志丹县2023-2024学年三下数学期末调研试题含解析

志丹县2023-2024学年三下数学期末调研试题一、用心思考，我会选。1．小明用同样长的两根铁丝围成一个长方形和一个正方形。（）的面积大。A．长方形 B．正方形 C．无法判断2．在一个季度、下半年、一个月中都在第1天的是（

）A．5月1日 B．6月1日

C．7月1日 D．1月1日3．下面的算式中，得数比2000大一些，比3000少得多的算式是()．A．51×62 B．53×39 C．83×314．一个正方形的边长扩大3倍，这个正方形的面积扩大（）倍。A．9 B．3 C．65．在1～100这一百个数中，数字1出现了（）次．A．11 B．20 C．21 D．22二、认真辨析，我会判。6．25和48的乘积末尾有两个1．（____）7．小数每两个计数单位之间的进率是10。（________）8．5厘米是分米，还可以写成0.5分米。（________）9．815除以5的商中间有一个1．_____（判断对错）．10．1元5分是1.5元。（________）三、仔细观察，我会填。11．2020年2月1日是星期六，李文3月2日过生日，这一天是星期（________）。12．冰冰、小红、军军、小宝四人称体重，小红不是最重的，但比小宝、冰冰重，小宝又比冰冰重，（________）最重，（________）最轻。13．四个小朋友，互通一次电话，一共要通（______）次电话；如果互发一条短信，一共要发（______）条短信．14．49×4≈（______）125÷4≈（______）15．25×80的积是（_________）位数，末尾有（_________）个0。16．下面是三年级两个班部分学生参加课外兴趣小组的情况统计表。兴趣组、人数、班级篮球组舞蹈组计算机组长跑组（1）班681511（2）班7101510（1）三年级两个班参加（________）组的人最多，有（________）人。（2）三年级两个班参加（________）组的人最少，比参加人数最多的组少（________）人。（3）（1）班参加兴趣小组的共有（________）人，与（2）班参加兴趣小组的总人数相差（________）人。17．_____、______、______都是计量物体轻重的单位。18．某篮球场长28米，宽15米，周长是（_____）米，面积是（_____）平方米．四、认真细致，我会算。19．直接写得数．40×20=

360÷6=

12×40=

560-300=540÷6=

720÷8=

5.6-3.2=

1-0.4=

600÷4=

0×85=

8×311≈587÷3≈20．列竖式计算。（带▲要写出验算过程）495÷5＝48×31＝15×62＝▲619÷3＝▲784÷6＝21．用不同的方法计算25×1625×16五、动手操作，我能行。22．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．23．连一连。24．连一连。200千克20米40吨35毫米2千克2313千米400克20分米六、生活问题，我会解。25．下面是某校三年级所有学生的身高情况统计表。身高（米）1.15及以下1.16～1.251.26～1.351.36及以上男生人数25413910女生人数15494521（1）男生在（）段的人数最多，有（）人。（2）女生在（）段的人数最少，有（）人。（3）该校三年级一共有学生（）人。（4）通过比较，发现该校三年级（）生身高整体上要偏高一些。（5）你还能提出什么数学问题？请提出一个并解答出来。26．下面是三（4）班同学喜欢喝的饮料情况。（每人只选一种）（1）把调查的情况分类整理，用画“正”字的方式记录下来。可乐：牛奶：果汁：红茶：（2）喜欢喝（）的同学最多，喜欢喝（）的同学最少。（3）请你再提一个问题并解答。27．2位老师带30名学生参观武汉花世界景区，怎样买票最划算？成人：每张36元儿童：每张16元团体票：每张31元（5人或5人以上）28．王老师和李老师带着8位小学生去参观科技馆，选择哪种方案买票最省钱？一共要付多少元？29．在一张长12cm、宽10cm的长方形铁板上，剪掉一个边长为6cm的正方形，剩下部分的面积是多少平方厘米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】假设铁丝的长度为20厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，（6＋4）×2＝20，则长方形可以是长6厘米、宽4厘米。根据正方形的周长＝边长×4，5×4＝20，则正方形的边长为5厘米。根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，分别求出长方形和正方形的面积，再比较大小。【详解】假设铁丝的长度为20厘米，则长方形的长和宽分别为6厘米和4厘米，正方形的边长为5厘米。6×4＝24（平方厘米）5×5＝25（平方厘米）24＜25则长方形的面积小于正方形的面积，正方形的面积大。故答案为：B。【点睛】利用周长相等，举例分别求出长方形和正方形的面积即可解答。2、C【详解】略3、B【详解】略4、A【分析】根据正方形的面积＝边长×边长可知，一个正方形的边长扩大3倍，则这个正方形的面积变成3×边长×3×边长。【详解】3×边长×3×边长＝9×边长×边长则一个正方形的边长扩大3倍，这个正方形的面积扩大9倍。故答案为：A。【点睛】本题考查长方形面积公式的灵活运用，需熟练掌握。5、C【详解】1～9中，数字1出现了1次；10～19中，1出现了11次；20～99中，1出现了1×8=8次，再加上100百位上的1，共出现了1+11+8+1=21次．解：1～9中，数字1出现了1次；10～19中，1出现了11次；20～90中，1出现了1×8=8次；100：1次．共出现了1+11+8+1=21次．故选C．二、认真辨析，我会判。6、√【解析】略7、×【分析】小数相邻两位，如0.1和0.01，一个表示十分之一，一个表示百分之一，进率为10。【详解】小数相邻的两个计数单位之间的进率是10，而不是每两个计数单位间的进率是10，原题干说法错误。故判断错误。【点睛】本题主要考查对小数性质的理解，小数和整数一样，每两个相邻计数单位之间的进率都是10。8、√【分析】根据1分米＝10厘米。要将5厘米化成分米除以进率10即可。再根据分数化成小数的方法：十分之几、百分之几、千分之几…，分别写作一位小数、两位小数、三位小数，…。【详解】5厘米是分米，还可以写成0.5分米。说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以单位间的进率。9、×【解析】试题分析：计算出815÷5的商，再根据商进行判断．解：815÷5=161；商是161，中间没有1．故答案为×．点评：本题考查了除数是一位数的除法的计算方法，注意被除数的中间有1，商的中间不一定有1．10、×【分析】元和分之间的进率是100，将1元5分换算成元，用5除以进率100，再加上1。【详解】1元5分＝1.05元故答案为：×。【点睛】本题考查人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。三、仔细观察，我会填。11、一【分析】根据闰年的判定方法可知，2020÷4＝505，则2020年是闰年，2月有29天。从2月1日到3月2日共29＋2＝31天。每7天为一组，按星期六、星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五的顺序排列。用31除以7，余数是几，就是一组中的第几位。【详解】2020÷4＝505，则2020年是闰年，2月有29天。29＋2＝31（天），则2月1日到3月2日共31天。31÷7＝4（个）……3（天）所以3月2日这一天是星期一。【点睛】利用有余数的除法解决生活实际问题，余数是几，答案就是一组中的第几个。如果没有余数，则正好是一组中的最后一个。12、小军冰冰【分析】根据“小红不是最重的，但比小宝、冰冰重”，可得出最重的是小军，又因为“小宝又比冰冰重”所以最轻的是冰冰，据此即可解答。【详解】根据题干分析可得：最重的是小军，最轻的是冰冰。故答案为：小军；冰冰。【点睛】完成本题思路要清晰，理清所给条件中的逻辑关系进行分析从而得出正确结论。13、612【详解】略14、20030【解析】略15、四3【解析】略16、计算机30篮球17402【分析】（1）先求出三年级两个班参加四种课外兴趣小组各自的人数，比较即可；（2）根据（1）求出的人数，即可确定三年级两个班参加哪个组的人数最少，用参加人数最多的组的人数减去这个组的人数即可；（3）把两个班参加四种课外兴趣小组的人数分别求出来，再求差即可。【详解】（1）篮球组：6＋7＝13（人）舞蹈组：8＋10＝18（人）计算机组：15＋15＝30（人）长跑组：11＋10＝21（人）30＞21＞18＞13，三年级两个班参加计算机组的人最多，有30人。（2）三年级两个班参加篮球组人数最少，比参加人数最多的组少：30－13＝17（人）。（3）6＋8＋15＋11＝14＋26＝40（人）7＋10＋15＋10＝17＋25＝42（人）42－40＝2（人）【点睛】本题主要考查学生对统计图表的综合分析、解释和应用的能力。17、克千克吨【详解】计量物体质量的单位有克、千克、吨，1吨=1000千克，1千克=1000克．故答案为克；千克；吨18、86420【详解】略四、认真细致，我会算。19、800，60，480，26090，90，2.4，0.6150，0，2400，200【详解】略20、99；1488；930；206……1；130……4【分析】根据除数是一位数的除法的笔算法则与两位数乘两位数的笔算法则进行计算即可，除法可以用乘法进行验算，被除数＝除数×商＋余数；据此解答。【详解】495÷5＝9948×31＝148815×62＝930619÷3＝206……1784÷6＝130……4验算：验算：21、25×16＝（25×4）×4＝100×4＝40025×16＝25×8×2＝200×2＝400【详解】25×16＝25×4×4＝（25×4）×4＝100×4＝40025×16＝25×8×2＝200×2＝400五、动手操作，我能行。22、16种．【解析】略23、【解析】略24、【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。【详解】【点睛】解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。六、生活问题，我会解。25、（1）1.16～1.25；41（2）1.15及以下；15（3）245（4）女（5）女生在1.36米及以上身高的人数比男生多几人？11人【分析】（1）根据统计表中的男生人数，从大到小比较比较即可判断出哪个身高段的人数最多；（2）根据统计表中的女生人数，从大到小比较比较即可判断出哪个身高段的人数最少；（3）将男女生人数相加即可得出一共有多少人；（4）从统计表观察可知，发现女生身高整体上偏高一点；（5）答案不唯一，如：女生在1.36米及以上身高的人数比男生多几人？【详解】（1）41＞39＞25＞10所以男生在1.16～1.25段的人数最多，有41人。（2）49＞45＞21＞15所以女生在1.15及以下段的人数最少，有15人。（3）25＋41＋39＋10＝115（人）15＋49＋45＋11＝130（人）115＋130＝245（人）所以该校三年级一共有学生245人。（4）通过比较，发现该校三年级女生身高整体上要偏高一些。（5）女生在1.36米及以上身高的人数比男生多几人？21－10＝11（人）答：女生在1.36米及以上身高的人数比男生多11人。【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。26、（1）正；；正正正；正一（2）果汁；牛奶（3）喜欢可乐和牛奶的一共有多少人？12人【分析】（1）一个“正”字表示5，由此用画“正”字的方法对方这些原数数据进行统计即可；（2）根据（1）统计的信息将每种喜欢的人数比较即可；（3）答案不唯一，如：喜欢可乐和牛奶的一共有多少人？【详解】（1）可乐：正牛奶：果汁：正正正红茶：正一（2）15＞8＞6＞4喜欢喝果汁的同学最多，喜欢喝牛奶的同学最少。（3）喜欢可乐和牛奶的一共有多少人？8＋4＝12（人）答：喜欢可乐和牛奶的一共有12人。【点睛】此题是考查对原始信息的统计，从统计表中获取信息并根据所获取的信息解决实际问题。27、2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票，这样购票最划算。【分析】方案一：2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票，则需要花费的钱数为2×36＋30×16元。方案二：2位老