期末试卷：河南省漯河市召陵区2021-2022学年七年级上学期期末历史试题（解析版）

2021-2022学年河南省漯河市召陵区七年级（上）期末历史试卷一、单选题1.“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是A.元谋人B.北京人C.半坡人D.山顶洞人【答案】B【解析】据所学知，1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里发现了北京人遗址。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器。北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争，过着群居生活，北京人开始使用天然火，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。B符合题意。元谋人是我境内已知的最早的人类，距今约170万年，1956年发现于云南元谋上那蚌村附近；A不符合题意。半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约6000年；C不符合题意。山顶洞人距今约一万八千年前的人类化石。1933年在北京周口店龙骨山的山顶洞穴里发现。他们的体质特征已和现代人很接近。D不符合题意。综上所述，故选B。2.“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”，句中“商朝的书面语”具体指（）A.甲骨文 B.大篆 C.小篆 D.隶书【答案】A【解析】根据所学可知，“商朝的书面语”指的是商朝出现的文字，商朝出现了刻在龟甲和兽骨上的文字甲骨文，A项正确；大篆是西周和秦国使用的文字，排除B项；小篆是秦朝建立后统一文字所采用的文字，排除C项；隶书是小篆之后的文字，排除D项。故选A项。3.某位历史名人被称为是站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”的双重身份。“他”是（）A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹【答案】D【解析】根据材料“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”，结合所学知识可知，禹因为治水有功，被推举为“部落联盟首领”，公元前2070年，禹建立了夏朝，是我国历史上的第一个王朝，标志着早期国家的产生。禹从“部落联盟首领”变成“奴隶制国家国王”。D项正确；黄帝、尧、舜都与“奴隶制国家国王”不符，排除ABC项。故选D项。4.国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于（）A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非【答案】C【解析】根据所学和材料“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”可知，这是主张兼爱、非攻，是墨子的思想，C项正确；老子主张无为而治，孔子主张以德治国，韩非主张中央集权，排除ABD三项。故选C项。5.春秋战国时期社会发生大变革的根本原因是（）A.诸侯争霸 B.百家争鸣 C.商鞅变法 D.铁器与牛耕推广使用【答案】D【解析】春秋战国时期生产力显著进步，表现为铁器牛耕使用出现并推广使用。铁器牛耕普遍使用从而使个体农耕成为可能，新兴地主阶级兴起，为了维护新兴地主阶级的利益，各国开始进行社会变革。因而春秋战国时期引发社会变革的最根本原因是铁器、牛耕的普遍出现，促进了生产力的发展。D项正确；诸侯争霸出现在春秋时期，排除A项；百家争鸣春秋战国时期思想文化繁荣的表现，排除B项；商鞅变法发生在战国时期，排除C项。故选D项。6.西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是（）A.西周社会等级森严 B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中冶铜业落后 D.西周各地经济发展不平衡【答案】A【解析】根据材料“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”可知西周社会等级森严，西周在分封制的基础上形成了严格的社会等级制度，周王之下的诸侯、卿大夫和士享有各种特权，最下层的士平民和奴隶，各等级之间界限森严，A项正确；BCD三项材料没有提及，排除BCD三项。故选A项。7.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是（）A.商封和周武王 B.夏桀和商汤 C.秦二世和陈胜 D.项羽和刘邦【答案】D【解析】秦朝灭亡后，原来的农民反秦领袖刘邦和项羽为争夺统治权进行了长达4年的的战争，史称“楚汉之争”。结果，项羽连战失利，在乌江自刎。刘邦因势利导，终于战胜了项羽，登上了西汉皇帝的宝座。D项正确；ABC和楚汉之争无关，排除ABC项。故选D项。8.“今诸侯或连城数十，地方千里.....急则恃强合纵，以逆京师”，汉武帝据此采取措施是A.颁布“推恩令” B.实行盐铁专卖 C.铸币权收归中央 D.北击匈奴【答案】A【解析】据“今诸侯或连城数十，地方千里……急则恃强合纵，以逆京师。”可知反映的是西汉初年地方势力对中央政权的威胁，为此汉武帝接受主父偃的建议而颁布“推恩令”，削爵夺地。为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，推恩令的实施，使汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。解除了诸侯国对中央的威胁，加强了中央集权，A项正确；BCD项都是汉武帝巩固大一统的措施之一，但材料没有涉及，排除BCD项。故选A项。9.下列属于西汉加强中央集权的措施是A.修建都江堰 B.迁都洛阳城 C.建立刺史制 D.设立“三司”【答案】C【解析】汉武帝时期设刺史制度，加强监察，有利于加强中央集权，C项正确；修建都江堰是在战国时期，排除A项；西汉时期没有迁都洛阳城，排除B项；明朝时期设立“三司”，排除D项。故选C项。10.在西汉的都城长安城内，有被叫做“市”的地方这是专门的（）A.文化区 B.商业区 C.住宅区 D.行政区【答案】B【解析】由所学知识可知，西汉的商业出新了空前繁荣的局面，长安是当时世界上闻名的大城市，城中设有专供贸易的商业区“市”，B项正确；“市”是专门的商业区，不是文化区和住宅区，排除A项、C项；“市”是专门的商业区，不是行政区，排除D项。故选B项。11.小李同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”，该同学学习的内容是A.秦朝 B.东汉 C.西汉 D.新朝【答案】B【解析】结合所学知识可知，光武中兴是在东汉光武帝时期出现的盛世；外戚宦官交替专权是东汉末年的政治特征；黄巾起义是东汉末年的农民大起义。因此材料研究的是东汉，B项正确，排除ACD项。故选B项。12.下列人物中，在我国古代第一部纪传体通史中不可能记载的是（）A.陈胜 B.秦始皇 C.曹操 D.汉高祖【答案】C【解析】依据所学知识可知，生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，曹操属于东汉末年时期的人物，《史记》中不能记载，C项正确；由以上可知，ABD三项的人物都是能记载的，排除。故选C项。13.东汉中期以后，形成了外戚宦官交替专权的恶性循环，极度苦难的人民需要寻求精神上的寄托，为宗教的兴起提供了土壤，这一时期形成的宗教是A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.喇嘛教【答案】B【解析】根据所学可知，东汉中期以后，形成了外戚宦官交替专权的恶性循环，极度苦难的人民需要寻求精神上的寄托，在此基础上，道教产生，对后世影响深远，B项正确；佛教产生于古印度，伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，喇嘛教是西藏化的佛教，排除ACD三项。选B项。14.中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是（）周瑜曹操兵力对比约5万20余万（号称80万）结果曹操失去了在短时间内同一全国的可能性A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战【答案】C【解析】根据题干可知，据“周瑜--曹操”“5万--20万”“曹操失去了在短时间内统一全国的可能性”可知是赤壁之战，208年赤壁之战是东汉末年孙刘联军抗击曹操以少胜多的著名战役，C项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，排除A项；官渡之战是曹操与袁绍之间的战役，排除B项；淝水之战是东晋与前秦之间的战役，排除D项。故选C项。15.三国时期哪国造船业发达，船队曾经到达夷洲，加强了台湾和内地的联系A.魏国 B.吴国 C.蜀国 D.东晋【答案】B【解析】依据所学可知，孙吴开发江东，造船业发达，发展海外贸易。230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。B项符合题意；ACD三项不符合题意；故此题选B。16.三国两晋南北朝时期，南方商品经济的发展促进了城市的繁荣，其中人口达百万，经济最活跃的一个城市是（）A.成都 B.洛阳 C.建康 D.长安【答案】C【解析】试题分析：三国两晋南北朝时期，是我国历史上大分裂时期，战乱不止。但这一时期，长达369年，从全局来看，从主流来说，生产是在不断发展的。当时吴、东晋和南朝四国的都城都在现在的南京，历史上称为建康，因此当时经济最活跃的城市应该是建康。考点：人教新课标版七年级上册•政权分立与民族融合·江南地区的开发。17.分久必合，合久必分是历史发展的规律，其中结束了三国分裂局面，统一全国的是A.西晋B.隋朝C.唐朝D.清朝【答案】A【解析】结合所学知识可知，263年魏灭蜀，266年司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。280年，西晋灭掉吴国，结束了三国分裂局面，统一全国。选项A符合题意，选项BCD与题干内容不符，故选A。18.下图中的历史人物被后人称为“书圣”，他集书法之大成，自成一家，影响深远，该图中的作品反映了他使用的哪种书法字体（

）A.篆书 B.隶书 C.行书 D.楷书【答案】C【解析】结合所学知识可知，东晋书法家王羲之，他的字被赞为“飘若浮云，矫若惊龙”，集书法之大成，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉；王羲之被后人称为“书圣”。因此该图中的作品反映了他使用的行书书法字体。C项正确；小篆是秦始皇统一后通令全国使用的字体，排除A项；隶书出现于秦朝末期，排除B项；楷书与题干内容不符，排除D项。故选C。19.我国古代制定历法，服务农业。下列图片体现魏晋南北朝时期历法成就的是A.《齐民要术》B.《大明历》C.《伤寒杂病论》D.《水经注》【答案】B【解析】依据所学知识分析选项可知，A项《齐民要术》是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作；B项《大明历》是由南北朝时期中国著名数学家、科学家祖冲之创制的一部历法，也称“甲子元历”；C项《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，作者是张仲景；D项《水经注》不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著,而且也是一部颇具特色的山水游记。B项符合题意，故选B。20.如果在假期去河南省游玩，想了解一下中国历史上佛教盛行的情况，除了嵩山少林寺外，还有一个地方你不能不去游览，这个地方是（）A.龙门石窟 B.云冈石窟 C.莫高窟 D.东周王陵【答案】A【解析】本题考查的是石窟艺术。为了宣传佛教，北魏的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像。山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟是著名的石窟。莫高窟位于甘肃省，东周王陵和佛教无关。故BCD不符合题意，故选A。二、材料解析题21.阅读下列材料，回答问题。材料一：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说——王国维材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料三：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”——孟子（1）材料中的“诸于九流各创其学说”反映的是中国古代史上哪一历史时期的什么重要历史事件？（2）材料二中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”指的是他在教育上的什么举措？在治理国家方而，他的政治主张是什么？（3）战国时期的孟子继承并发展了孔子的思想，根据材料三概括“统治者治国平天下”的根本条件是什么？为维系社会秩序，同时期的荀子还提出了什么主张？（4）请你结合所学知识谈一谈，今天我们对待传统文化的正确态度应该是什么？【答案】（1）战国时期；百家争鸣（2）儒家；创办私学；以德治国（3）得民心（得到百姓的拥护）主张“礼治"，明确尊卑等级（4）取其精华，去其糟粕。【解析】（1）依据材料信息结合所学可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。（2）第一问依据材料信息“因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声”可知，此内容富裕的是无关古代教育家、思想家孔子。孔子是儒家学派的创始人；第二问依据材料信息“开中国史上民间自由讲学之第一声”可知，此内容指的是孔子创办私学；第三问依据所学可知，孔子的核心思想是“仁”，仁者爱人，孔子主张实行仁政，在治理国家方面，孔子的政治主张是以德治国。（3）第一问依据材料信息“是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子”可知，“统治者治国平天下”的根本条件是得民心；第二问依据所学可知，战国时期儒家学派的代表人物荀子主张“礼治"，明确尊卑等级。（4）开放性题目，取其精华，去其糟粕。22.阅读下列材料，回答问题材料一公元前356年，法令规定：“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役……”材料二春耕夏耘，秋获冬藏，春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。——晁错（西汉）《论贵粟疏》材料三江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。——《宋书》（1）根据材料一，指出改革成功的主要原因是什么？（2）材料二反映了汉代农民的艰辛生活，那时的“春耕”是应用何种农业耕作方式？这种耕作方式在春秋战国时期引发了怎样的社会变革？（3）材料三反映了南朝江南经济什么现象？结合所学知识，指出这种现象出现的原因。（4）综合上述材料分析，促进经济发展的因素是什么？【答案】（1）顺应了历史发展潮流；秦孝公的支持；商鞅的决心以及过人的谋略、勇气等；人民的支持。（2）牛耕；由奴隶社会过渡到封建社会。（3）江南地区的开发；原因：北民南迁带去劳动力和先进的生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区社会比较安定。（4）符合历史趋势的改革；先进的技术；安定的社会环境等。【解析】（1）根据材料一结合所学知识可知，材料反映的是商鞅变法，“国家承认土地私有，允许自由买卖”可归纳出顺应了历史发展潮流；根据“奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役”可归纳出变法内容人民的支持；结合所学知识可归纳出秦孝公的支持；商鞅的决心以及过人的谋略、勇气等。（2）据材料“春耕夏耘，秋获冬藏，春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻”并结合所学知识可知，材料二反映了汉代农民的艰辛生活，那时“春耕”农业耕作方式是牛耕；这种耕作方式在春秋战国时期引发了由奴隶社会过渡到封建社会。春秋战国时期，伴随着铁器的使用和牛耕的推广等社会生产力的发展，井田制被破坏，奴隶制度逐步瓦解，出现了封建制的生产方式，战国时期，各国经过变法封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了。（3）据材料“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”并结合所学知识可知，材料三反映了南朝江南地区的开发；江南地区社会比较安定出现的原因是北民南迁带去劳动力和先进的生产技术；江南地区自然条件优越。（4）综合上述材料并结合所学知识可知，促进经济发展的因素是符合历史趋势的改革；先进的技术；安定的社会环境等。23.中国历来是一个统一的多民族的国家，在漫长的历史演进过程中，各族人民密切交往，取长补短，求同存异，在冲突中交融，在互补中共进，形成了具有强大内聚力的中华民族。阅读下列材料，回答问题材料一“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形后世所谓诸夏是也。”——梁启超《太古及三代载记》材料二“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜（降职和罢官）。”——引自《资治通鉴》材料三三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。材料四2000多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。历史告诉我们：文明在开放中发展，民族在融合中共存。历史是最好的老师。——摘自习近平《携手推进“一带一路”建设》主旨演讲（1）从材料一中可以看出华夏族的形成有什么特点？中华民族的主干是什么？（2）材料二中魏主是谁？材料反映的是他的哪项汉化措施？魏主的改革起到了怎样的作用？（3）请说出两个三国两晋南北朝时期内迁的少数民族名称。图一和图二中“胡人胡服”、“汉人胡食”反映了什么历史现象？（4）材料四中2000多年前对“古丝绸之路”贡献最大的人物是谁？为加强对西域的管理，西汉采取了哪一措施？该措施有何意义？（5）结合材料四，谈谈你对丝路精神的理解。【答案】（1）由多族融合而成；华夏族。（2）北魏孝文帝；说汉语；促进了民族交融，增强了北魏的实力。（3）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；民族融合。（4）张骞；西域都护；标志着西域正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国的领土。（5）丝路精神以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心。【解析】【小问1详解】根据材料一“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形后世所谓诸夏是也。”可得出，华夏族的形成由多族融合而成。中华民族的主干是华夏族。【小问2详解】根据材料二“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜（降职和罢官）。”可得出，材料二中魏主是北魏孝文帝。材料反映的是他的说汉语措施。结合所学知识可知，魏主的改革促进了民族交融，增强了北魏的实力。【小问3详解】结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。图一和图二中“胡人胡服”、“汉人胡食”反映了民族融合。【小问4详解】结合所学知识可知，2000多年前对“古丝绸之路”贡献最大的人物是张骞。为加强对西域的管理，西汉政府设立西域都护，标志着西域正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国的领土。【小问5详解】根据材料四“古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。”可得出，丝路精神是以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心。24.秦汉至三国两晋南北朝的800多年间，中华文化不断创新与发展，传承着中华文明。围绕这一时期的“科技成就”，回答下列问题。（秦汉时期）（魏晋南朝时期）（1）图