坚持每周一和周

四各消毒一次，对学生进行安全教育，给学生讲有关交通、

食品、家中、校园、与人交往等各方面的安全知识。教给学

生一些安全预防措施。

四、着力培养班干部

在班干部培养方面，我着重培养班长和卫生委员，班长

负责班上的一些重要事情主要是课间纪律，卫生委员主要负

责教室和清洁区的卫生及个人卫生，常常叫他们怎样去做这

些事情，经过锻炼，渐渐地，老师不在的时候，班级纪律也

能井然有序，教室、清洁区时常干干净净，这也离不了两个

小助手的作用。

五、家校联系积极开展。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要

做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学

生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同

学更要家长共同管教，当学生学习或表现出现异常，我都在

第一时间与家长取得联系，向他们了解情况，共同探讨教育

方法，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长

避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切

配合，更好地教育了学生。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在

今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一

年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积

累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。

而我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水……这些最

纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每

■步O

一年级班务总结2

时光飞逝，如白驹过隙，一个学期的工作结束了，在这

一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛

勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将本学期的

工作总结如下：

一、继续培养学生的良好习惯。

我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培

养，充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。一年

级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在

旁看着。所以我把班务工作的重点就放在培养学生良好行为

习惯上，首先是利用周会、班会学习学校规章制度，提醒学

生做好上课准备工作，在日常学习中，时刻注意调动学生的

积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好游戏、讲文明、

讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。

比如：让学生养成先做作业再去玩的习惯，下课或放学自己

整理文具的习惯等。另外我利用班级的黑板报，每月定期更

换黑板报，布置展板，学生增加课外识字量，对读书产生兴

趣。还有就是让他们养成早读的习惯，我要求学生到了教室

以后就拿出语文课本读书，并安排学生领读，现在学生大部

分已养成自觉学习的习惯。

二、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的

个性才能百花争艳，我结合学校的各项规章制度和一年级的

学生实际，通过班会课不断地向学生渗透在校的一日常规，

让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做。狠抓教室环境

卫生，要求大家管好自己的手，每节课下了自查，位兜和桌

子下有无垃圾，桌子是否对整齐了，卫生监督员全班巡视，

督促值日生及时倾倒垃圾桶，擦黑板，保持教室清洁。每天

下午，亲自监督学生扫地，坚持每天拖地，使地面干净，无

灰尘，空气好。为孩子们创设了一个舒适的就学习环境。经

常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看展示台的

笑脸，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们

班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等。集体活动，最

能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，我带领学生积极参加学

校的各项活动，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为

自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班

集体。在庆元旦体操及队列队形比赛活动中，师生高度重视,

刻苦训练，团结一致，最终获得了两个第一的荣誉，我和孩

子们一起收获了荣誉，也收获了喜悦和自信。

三、关心爱护每一位孩子。

爱是无声的语言，是沟通学生思想和感情最有效的手

段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级

的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子

叫到身边，和他们聊聊天，班会时总是不忘叮嘱他们，气温

低，天气干燥，要多喝水；注意防寒保暖。看到他们穿新衣

服了，问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几

天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊

天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要

求，会收到很好的效果。

四、培养优秀班干部，加强班级管理

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配

合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方

法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察

他们的适应能力及组织能力，接下来的时间选择优秀的，有

上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他

们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践

中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质，

通过他们来管好班级的各项事务。

五、做好家校沟通，让家长协助教育

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常

与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表

现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反

馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。在开学初,

我就积极准备，迅速召开了新生入学家长会，向家长们介绍

了新课程理念下对孩子的学习要求，教育要求，尤其是提倡

孩子多认少写的要求，防止家长们违背规律，盲目要求还大

量书写，影响孩子身心健康。平时，每天坚持利用校训通平

台向家长发信息，把每天的作业告知家长，希望将张队还做

些辅导，发布孩子最近在学校的表现等。主动与家长们保持

联系。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什

么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解

情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都

非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。

六、班级实施动态管理。

班级是发展的，学生也是发展的。我在主动管好班级的

同时，总是虚心和各位任课教师搞好沟通交流，听取他们的

意见，及时调整管理方法。班级的座位实行动态轮换，四个

大足每月轮换一次，每横排一周轮换一次，保证孩子的视力

不受影响，消除家长们总想让自家的孩子坐前面的顾虑。学

生的表现实时动态评定和奖励。每周一小评，每月一大评，

学期末一总评的形式，对每个孩子的进步和发展都给予最真

诚的肯定和褒奖，树立他们的自信心。孩子的成长进步是老

师和家长最大的愿望，这一点，我们做的实实在在，孩子们

点滴成长，班集体都一一记录，家长们也都看在眼里，乐在

心里。我们一直在努力：不放弃一个孩子，我们共同进步成

长！

这学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每

天都是忙忙碌碌的，但我忙得充实。我将在今后的工作中，

更加努力，不断完善自己，提高自己，将班级管理工作做的

更好。今后，我会和各任课教师一起，继续努力，加倍地努

力，做好每一件实实在在的小事，累积点点滴滴的成长，收

获丝丝缕缕的幸福！

一年级班务总结3

一、转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期,

一路走来，我们的教育教学工作即将结束。

一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向

上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参

加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。

但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂

中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不

够主动参加、成绩低下。

二、班级管理

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实

践探索：

1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、

值日组长制，由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、

卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部，每一轮结束，

请表现出色的班干部交流方法，谈体会，也请其他同学说说

自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深

入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综

合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、

看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、

鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主

动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活

动及实际生活，先后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、普

通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、及

时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动，评出

了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、

超级大玩家等在班及各项活动中表现出色的同学，几乎人人

都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏，自

信的投入各项活动，充分发挥自己的长处，展现自己的特长。

三、教学工作

教学工作中，主要在培养学生的自学能力方面进行了探

究。

首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能

力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课

前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词

语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲

什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。

第二天早自习小组交流，解决自己能解决的问题，把不

懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及

解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强

了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取

营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集,

课堂上展示交流；后进生着重采用多种形式激发他们的学习

兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自

己喜爱的活动，发展所长。

第三、重视知识的综和。每一部分内容学习前我都让学

生先看看这部分内容包括那些知识，哪些是重点，哪些是难

点，学完后共同总结，让学生根据自己对重难点的把握相互

出试卷检测，查漏补缺，效果很好。

第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我

都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学知识

合理拓展，之后开展欣赏评价，使之也变成一个自学的过程,

而且也是综合素质提高的过程。

四，存在问题：

1、学生书写习惯差，不认真。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。

五，采取措施：

1、以勤立身，增强自身的榜样作用。

2、加强思想教育与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。

4、教学要注意及时回顾，反馈补救。

总之一学期来，本班各项活动开展得有声有色，力争被

评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务，提高教学成

绩.

一年级班务总结4

各位家长朋友，大家好！

金色的九月是收获的季节，在这令人神往的季节，孩子

们开始了充满梦想、充满期盼的小学生活。一个月的时间虽

然短暂，我们一年级四班的同学们却在很短的时间适应了校

园生活，增长了不少本领。

在这一个月中，我们熟悉了校园，认识了各科老师，还

结交了不少朋友。上课我们认真听讲，不断思考，积极发言;

下课我们开展文明的课间游戏；早操队列整齐；午饭我们不

挑食，不掉饭粒，吃得津津有味。学校的老师把校园生活安

排的井井有条，在校园里同学们快乐得像一群小鸟。

校园的生活是丰富多彩的，隆重的开学典礼上一年级新

生代表发言，表达了全体新生的心愿，那就是我们一定争做

一名优秀的小学生。开学初，我们开展了《逛校园》的活动;

音乐厅里我们观看彩虹节的表演，操场上我们学习广播体

操...

一个月来，孩子们在习惯养成方面有了很大进步。他们

有礼貌、守纪律、讲文明。每天进入教室能按照课表准备一

天的学习用品，主动交作业，回到自己的座位上开始读语文

书、《三字经》等。课间，孩子们逐渐养成了先摆放学习用

具，再喝水、上厕所的好习惯，休息的时候，孩子们知道了

要做到文明行走，不追不跑，注意安全。

好的开始是成功的一半，孩子们的成长就是从培养良好

习惯开始的。

这个月我们的语文课完成汉语拼音的学习任务，其中包

括：

1.认识汉语拼音23个声母、24个韵母、16个整体认读

音节，能够正确书写汉语拼音。

2.学习拼读音节，能够正确拼读和书写音节。

3.借助汉语拼音认读汉字，做到正确朗读课文中的词

语、句子、儿歌等。

课堂上，同学们学习的积极性很高，许多同学积极举手

发言，一些孩子思维活跃，词语和语言的积累丰富，他们的

发言赢得了大家的掌声，在这样的环境里学习，孩子们学习

感到愉快而轻松。尽管才一个月的时间，孩子们已经掌握了

书写的基本要领：坐姿端正、下笔要轻、专心慢写、少用橡

皮，书写工整等等。

开学以来，我们班数学学习了数一数、比一比、广5的

认识和加减法及6~10的认识和加减法。通过这段时间的学

习，同学们已初步具有了良好的课堂常规，养成了良好的写

作业的习惯，基本适应了学校的生活。十月份，我们将学习

其它单元的知识。希望各位家长能配合我们督促孩子写好数

字，进行口算练习，提高口算的速度和正确率。

十一长假到了，家长们很有可能带孩子走亲访友，外出

旅游，这也是孩子开阔眼界，增长见识的好机会。无论是外

出游玩还是在家休闲，希望各位家长注意孩子的身体健康，

做到生活有规律、饮食讲卫生、预防传染病。

祝孩子们和家长们国庆节愉快！

班主任任老师

一年级班务总结5

时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年

级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好

每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗

憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差,

凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养

学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生

日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习

中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成上课专心听讲、

下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养

成一些作业、读书的习惯。比如：每一天在校生给老师检查,

走读生给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外

我利用学生手边的课本，让他们做完作业一齐看看课外书，

这样既持续教室安静，也能够使学生增加课外识字量，对读

书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生

到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自己的位

子，由课代表监督完成。

二、培养良好的班群众

班群众是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的

个性才能百花争艳。我带领学生用心参加校园的各项活动，

这个学期校园开展的活动比较多，我帮忙学生收集故事参加

“知荣辱树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一奥运

梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等

奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成

功。透过这些活动使学生构成热爱班级的感情，而且时刻想

为自己的班群众争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的

班群众。

三、培养有管理潜力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有潜力的班干部至

关重要。一年级学生年龄小，潜力强的也不多，所以我着重

培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班

干中每一天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫

以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的潜力。

四、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身

携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟

通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平时一旦发现学生

在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是及时、

主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和配

合，共同教育孩子。家长们也都十分信任、理解、支持我的

工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较

成功的地方。

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了校园

生活，对校园的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够

做到，就应说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不

足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所

以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得

更好。

一年级班务总结6

一、在炎热的夏天，我们的教育教学工作即将结束，一

学年以来，大局部学生思想进步，天真活泼，积极向上，关

心集体，学习习惯和行为习惯良好，教育学生积极参与各项

活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个

别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够

注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动

参与、成果低下。

二、班级管理

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实

践探索：

1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、

值日组长制，由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、

卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部，每一轮结束，

请表示出色的班干部推荐方法，谈体会，也请其他同学说说

自身当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深

入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综

合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、

看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，褒扬先进、

鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主

动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活

动和实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、普

通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、和

时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动，评出

了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、

超级大玩家等在班和各项活动中表示出色的同学，几乎人人

都是最棒的，每个学生都充沛感受到自身被重视被多篇，自

信的投入各项活动，充沛发挥自身的优点，展现自身的特长。

三、教学工作

教学工作中，主要在培养学生的自学能力方面进行了探

究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能

力较弱，因此预习时安排的任务比较细。比方语文课上，课

前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词

语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲

什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自身独立学习，第

二天早自习小组推荐，解决自身能解决的问题，把不懂的问

题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握以和解决疑

难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强了。其

次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，

比方确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂

上展示推荐；后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴

趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自身

喜爱的活动，发展所长。第三、重视知识的综和。每一局部

内容学习前我都让学生先看看这局部内容包括那些知识，哪

些是重点，哪些是难点，学完后一起总结，让学生根据自身

对重难点的掌握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。第

四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细

指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学知识合理拓

展，之后开展多篇评价，使之也变成一个自学的过程，而且

也是综合素质提高的过程。

一学年来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为

校级优秀班集体。努力完成教育教学任务，教学成果。

存在问题：

1、学生书写习惯差，不认真。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。

采取措施：

1、以勤立身，增强自身的典范作用。

2、加强思想教育与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与和时补纠缺乏。

4、教学要注意和时回顾，反馈弥补。

一年级班务总结7

本学期即将结束，回顾本学期的工作，有收获，也有令

人不满意的地方。现将本学期的工作总结如下：

在这学期为了搞好班风，促进学生全面发展，我做了以

下的工作。

一、培养学生遵守纪律的习惯。

本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂

纪律。上课发现某个同学表现较好，及时表扬，在班级中树

立榜样。发现不良现象及时纠正，经过一个学期的努力，班

里绝大多数同学表现较好，个别学生纪观念淡薄，还需要继

续加强。

二、培养学生讲卫生懂礼貌的习惯。

要求学生遵守学校的规章制度，讲究卫生，衣着整洁，

使小学生养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌,

无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱，互

帮互助。

三、结合课文内容对学生进行思想教育。

结合课文内容在班级中开展学蕾锋活动，通过活动使学

生体会到帮助别人的快乐，因而拾到东西交公的现象不断涌

现。

四、做好学生的安全教育工作。

我经常利用班会进行安全教育，教育学生遵守交通规

则，注意人身安全，过马路要左右看，不要和车辆抢行。不

到河里玩水，课间不追泳打闹，以免出现不安全事故，把安

全荫患消灭在萌牙状态。

五、坚强与家长的联系，共同教育好学生。

老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要

做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把

学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，

经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学

习。

要高好一个班的工作，就需要有一支能干的干部队伍，

本学期在这方面做得不够，下学期要注重这方面的培养，使

他们成为老师的小帮手，学生的榜样。

一年级班务总结8

我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成

了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作

总结如下：

一、常规工作。

lo培养学生的良好习惯。我从培养学生良好习惯入手,

课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的

纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做

好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学

生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动

学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休

息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2O培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土,

有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能

培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校

的各项活动，如献爱心活动、运动会、科技节等。每天一大

早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就

协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱

劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板

报向学生宣传各方面知识。逐步形成一个健康向上、团结协

作的班集体。

3o培养有管理能力的小干部。班干部是老师的得力助

手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,

能力强的也不多，所以我着重培养了五个班干部：班长、副

班长（两位班长兼体育委员）和两位学习委员及卫生委员。

除了班长、副班长和学习委员、卫生委员外，我还在每天的

值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以

及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻

炼他们的能力。

4o加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一

个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和

心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当

他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们

在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、

主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作,

取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康

地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好

地教育了学生。

二、月训练工作。

班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教

育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教育落到实处。

在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格按照学

校要求细化每项工作。在每次主题教育活动中，我都会公开

让孩子们选举“文明礼仪小标兵”、“环保小卫士”等，以

激发他们的参与意识，努力开展一些有教育意义的主题教育

活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练

的目的。

三、安全教育工作。

lo不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做

到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔

跑等。2o教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装

在身上。3o教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何

不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不

吃陌生人给的东西。4O不损坏学校的花草树木。

四、存在的不足。

Io班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”

字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然

我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他

们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。2o

班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。3o班

级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两

操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年

的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的.是教训。

如果问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。

是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任

心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、

爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。

在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生

紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启

思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在

不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取

迈上一个更高的台阶。

一年级班务总结9

本学期是本班学生入学的第一个学期，在各个方面，学

生还不太适应，所以搞好班务工作是本学期的重要任务。为

了使学生更快更好的适应本校学习和生活，为了创造良好的

班风，我主要做了以下工作。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”

班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密

的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是

班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功

的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，

了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的

文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征

（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境,

掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在

亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博

的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认

定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任

崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、注重养成教育

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生

调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使

整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东

流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一

个学生的常规训练。一年级正是养成教育的最佳阶段。学期

一开始，我首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，校

纪。要求每位同学背会《小学生守则》，了解〈〈守则〉〉内

容，成为他们行为的指南。同时在校时要表现好，能自觉抵

制不符合学校规定的行为，为班级教育、教学开了好头。训

练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要

求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常

规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。具有自我约束力,

形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不

死”的良好班风班貌。

三、加大安全教育的力度。

在培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增强了安

全意识。让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。上学，放学

遵守路队。经常给学生讲解，比较什么事危险不能干，什么

事不道德、不诚信，应远离。引导学生懂得安全重于一切的

道理。故一学期平安无事故。

四、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定

的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作

用，我称他们是“班主任的左右手所以唯有慎重地选拔

和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻

松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部

队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培

养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮

助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们

工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取

得更大进步

在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头

作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神,

要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整

个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性

和进取心，亦即“以面带面”。0

止匕外，还注意了关心学生的身体健康，教育学生坚持体

育锻炼，注意卫生保健，提高身体素质。关注学生的业余生

活，发展学生的兴趣爱好和个性特长等。

本学期，主要通过以上几方面工作对每个学生的健康成

长全面负责。工作中也有很多不足的地方，有待于今后继续

努力探索、改进、提高。

一年级班务总结10

本学期我担任一（1）班的教育教学工作。作为“班群

众灵魂”的班主任，我认识到自己所承担的重任。在这个学

期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提

高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了

下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自我控制潜力差，纪律问题要

一提再提。因此，从孩子入学开始，我就从培养学生的良好

习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化

要求学生执行校园的学生行为规范，衣着整洁，佩