人教版高中英语必修二导学案(全册)

最新人教版高中英语必修二导学案(全册)

Unit1Culturalrelics

PeriodIWarmingupandReading

导学目标

I.通过阅读和交流了解琥珀屋的历史，了解世界文化遗产，增强文化遗产保护意识。

2.在学会区别事实与观点的基础上锻炼思维分析和表达能力。

自主学习

I.重点单词

1.___________adj.文化的____________一n.文化

2.___________adj.贵重的；有价值的—_________n./vt价值；估价

3.___________vt.使吃惊；惊讶____________adj.令人惊讶的___________adj.惊讶的

吃惊的

4.___________V.装饰；装修_______________n.装饰；装修

5.___________n.艺术家__________________n.美术；艺术；艺术品

6.n./v设计；构思________n.设计师

II.重点短语

1.inof寻找2.belong属于

3.in____________作为报答；回报4.at__处_于__交__战__状__态

5.less少于6.take拆开

合作探究

I.速读Reading完成下列题目

Findoutthemeaningofeachparagraph.

ParalPara2________Para3

Para4Para5________

A.ItwasgiventoPetertheGreatasagiftoffriendshipfromthePrussiantotheRussianpeople.

B.HowtheAmberRoomwasfirstbuilt.

C.HowtheAmberRoomwasimprovedbyCatherineII.

D.TheendoftheAmberRoomandhowthenewonewasbuilt.

E.WhathappenedtotheAmberRoomduringthewar.

II.语篇理解

Choosethebestansweraccordingtothetext.

1).WhywastheAmberRoommadeatfirst?

A.ItwasmadeasagifttoPetertheGreat.

B.ItwasdesignedforthepalaceofFrederickI.

C.Itwasmadeasoneofthewonders.

D.BecausetheRussiansandGermansaregoodatbuilding.

2).TheKingofPrussiawhogavetheAmberRoomasagifttoRussiawas.

A.FrederickIB.FrederickWilliamIC.PetertheGreatD.CatherineII

3).WhichofthefollowingmaterialsisnotusedtomaketheAmberRoom?

A.amberB.goldC.jewelsD.silver

4).TheKingofPrussiagavetheAmberRoomtoRussiabecause.

A.hewantedtomarryCatherineIIB.hewaskind

C.heneededbettersoldiersD.hewantedtomakefriends

5).TheAmberRoomwasstolenby

A.RussiansoldiersB.Germansoldiers

C.peopleinKongsbergD.peopleinStPetersburg

6).WhichofthefollowingisTRUEaccordingtotheplaceswheretheAmberRoomstayed?

A.Prussia—►WinterPalaceinStPetersburg—►SummerPalaceoutsideStPetersburg—)-

Konigsberg.

B.Prussia—*SummerPalaceoutsideStPetersburg—WinterPalaceinStPetersburg—

Konigsberg.

C.WinterPalaceinStPetersburg—Prussia—SummerPalaceoutsideStPetersburg—>

Konigsberg.

D.SummerPalaceoutsideStPetersburg—Konigsberg.—>Prussia—>WinterPalaceinSt

Petersburg

III.阅读P-2的Reading部分，完成下列表格

TheHistoryoftheAmberRoom

WhenWhoWhat

hadtheAmberRoom1.________(make),whichwas

FrederickI

2.__________(design)forthepalaceofhis.

gaveittoPetertheGreatasa3._______________(礼

Frederick

In1717物).TheAmberRoombecamepartoftheCzar's

WilliamI

4.______________________(冬宫)inStPetersburg.

PeterthesentFrederickWilliamIa5.___________ofhisbest

Greatsoldiers.

hadtheAmberRoommovedtoapalaceoutsideSt

CatherineII

Petersburg6.____________shespenthersummers.

wereableto7.___________(搬走)some

Beforethe

theRussians8.__________________(家具)andsmallartobjectsfromthe

Nazis'arrival

AmberRoom.

someof

secretly9.____________(steal)theroomitself.

theNazis

theRussianshavebuiltanewAmberRoomattheSummerPalaceby

Recently

andGermansstudyingoldphotosoftheformerone.

IV.佳句背诵

1.FrederickWilliamI,theKingofPrussia,thathis

greatestgifttotheRussianpeoplewouldhavesuchanamazinghistory.

普鲁士国王•威廉一世绝不可能想到他送给俄罗斯人民的厚礼会有这样一段令人惊讶的

历史。

2.Later,CatherineIItheAmberRoomtoapalaceoutsideStPetersburg

whereshespenthersummers

.后来，叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。

3.In1770,theroomwascompleted.1770年，这间琥珀屋按照她

的要求完成了。

4.theboxeswerethenputonatrainforKonigsberg,which

wasatthattimeaGermancityontheBalticSea.

毫无疑问，这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，当时德国在波罗的海边的一个城市。

5.Afterthat,remainsamystery.

从那以后，琥珀屋的去处便成了一个谜。

达标检测

I课文缩写:用恰当的词完成下列短文

TheAmberRoom1.（属于）theeightwondersoftheworld.Itwasoriginally

designedforthepalaceofFrederickI.Ittookthecountry'sbestartistsabouttenyearstofinishit.

Everyone2.______________

（高度评价）itsstyleanddesign.Severaltonsofamberaswellasgoldandjewelswereused

tomakeit,sonowonderitis3.（值）alotofmoney.Butlater,thenextkingdecidedto

giveitasagifttotheRussianpeople,whogavePrussiaatroopoftheirbestsoldiers

4.（作为回报）.

Unfortunately,duringtheSecondWorldWar，theNaziGermanywasalso

5.（交战）withRussia.In1941,Germanyinvaded（入侵）Russiabysurprise,andthe

Russianshadnotimeto6.（移动；搬走）anythingfromtheAmberRoomexcept

somesmallobjects.WhentheNazissawtheAmberRoom,therewas7.（毫无疑问）

thattheylikeditsomuchthatthey8.（拆开）itapartandputitonatrainfor

Germany.Sincethen,thewholeworldhasbeen9.（寻找）theAmberRoom.

Nooneknowswhathappenedtoitandwhetheritstill10.（幸存）now.Maybeit

willremainamysteryforever.

II.用所给词组的适当形式填空

belongto；lessthan：atwar；inreturn；insearchof；decorate...with

1.Theyoungmanistwentyyearsold.

2.Thelittlegirlgavemeabighug（拥抱）formyhelp.

3.ChinaisacountrytheThirdWorld.

4.Hewentadoctorfbrhissickwife.

5.FrancewaswithseveralotherEuropeancountriesthen.

6.TheAmberRoomwasgoldandjewels.

Unit1Culturalrelics

Period2LanguagepointsinWarmingupandReading(I)

导学目标

1.熟记学案中所列出的单词和短语：survive,insearchof,amaze,design.

2.通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词

和短语，能够运用这些词语造句.

自主合作学习

1.survive,.幸免；幸存；生还vt.幸免于难；艰难度过；比……活得长

品味典例:

Isitenoughtohavesurvivedforalongtime?(Pi)它存留很长时间就足够了吗？

Itisamercythatthewholefamilysurvivetheearthquake.

这次地震中一家人都幸免于难，真是不幸中之大幸。

Theseplantswon'tsurvivewithoutsun.没有阳光这些植物是不会成活的。

Ican'tsurviveon$20aweek.每周20美元无法维持我的生活。

归纳拓展:

①survivesth.在...之后仍然生存survivesb.(by.・・)比某人活得长....surviveon

靠……存活下来

②survival〃・生存；幸存survivorn.幸存者

小试牛刀:

完成句子

①Thecompanymanagedthecrisis.公司成功克月艮了危机。

②Themanhisyoungerbrother.这个人比他弟

弟多活了三年。

③Intheterribleaccident,therewereno(幸存者)

2.insearchof寻找

品味典例:

Wedroveroundthetowninsearchofagoodhotel.我们开车在城里转，想找一个好旅馆。

Policewithdogsaresearchingthewoodsforthemissingchild.

警察带着警犬在树林里寻找失踪的孩子。

归纳拓展:

searchsb./sth.搜身/搜查某处所search...forsth./sb.搜查某处寻找某物/某人

searchforsth./sb.寻找某物/某人searchinto调查(事件，问题等)(=lookinto)

【提示】insearchof...可在句中作表语或状语，若search前有修饰限定词the/one's时，of

要换为for,即inthe/one'ssearchfor。

小试牛刀:

完成句子

①他们在森林中寻找失踪的孩子！

Theyareamissingchildintheforest.

=Theyareintheirsearchamissingchildintheforest.

=Theyareamissingchild

②他们到处寻找那个人。

Theythatmaneverywhere.=Theyarethatman

everywhere.

3.FrederickWilliamI,theKingofPrussia,couldneverhaveimaginedthathisgreatestgiftto

theRussianpeoplewouldhavesuchanamazinghistory.(Pi)普鲁士国王腓特烈•威廉一世绝不

可能想到他送给俄罗斯人民的厚礼竟会有这样一段令人惊讶的历史。

(1)这是一个含有宾语从句的主从复合句。主句的主语是FrederickWilliamI,其后的the

KingofPrussia是主语的同位语。couldneverhaveimagined是主句的谓语。that引导宾语从

句，宾语从句的主语为hisgreatestgift,totheRussianpeople是介词短语作后置定语。could

neverhaveimagined意为“永远不可能想到”。

归纳拓展：'

①“couldhavedone”结构用于表示对过去情况的推测，“可能已经做了……\

②本结构还表示“本来能做某事(而实际上并没有做)”，暗含责备或惋惜的意味。

Tomcouldhavetakenthemoney.Hewasherealoneyesterday.

有可能是汤姆把钱拿走了，昨天他单独在这里待过。

Hecouldhavepassedtheexam,buthewastoocareless.他本来能通过考试的，但是他太粗心

了.

【提示】表示对过去的肯定推测用musthavedone,对应的否定推测用can'thavedone或

couldn'thavedone。

needn,thavedone没必要做…..should/oughttohavedone本来应该做某事，

shouldn't/oughtnttohavedone本来不应该做某事mighthavedone可能做了某事

小试牛刀:

完成句子

①史密斯先生不可能去北京了，我刚才还见过他。

Mr.Smith,forIsawhimjustnow.

②你本可以做得更好，但是你没有尽力而为。

You,butyoudidn'ttryyourbest.

③,formykneesachenow.昨天晚上肯定下雨了，

因为……。

⑵amazingadj.令人吃惊的

品味典例:

Ifinditamazingthatyoucan'tswim.你不会游泳可使我大吃一惊。

Iwasamazedatthenews.我听到这个消息大为惊讶。

Herknowledgeamazesme.她的学识令我吃惊。

Tohisamazementthebeebegantoperformadance.使他惊奇的是，这只蜜蜂跳起舞来了。

归纳拓展:

①amazed〃力•.吃惊的beamazedat对....大为吃惊②amaze使惊讶

©amazementn.惊奇inamazement惊奇地toone'samazement=totheamazementofsb.

令某人吃惊的是

小试牛刀:

用amaze的相关词语完成下列小片段

①让他感到吃惊的是，他的令人吃惊的成绩却没有使得我们大为惊讶。

,wewerenotathisachievements.

②Hispassingtheexamusgreatly.他通过了考试，让我们非常吃惊。

③Aftertheaccident,shestaredatthestranger,事故后，她吃惊地盯着

那个陌生人。

4.designn.[U,C]设计；图案；构思vt.设计；计划；构思

Thedesignoftheroomwasinthefancystylepopularinthosedays.(Pi)

琥珀屋的设计采用了当时流行的别致的建筑式样。

品味典例:

Theexperimentisdesignedtotestthenewdrug.实验的目的是试验新药。

Thesebooksareprimarilydesignedfortheuseofbeginners.这些书主要是供初学的人使用的。

Idon'tknowwhethertheydiditbyaccidentorbydesign.我不知道他们这样做是无意的，还是

故意的。

归纳拓展:

bydesign故意地，蓄意地bedesignedtodo目的是做...bedesignedfor打

算作……用

小试牛刀八完成句子

①Theprojectthepoor.这个项目是为穷人设计的。

②Theproject.这个项目为赚钱而设计。

达标检测

根据要求完成下列句子

1.Fewplants(survive)thewinterinthatarea.

2.他们立刻启程去寻找那个走失的女孩。

Theystartedoffatoncethelostgirl.

=Theystartedoffatoncetothelostgirl.

3.Theletterinthepost.这封信可能是在邮递中丢失

To

4.Ididn,thearthephone,Iasleep.我没听见电话，我一定已经睡

着了

5.Hewasabletoprovidethepolicewithsome(value)information.

6,Tomwasatthenews.(amaze)

7.Thelandapark.这块土地打算用来建公园。

Unit1Culturalrelics

Period3WarmingupandReading(II)

导学目标

1.熟记学案中所列出的单词和短语:decorate,belongto,inreturn,lessthan,doubt,worth.

2.通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词

和短语。

自主合作探究

l.decoratey.装饰；装修decoratedadj.装饰的，修饰的

品味典例:

Itwasalsoatreasuredecoratedwithgoldandjewels,whichtookthecountry'sbestartistsabout

tenyearstomake.(Pi)它也是这个国家最优秀的艺术家们花费大约十年的时间用金银珠

宝装饰起来的珍品。

PeopleoftendecoratetheirhouseswithhollyatChristmas.人们总是在圣诞节时用冬青来装饰

房屋。

Thestreetwasdecoratedwithflowerbedsfromspacetospace.街道上每隔一定距离装饰有一个

花坛。

归纳拓展:

decorate・・.with..•用...装饰(某物、某处)bedecoratedwith…用...来装饰decoration

n.装饰；装饰物

decoratedadj装饰的，修饰的

小试牛刀:用decorate的适当形式填空

①WetheChristmastreewithglassballsandlights.

②Theintheirclassroomarecolourful.

(3)Theyaresearchingforsomethingstomaketheirroombeautiful.

2.belongto属于，是...的成员

品味典例:

However,thenextKingofPrussia,FrederickWilliamI,towhomtheamberroombelonged,

decidednotlokeepit.然而，下一位普鲁士国王，腓特烈•威廉一世，这个琥珀屋的主人却决

定不要它了。

IbelongtoafootballclubandplayeverySaturday.我参加了一个足球俱乐部，每星期六踢球。

【提示】belongto不能用于被动语态，也不用于进行时态，to为介词，后接名词或代词作

宾语；belongto作定语或状语时只能用belongingtoo

小试牛刀|判断正误(T/F)

①Iambelongingtothetennisclub.()②Ibelongtothetennisclub.()

③Thebookisbelongedtome.()④Thebookbelongstome.()

3.inreturn作为报答；回报

品味典例:

Inreturn,theCzarsenthimatroopofhisbestsoldiers.(P2)作为回赠,沙皇送给他•队自己最

好的士兵。

Iboughthimadrinkinreturnforhishelp.我请他喝酒以酬谢他的帮助。

Heaskedeachoftheminturnthreequestions.他挨个儿问了他们每人三个问题。

Theoryisbasedonpracticeandinturnservespractice.理论的基础是实践，反过来理论又为实

践服务。

、归纳拓展:|

inreturnfor作为对...的报答inturn依次地；轮流地；反过来；转而

小试牛刀用inreturn/inturn/inreturnfor填空

①Iwillgotohelphimwithhisworkhiskindness.

②Heisreadytohelpothers.，othersarewillingtohelphim.

③HestayedwithSybiltillnearlymidnight,comfortingherandbeingcomforted

4.lessthan少于，不到

Inlessthantwodays100,000pieceswereputinsidetwenty-sevenwoodenboxes.(P?)

在不到两天的时间里，琥珀屋被拆成10万块装进了27个木箱。

It'slessthanfiveminutes'walktoashoppingmall.走路不到五分钟就有大型购物中心。

'归纳拓展:\

morethan多于；不仅仅是otherthan除了ratherthan而不是

牛刀小试:用lessthan/morethan/ratherthan/otherthan填空

①Thefireissofierce(凶猛)thatthewholehousewentupinanhour.

②MissSmithisourteacher；sheisalsoourgoodfriend.

③Inthatcasethereisnothingyoucandowait.

④Itisyouhethataretobesentthere.

5.ThereisnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainforKonigsberg,whichwasatthat

timeaGermancityontheBalticSea.(P2)

毫无疑问，这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，它是当时德国在波罗的海边的一个

城市。

归纳拓展:

doubt11.怀疑；疑惑怀疑；疑虑；不信indoubt怀疑，拿不定主意

no/withoiit/beyonddoubt无疑地；必定；当然

There'snodoubtthat/about/of・••毫无疑问(that从句为同位语从句，表示与之同位的no

doubt的实际内容。)

温馨提示：在否定句和疑问句中，接that引导的从句；在肯定句中，接whether/if引导的从

句。

品味典例:

Thereisnodoubtthathewillsucceedthistime.毫无疑问，他这次一定会成功。

Imustsayhishonestyisbeyonddoubt.我得说他的诚实是毫无疑问的。

Iamsurehewillcome.Ihavenodoubtaboutit.我肯定他会来。我一点也不怀疑。

Idoubtwhetherwe'llarriveontime.我怀疑我们是否能按时到达。

牛刀小试:I

①毫无疑问，他是诚实的。Thereisnodoubthishonesty.

②我不能肯定他是否会帮我。Idoubthewillhelpme.

6.worthprep.值得的；相当于……的价值n.价值；作用；重要性adj.(古)值钱的

品味典例:

Ingroupsdiscuss：IsitworthrebuildinglostculturalrelicssuchastheAmberRoomorYuanMing

YuaninBeijing?(P?)分组讨论：重建遗失的文化遗产，如琥珀屋或北京的圆明园是值得的

吗？

归纳拓展:

worth/worthy/worthwhile

词条搭配意义

值得……；

beworth+〃.

值……

worth

beworthdoing值得被做

it*sworthit是值得的

beworthyof+n.应得某物

worthy

beworthyofbeingdone值得被

beworthytobedone做……

worthwhileIt'sworthwhiledoing/todo...值得做……

【提示】（l）worth为形容词，但用法同介词，其后加名词、代词或动词-ing形式，在句中

作表语；而worthy和worthwhile为形容词，既可作表语又可作定语。

（2）beworth后跟动名词作宾语时，用主动形式表被动意义。

（3）表示“很值得……”时，用副词well作状语修饰worth介词短语。

牛刀小试：、这本小说值得读。（一句多译）

①_______________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________

③_______________________________________________________________________

④_______________________________________________________________________

达标检测

根据要求完成下列句子

1.毫无疑问，他会准时来的。hewillcome

ontime.

2.rdliketobuyyouamealinreturnforyourkindness.

（译）______________________________________

3.Shegaveusfoodandclothingandaskedfornothinginreturn.

（译）_________________________________

4.墙上装饰有几幅画。Thewallwassomepictures.

5.ProfessorWilliamskeepstellinghisstudentsthatthefuturetothewell-educated.

A.belongsB.isbelongedC.isbelongingD.willbebelonged

6.Guangzhouis（值得）tobevisited.

Unit1Culturalrelics

Period4LearningaboutlanguageandGrammar

导学目标

1.掌握学案中所列词汇:furniture,lakeapart和…when…句型.2.辨别限制性与非限制性定语

从句的区别.

自主学习

1.Onedayhewaslookinginasecond-handfurnitureshopwhenhesawanamazingobject

amongthemanydifferentvasesandjewels.（Ps）一天，他正在一家二手家具店里查看，这时

他（突然）在众多不同的花瓶和首饰中看见了一个神奇的东西。

品味典例:

1wasthinkingofthiswhen1heardmynamecalled.我正想着这件事时，突然听到有人叫我的名

字。

Iwasreadingabookattentivelywhenanoldfriendcametoseeme.

我正在全神贯注地读一本书，忽然一位老友来访。

归纳拓展T

bedoing...when...意为“正在做…这时（突然）when作并列连词。相当于andthen,and

atthattimeo

beabouttodo...when...=beonthepointofdoing...when...即将做...这时....

hadjustdone...when...刚做完...这时....

Iwasabouttoswimintheriverwhentheguidetoldmetherewereman-eatingfishinit.

我正要下河游泳，这时导游告诉我河里有食人鱼。

Hewasonthepointofleavingwhensomeoneknockedatthedoor.他正要走，这时有人敲门。

Wehadjustfallenasleepwhenthebellrang.我们刚刚入睡，铃声就响了起来。

小试*刀:|完成句子

①他刚刚离开，电话就响了。Hethe

telephonerang.

②我们正要离开，突然Jerry来了。We___________________________________________________________________

Jerryarrived.

③我刚看完了电影战狼1（WolfWarriorsI）,爸爸就回来了。

_____________________________________________________________whenmyfathercameback.

2.furniture（U）n.（总称）家具

小试牛刀:

①Theoldladylivedinabigapartmentwithmanypetsbutinit.

A.manyfurnituresBmuchfurnitureC.fewfurnituresD.littlefurniture

②furnitureitwas!

A.WhatagoodB.HowgoodaC.WhatgoodD.Howgood

注意：类似不可数名词还有clothing,jewellery,news,information,equipment等。

③Whatbeautiful（首饰）shewaswearing!

④Thereare3itemsof（新闻，消息）inthenewspaper.

3.takeapart拆卸；拆开

品味典例:

TheoldmansawsomeGermanstakingaparttheAmberRoomandremovingit.（P。

老人看到一些德国人拆除并移走了琥珀屋。

It'seasytotakeawatchapartbutdifficulttoputittogetheragain.拆开表是容易的，但再装起来

就难了。

归纳拓展:I

tell/know.・・apart把..区别开来apartfrom①除....以外别无（except）②除....之外

还有（besides）

品味典例:

Apartfromthecost,itwilltakealotoftime.除了费钱以外，还要花很多时间。

It'sdifficulttotellthetwobrothersapart.这两兄弟很难区分开。

小试牛刀：、用apart的相关短语完成句子

①（除了）thecost,theprojectwilltakealotoflabours.

②It'sdifficulttothetwins（区分开）.

③Theworker（拆开）themachinetomendit.

合作探究-----语法突破

限制性定语从句与非限制性定语从句

一、限定性定语从句与非限定性定语从句的区别

区别限制性定语从句非限制性定语从句

形式与主句之间不用逗号隔开与主句之间一般用逗号隔开

对先行词进行限定、修饰。如果去掉，剩对先行词作附加说明，去掉后，句子剩

功能

余部分的意思便不完整、不明确余部分的意思仍然完整、明确

先行词名词或代词名词、名词性词组或整个主句

引导词所有的关系代词/副词除that和why之外的关系代词/副词

翻译常译成前置定语常译成并列分句

品味典例:

Heisthemanwholivesthenextdoor.他就是住在隔壁的那个人。

Hiswi电whomyoumetinmyhouse,isateacher.他的妻子是位老师，你在我家曾经见过。

Peoplewhotakephysicalexerciselivelonger.进行体育锻炼的人活得长些。

Hisdaughter,whoisinBostonnow,iscominghomenextweek.他女儿现在在波士顿，下星期

回来。

Hechangedhismind,whichmademeveryangry.他改变了主意，这使我很生气。

1.that不可以用于引导非限制性定语从句。

2.在非限制性定语从句中，指人的关系代词作宾语时，只能用宾格whom;不能用who替换,

也不能省略。

3.非限制性定语从句不能用why引导。要用forwhich代替why。

4.关系词省略情况不同。在限制性定语从句中，关系代词作宾语可以省略，而在非限制性

定语从句中关系词一律不省略。

二、as和which引导非限制性定语从句时的区别

1.as引导非限制性定语从句时，先行词一般为整个主句；而which引导非限制性定语从句

时，先行词既可以是整个主句又可以是主句的一部分。

2.as引导的从句位置灵活，可位于先行词之前、之中和之后，而which引导的从句仅能位

于先行词之后。

3.as引导从句时常译为“正如”，而which常译为“这；那”。常用句型有:asweallknow,

asisknowntoall.aseverybodycansee,asisexpected等。

Hedidtheexperimentsuccessfully,ashadbeenexpected.正如期望的那样，他试验做得非常成

功。

Hefailedintheexperiment,whichwasunexpected.他试验失败了,这是没有料到的。

达标检测

I.由切艮制性定语从句合并下列句子。

1.Tomdidn'tstudyhard.Thisthingmadehisparentsworried.

2.TheflalisinabuildingonFangcaoStreet.ItisnotfarfromJianxinChineseSchool.

3.ItisshownonChart2thatonly10%ofthetimeistakenupwithsportsactivities.

4.Hewasveryrudelothecustomsofficer.Ofcoursethatmadethingsevenworse.

5.Thestudentsputthemosttimeintotheirhomeworkandittakesup46minutes.

II根据本单元内容完成句子

1.1him,butIdidn'tattendthepartylastnight..

我本可以遇见他，可惜我没去参加昨晚的聚会。

2.Theyarethewoodsthemissingboy.他们在森林里寻找那个

失踪的小男孩。

3.CanIbuyyoulunchyourhelp?感谢你帮忙，我请你吃午饭好吗？

4.Howlongdoyouthinkthey?你认为他们之间的战争持续

了多长时间？

5.Avatarisaprettygoodfilm,毫无疑问，《阿凡达》是一

部很好的电影。

Unit1Culturalrelics

Period5UsingLanguage

导学目标’’

i.能够运用找读的方法在文章中查找出事实、观点和证据的定义。

2.能够判断所听到或读到的内容是事实还是观点。

自主学习

I.阅读P5课文，判断正误

1.Afactissomethingthatpeoplebelieve.()

2.Anopinionisnotgoodevidenceinatrial.()

3.Inatrial,ajudgeonlycaresaboutevidence.()

4.Anevidenceiswhatanyonebelievesistrue.()

11.阅读P5课文，选择最佳答案

1.“Catsarebetterpetsthandogs"is.

A.afactB.anevidenceC.anopinion

2.Whichofthefollowingdoesthejudgecareaboutinatrial?

A.Evidencetheeyewitnessgives.B.Whattheeyewitnesslookslike.

C.Wheretheeyewitnesslives.

3.Themaindifferencebetweenanopinionandafactis.

A.trueinformationandevidence

B.somethingthatisbelievedandanythingthatcanbeproved

C.trueinformationandagoodidea

合作探究

1.Forexample,i[canl)gproved]hatChinahasmorepeoplethananyothercountryinthe

world.(P5)

举例来说，中国人口比世界上任何其他国家的人口都多，这是可以得到证实的。

句中“itcanbeprovedthat从句”为“it+be+过去分词+that从句”结构。在该结构中，it

为形式主语;that从句为真正的主语。

品味典例:

Itisprovedthatthemethodhasabettereffect.实验表明，该方法效果更好。

Itwasprovedthatsteamishotterthanboilingwater,蒸汽比沸水要烫的事实是被证明过的。

Therumourproved(tobe)false.这个传闻原来是假的。

归纳拓展:

prove+sb/sth+(tobe)+n/adj/prep原来是，结果是

Itisprovedthat证明...

Itissaid/reported/hoped/believed/suggestedthat...据说/报道/希望/认为/建议...

有的“Itis+过去分词+that从句”结构可与气1)人《1・i§+过去分词+10(10.・.”结构相互转

换。

品味典例:

Itissaidthathestudiedabroad,butwedon'tknowwhichcountryhestudiedin.

=Heissaidtohavestudiedabroad,butwedon'tknowwhichcountryhestudiedin.

据说他在国外学习过，但是我们不知道他在哪个国家学习了。

It'ssaidthatthirteenisanunluckynumber.据说13是一个不吉利的数字。

Itissuggestedthattheworkshouldbedonewithgreatcare.根据建议工作应该仔细完成。

“发本力；I一句多译

据报道，献血(donatingblood)对身体有好处。(2种)

①_______________________________________________________________________________

②

2Inatrial,ajudgemustdecide

whichevewitnessestobelieveai]dwhichnott()believc.(P5)

在审判中，法官必须断定哪些证人可以相信，哪些证人不能相信。

whicheyewitnessestobelieveandwhichnottobelieve是两个带疑问代词which的动词不定式

短语，作decide的宾语，相当于一个宾语从句。该结构可以作主语、宾语和表语。

品味典例:

Wehadbetterlearntomaketherightchoicesaboutwhatandhowtoeat.

我们最好能学会正确选择吃什么、怎么吃。

Howtodescribepeopleistoday'stopic.如何描述人物是今天的话题。

Ourtaskiswhattodowiththeprobleminashorttime.我们的任务就是在短时间内怎么样解

决这个问题。

小岚中刀：|完成句子

①hasnotbeendecided.什么时候外出野餐还没

有定下来。

②Haveyoudecidedyourholiday?你们决定到哪里去度假

了吗？

3.thinkhighlyof器重,看重；高度评价

品味典例:

IthinkhighlyofthosewhoaresearchingfortheAmberRoom.(P7)我很欣赏那些寻找琥珀屋的

人们。

Theythinkhighlyofyourworkabilities.他们对你的工作能力评价很高。

Weallthinkwellofyoursuggestion.你的建议我们都认为很好。

Don'tspeakillofhimbehindhisback.别在背后说他坏话。

Allwhoknowhimspeakhighlyofhim.凡是认识他的人，没有不称赞他的。

归纳拓展:

thinkof常与程度副词连用,表示对某人或某物的评价

thinkwell/muchof对...评价很高；看重；欣赏thinknothingof觉得....没什么/不难

thinkpoorly/little/lightlyof对...评价不高/差；轻视

speakhighlyof...高度评价...speakwell/illof...说...的好/坏话

小武华力：|完成句子

①Travelersalltheserviceofthehotel.游客都对这家旅馆的服务评

价很高。

②Hewassatisfiedbecausehi